Giáo Dục Stem Thông Qua Việc Thực Hành Hóa Học Với Công Nghệ Thông Tin Cánh Diều
- K417 Copy
- 100.000 VNĐ
- 10
- 82
- Cánh Diều
- Lê Thị Minh Hương
- Hóa Học
- Thạc sĩ giáo dục
- 157
- THPT Kim Sơn A
- 6
- Giải A cấp quận năm học2022-2023
Sáng kiến kinh nghiệm “Giáo Dục Stem Thông Qua Việc Thực Hành Hóa Học Với Công Nghệ Thông Tin Cánh Diều”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
Trong sáng kiến này chúng tôi tổ chức giáo dục STEM thông qua việc thiết kế các sản phẩm gắn liền với học sinh. Sau khi tìm hiểu nhu cầu thực tế ở lớp, ở trường của HS chúng tôi đã thống nhất tổ chức cho HS thực hành công nghệ thông tin thiết kế 4 sản phẩm gồm:
+ Mô hình cấu trúc phân tử H2O : hình 3.2 (a) trang 67 SGK Hóa học 10.
+ Mô hình cấu trúc tinh thể kim cương, than chì: hình 3.1 (a,b) trang 66 SGK Hóa học 11.
+ Mô hình thí nghiệm ảo: Thí nghiệm về tính tan của HCl . Hình 5.5 trang 102 SGK Hóa học 10.
+ Mô hình thí nghiệm ảo: Điều chế và thu khí Clo trong phòng thí nghiệm. Hình 5.3 trang 100 SGK Hóa học 10.
Mỗi sản phẩm có mục tiêu khác, ý nghĩa khác nhau có liên quan đến nội dung đã học và chủ yếu là chủ đề “ Cấu trúc tinh thể, thí nghiệm hóa học”