Một số giải pháp quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội có hiệu quả trong việc giáo dục học sinh chưa tích cực, học sinh có khuyết điểm tại trường thpt

Sáng kiến kinh nghiệm “Một số giải pháp quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội có hiệu quả trong việc giáo dục học sinh chưa tích cực, học sinh có khuyết điểm tại trường thpt”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Biện pháp 1: Chỉ đạo việc xây dựng các văn bản phối hợp giữa nhà trường, gia đình với chính quyền địa phương và cơ quan chức năng trên địa bàn để giáo dục học sinh chưa tích cực, học sinh có khuyết điểm

Biện pháp 2: Nhà trường phối hợp với chính quyền địa phương, cơ quan chức năng trên địa bàn và gia đình nhận diện học sinh chưa tích cực, học sinh có khuyết điểm

Biện pháp 3: Nhà trường phối hợp lập kế hoạch giáo dục học sinh chưa tích cực, học sinh có khuyết điểm tại trường, gia đình và cộng đồng

Biện pháp 4: Nhà trường phối hợp với chính quyền địa phương, cơ quan chức năng trên địa bàn và gia đình thực hiện các biện pháp giáo dục học sinh chưa tích cực, học sinh có khuyết điểm

Biện pháp 5: Thường xuyên tổ chức kiểm tra đánh giá, tổng kết rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện, tạo dựng một phong trào toàn dân tham gia vào công tác giáo dục học sinh.

Biện pháp 6: Tăng cường nguồn lực cho công tác phối hợp giữa nhà trường với gia đình và các lực lượng giáo dục trong giáo dục học sinh có khuyết điểm, học sinh cho học sinh