SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý 8

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học Vật lý 8″triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

2 . Mô tả và giới thiệu các nội dung, biện pháp chính

2.1. Thực trạng và giải pháp:

2.1.1 Giảng dạy theo sơ đồ tư duy tăng cường tính tích cực của học sinh

2.1.2. Giáo viên trở thành người hướng dẫn, hỗ trợ

2.1.3 Những lưu ý học sinh khi sử dụng sơ đồ tư duy

2.2. Giảng dạy và học tập với công cụ sơ đồ tư duy

2.2.1 Giới thiệu đôi nét về sơ đồ tư duy

2.2.2 Nguyên lý và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

2.2.3 Giới thiệu một số phần mềm dùng để tạo sơ đồ tư duy

3. Tiến trình một tiết dạy theo sơ đồ tư duy