Bỏ qua tới nội dung
Sử dụng kỹ thuật dạy học nhóm và đối thoại phản biện nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 10

Ngữ văn

Sử dụng kỹ thuật dạy học nhóm và đối thoại phản biện nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 10

Mã tài liệu Q1001
LớpLớp 10
MônNgữ văn
Số trang24 trang
Tác giảGiáo viên: Đỗ Quang Huy
Lượt xem191

Mô tả sản phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng kỹ thuật dạy học nhóm và đối thoại phản biện nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 10 "triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Biện pháp 1. Kết hợp kỹ thuật “Khăn trải bàn” và kỹ thuật “XYZ” nhằm phát huy năng lực hợp tác tích cực cho học sinh

Biện pháp 2. Vận dụng kỹ thuật “Vẽ sáng tạo” và kỹ thuật “Phòng tranh” giúp học sinh nâng cao năng lực cảm thụ văn học

Biện pháp 3. Lồng ghép hoạt động “Đối thoại phản biện” với kỹ thuật “Bể cá” nhằm phát triển tư duy và khả năng giao tiếp cho học sinh

Biện pháp 4. Tổ chức cuộc thi “Bứt phá tư duy - Đối thoại phản biện” liên quan đến bài học Ngữ văn cho học sinh tham gia

Kiểm tra nội dung trước khi tải Xem bản mẫu →

Nội dung tài liệu

Cuộn trong khung để xem các trang mẫu.

Q1001Nguồn: Google Drive
Tải bản đầy đủ ngay