Bỏ qua tới nội dung
SKKN Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn khoa học 4

Khoa học · Năm học 2019–2020

SKKN Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn khoa học 4

Mã tài liệu SKKN_1015
LớpLớp 4
MônKhoa học
Năm học2019–2020
Số trang32 trang
Tác giảNguyễn Thị Thảo
Lượt xem114

Mô tả sản phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Sử dụng phương pháp "bàn tay nặn bột" trong dạy học môn khoa học 4"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

1/ Khái niệm “Bàn tay nặn bột”.

2/ Một số đặc điểm của phương pháp “Bàn tay nặn bột”.

3/ Một số nguyên tắc khi sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào quá trình dạy học ở Tiểu học.

4/ Bản chất của việc dạy – học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”.

5/ Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học.

6/ Ứng dụng “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Khoa học ở Tiểu học.

7/ Những bài học trong chương trình Khoa học 4 có thể áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột.

Kiểm tra nội dung trước khi tải Xem bản mẫu →

Nội dung tài liệu

Cuộn trong khung để xem các trang mẫu.

SKKN_1015Nguồn: Google Drive
Tải bản đầy đủ ngay