Bỏ qua tới nội dung
Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy chủ đề  Toàn cầu hoá, khu vực hoá kinh tế và an ninh toàn cầu (Địa lí 11)” nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông

Địa lí · Năm học 2022–2023

Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy chủ đề Toàn cầu hoá, khu vực hoá kinh tế và an ninh toàn cầu (Địa lí 11)” nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông

Mã tài liệu A048
LớpLớp 11
MônĐịa lí
Năm học2022–2023
Số trang56 trang
Tác giảLê Thị Thu Thủy
Lượt xem151

Mô tả sản phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm "Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy chủ đề Toàn cầu hoá, khu vực hoá kinh tế và an ninh toàn cầu (Địa lí 11)” nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

7.1.1. Giải pháp 1: Hệ thống hóa cơ sở lí luận về mô hình lớp học đảo ngược và năng lực số

7.1.2. Giải pháp 2: Thiết kế được KHBD và tổ chức dạy học ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn Địa lí nằm phát triển năng lực số cho học sinh ở trường THPT

7.1.3. Giải pháp 3: Đánh giá sự hình thành năng lực số thông qua thực nghiệm

Kiểm tra nội dung trước khi tải Xem bản mẫu →

Nội dung tài liệu

Cuộn trong khung để xem các trang mẫu.

A048Nguồn: Google Drive
Tải bản đầy đủ ngay