Kết hợp chuyển đổi số và các phương pháp dạy học tích cực trong hoạt động dạy học :Chủ đề “Phản ứng oxi hoá- khử và ứng dụng trong cuộc sống”- hoá học 10 theo định hướng chương trình phổ thông mới 2018 – CTST

  • E183 Copy
  • 200.000 VNĐ
  • 10
  • 68
  • Chân trời sáng tạo
  • Phạm Thị Thu Hà
  • Hóa Học
  • Thạc sỹ giáo dục
  • 118
  • THPT Nguyễn Duy Trinh
  • 6
  • Giải A cấp quận năm học 2022-2023

Sáng kiến kinh nghiệm “Kết hợp chuyển đổi số và các phương pháp dạy học tích cực trong hoạt động dạy học :Chủ đề “Phản ứng oxi hoá- khử và ứng dụng trong cuộc sống”- hoá học 10 theo định hướng chương trình phổ thông mới 2018 – CTST”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

1.Sử dụng mô hình lớp học đảo ngược: trong dạy học nội dung Số oxi hóa: Giáo viên gửi trước nội dung bài học,các đường link hướng dẫn, giao nhiệm vụ cho các nhóm học sinh vào Padlet.

2. Thiết kế bài tập, đề kiểm tra trên phần mềm Liveworksheets, Azota để tăng hứng thú cho học sinh và kiểm tra nhanh kết quả học tập sau chuyên đề Phản ứng oxi hóa – khử và ứng dụng trong cuộc sống.

3. Sử dụng phương pháp hoạt động nhóm theo trạm, phương pháp thông qua trò chơi trên phần mềm Quizizz.

4. Kết hợp dạy dự án, dạy học thực nghiệm , làm việc nhóm để tìm hiểu ý nghĩa của các phản ứng oxi hóa – khử trong cuộc sống nhằm phát triển

năng lực tự học, giao tiếp hợp

tác và kĩ năng số cho học sinh.

Danh mục: