Rèn luyện kỹ năng giải toán dạng bài nhiều hơn, ít hơn cho học sinh lớp 2 (KNTT)

  • GVG209 Copy
  • 200.000 VNĐ
  • 2
  • 11
  • Kết nối tri thức
  • Trần Thị Mai
  • Toán
  • Thạc sĩ giáo dục
  • 101
  • Trường Tiểu học Phạm Ngọc Thạch
  • 5
  • Đạt Giải A cấp quận năm học 2021-2022

Sáng kiến kinh nghiệm “Rèn luyện kỹ năng giải toán dạng bài nhiều hơn, ít hơn cho học sinh lớp 2 (KNTT)”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Bước 1: Giáo viên hướng dẫn các em đọc và tìm hiểu đề toán

Bước 2: Giáo viên giúp học sinh tóm tắt được đề toán

Cách 1: Tóm tắt bằng hình tượng trưng

Cách 2: Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng

Category: