SKKN Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn khoa học 4
- SKKN_1015 Copy
- 50.000 VNĐ
- 4
- 32
- Nguyễn Thị Thảo
- Khoa Học
- Cử nhân đại học
- 108
- Trường Tiểu học Nguyễn Văn Bé
- 8
- Đạt giải A cấp quận năm học 2019-2020
Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn khoa học 4″triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:
1/ Khái niệm “Bàn tay nặn bột”.
2/ Một số đặc điểm của phương pháp “Bàn tay nặn bột”.
3/ Một số nguyên tắc khi sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào quá trình dạy học ở Tiểu học.
4/ Bản chất của việc dạy – học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”.
5/ Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học.
6/ Ứng dụng “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Khoa học ở Tiểu học.
7/ Những bài học trong chương trình Khoa học 4 có thể áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột.