SKKN Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn khoa học 4

  • 4
  • 32
  • Nguyễn Thị Thảo
  • Khoa Học
  • Cử nhân đại học
  • 108
  • Trường Tiểu học Nguyễn Văn Bé
  • 8
  • Đạt giải A cấp quận năm học 2019-2020

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” trong dạy học môn khoa học 4″triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

1/ Khái niệm “Bàn tay nặn bột”.

2/ Một số đặc điểm của phương pháp “Bàn tay nặn bột”.

3/ Một số nguyên tắc khi sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” vào quá trình dạy học ở Tiểu học.

4/ Bản chất của việc dạy – học theo phương pháp “Bàn tay nặn bột”.

5/ Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” trong dạy học.

6/ Ứng dụng “Bàn tay nặn bột” trong dạy học môn Khoa học ở Tiểu học.

7/ Những bài học trong chương trình Khoa học 4 có thể áp dụng phương pháp Bàn tay nặn bột.

Category: