Bỏ qua tới nội dung
SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học theo định hướng stem chủ đề phương pháp giải một số bài toán toàn mạch – môn vật lí 11

Vật lí · Năm học 2020–2021

SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học theo định hướng stem chủ đề phương pháp giải một số bài toán toàn mạch – môn vật lí 11

Mã tài liệu K002
LớpLớp 11
MônVật lí
Năm học2020–2021
Số trang65 trang
Tác giảĐặng Thị Hồng Linh
Lượt xem179

Mô tả sản phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Thiết kế và tổ chức dạy học theo định hướng stem chủ đề phương pháp giải một số bài toán toàn mạch - môn vật lí 11"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Giải pháp 1: Để minh chứng các công việc các em đã làm, các em có thể chụp ảnh, quay video, làm youtobe, ghi vào các phiếu mẫu…

Giải pháp 2: Để thiết kế các mạch ở nhà, các em có thể sáng tạo, tham khảo trên mạng, tham khảo tài liệu…

Giải pháp 3: Để có vật liệu làm, các em có thể tận dụng đồ cũ, tái chế, mua (với số tiền ít) ….

Giải pháp 4: Để trình bày báo cáo sản phẩm của nhóm, các em dùng Power point, Canva, bản thuyết trình …..

Giải pháp 5: Để hoàn thành sản phẩm là các mạch, các em sẽ phân chia công việc cho các thành viên trong nhóm, lên kế hoạch thời gian làm việc ….

Giải pháp 6: Trong quá trình làm, các em sẽ trao đổi, thảo luận với GV Vật Lí, các GV khác, các anh chị, bạn bè ….

Giải pháp 7: Việc sử dụng các hình thức liên lạc, trao đổi thông tin như: trực tiếp, Zalo, Messager….

Giải pháp 8: Khi cho điểm đánh giá, các em sẽ dựa vào nhiều yếu tố như: tích cực, sáng tạo, tham gia đầy đủ…..

Kiểm tra nội dung trước khi tải Xem bản mẫu →

Nội dung tài liệu

Cuộn trong khung để xem các trang mẫu.

K002Nguồn: Google Drive
Tải bản đầy đủ ngay