SKKN Tích hợp bảo vệ môi trường trong việc dạy học môn Ngữ Văn lớp 8, nhằm nâng cao hiệu quả giaó dục

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tích hợp bảo vệ môi trường trong việc dạy học môn Ngữ Văn lớp 8, nhằm nâng cao hiệu quả giaó dục”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

1. Giải pháp chung.

1.1. Sự chuẩn bị của giáo viên

1.2. Sự chuẩn bị của học sinh

2. Các giải pháp cụ thể

2.1. Đối với giáo viên:

2.2. Đối với học sinh:

IV. Các biện pháp tổ chức thực hiện:

1. Chuẩn bị.

2. Tiến hành tích hợp trong các tiết học:

2.1. Khi dạy bài “ Trường từ vựng ” – Tiết 07:

2.2. Khi ra đề cho bài “ Viết tập làm văn số 2” – Tiết 35, 36

2.3 Bài “ Thông tin về trái đất năm 2000 ” – Tiết 39.

2.4. Bài “ Ôn dịch, thuốc lá ” – Tiết 45.

2.5. Bài “ Bài toán dân số ” – Tiết 49.

2.6. Bài “ Tập làm thơ bảy chữ ” – Tiết 70,71.

2.7. Bài “ Nhớ rừng ” – Tiết 73,74

2.8. Bài “ Giới thiệu một di tích lịch sử, văn hóa hoặc danh lam thắng cảnh Thanh Hóa” – Tiết 92

2.9. Bài “ Đi bộ ngao du” – Tiết 109.

3. Thực hành, ngoại khóa.