SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong một số bài dạy ở chương Nhiệt học – Môn Vật lí 8

  • 8
  • 23
  • Hoàng Trọng Nghĩa
  • Vật Lí
  • Cử nhân đại học
  • 181
  • THCS Lý Tự Trọng
  • 5
  • Giải B cấp huyện năm học 2022-2023

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong một số bài dạy ở chương Nhiệt học – Môn Vật lí 8″triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

– Xây dựng nội dung, chương trình tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường phù hợp với nội dung bài học.

– Để học sinh nhận thức đúng về vai trò của môi trường đối với cuộc sống, từ đó có những hành động cụ thể phù hợp để bảo vệ môi trường thì trước hết cần chọn lựa chủ đề thật gần gũi, thiết thực và sát với nội dung bài học, phù hợp với nhận thức của các em.

– Lựa chọn thời điểm thích hợp trong tiến trình giảng dạy để tích hợp nội dung giáo dục bảo vệ môi trường

– Thu thập tài liệu về môi trường sinh động và có sức thuyết phục.

– Việc lựa chọn thời điểm và nội dung để tích hợp hết sức quan trọng.

– Sử dụng máy chiếu projecter để dạy nội dung tích hợp.

* Một số phương pháp dạy học tích hợp giáo dục môi trường trong môn Vật lí lớp 8 đạt hiệu quả cao.

– Phương pháp 1: Thông qua từng tiết học của môn Vật Lí lớp 8.

– Phương pháp 2: Tích hợp giáo dục môi trường thông qua một hoạt động ngoại khóa

Danh mục: