Vận dụng Hoạt động trải nghiệm sáng tạo kết hợp Sơ đồ tư duy vào dạy học bài: Địa lí một số ngành công nghiệp – Địa lí 10, chương trình GDPT 2018, để phát triển phẩm chất năng lực học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng Hoạt động trải nghiệm sáng tạo kết hợp Sơ đồ tư duy vào dạy học bài: Địa lí một số ngành công nghiệp – Địa lí 10, chương trình GDPT 2018, để phát triển phẩm chất năng lực học sinh”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

1. Giải pháp đưa ra các bước để vận dụng hoạt động trải nghiệm sáng tạo kết hợp sơ đồ tư duy vào dạy học bài: Địa lí một số ngành công nghiệp, địa lí 10 – CTGDPT 2018.

2.Giải pháp sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp trải nghiệm tìm hiểu thông tin từ các phương tiện thông tin đại chúng vào hoạt động dạy học công nghiệp khai thác than, dầu khí, quặng kim loại.

3. Giải pháp tổ chức trải nghiệm sáng tạo “ Điện lực với đời sống hiện nay” và sơ đồ tư duy vào hoạt động dạy học: Công nghiệp điện lực.

4. Giải pháp tổ chức trải nghiệm tìm hiểu “Điện tử,tin học – đòn bẩy của nền kinh tế xã hội” kết hợp sơ đồ tư duy vào hoạt động dạy học công nghiệp điện tử – tin học.

5. Giải pháp tổ chức trải nghiệm tham quan Công ty may mặc Hải Đào tại xã Quỳnh Mỹ (huyện Quỳnh Lưu) kết hợp sơ đồ tư duy vào hoạt động dạy học công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng.

6. Giải pháp tổ chức trải nghiệm tham quan tìm hiểu Nhà máy chế biến rau quả xuất khẩu Quỳnh Châu kết hợp sơ đồ tư duy vào hoạt động dạy học công nghiệp thực phẩm.