Dạy học phân hóa theo hướng phát triển năng lực học sinh trong môn Địa lí 12 tại trường THPT Tương Dương 1

Mô tả sản phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm "Dạy học phân hóa theo hướng phát triển năng lực học sinh trong môn Địa lí 12 tại trường THPT Tương Dương 1"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

1. Sử dụng thang đo nhận thức Bloom phân hóa

về mục tiêu học tập

2. Phân hóa nội dung, quá trình học tập (áp dụng

lớp học đảo ngược trong dạy học phân hóa)

3. Phân hóa quá trình học tập (áp dụng lớp học

đảo ngược trong dạy học phân hóa)

4. Phân hóa về sản phẩm học tập

5. Lựa chọn nội dung kiến thức giảng dạy, tạo

thành các góc, trạm với các nhóm HS khác

nhau từ trung bình – yếu đến khá – giỏi.

6. Phân hóa bằng cách phân chia các trạm học

tập, mảnh ghép, nhiệm vụ, ... khác nhau giữa

các nhóm, cặp, HS, ...

✓ Kiểm tra nội dung trước khi tải Xem bản mẫu →