Bỏ qua tới nội dung
SKKN Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua bài toán tìm số hạng tổn quat của dãy số và ứng dụng

Toán · Năm học 2021–2022

SKKN Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua bài toán tìm số hạng tổn quat của dãy số và ứng dụng

Mã tài liệu H235
LớpLớp 11
MônToán
Năm học2021–2022
Số trang40 trang
Tác giảĐặng Thị Minh Thư
Lượt xem175

Mô tả sản phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua bài toán tìm số hạng tổn quat của dãy số và ứng dụng"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Trong quá trình giảng dạy, trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp,

tương tác với học sinh ở nội dung tìm số hạng tổng quát của dãy số và các bài

toán liên quan, nhiều giáo viên gặp khó khăn khi diễn đạt, lập luận, giải thích

để học sinh hiểu; phần lớn học sinh lớp 11 không biết định hướng cách làm và

thụ động trong tiếp thu kiến thức từ giải thích của giáo viên, bạn bè.

Trong đề tài này việc phát triển năng lực toán học dựa trên nguyên tắc

của quá trình nhận thức qua các giai đoạn từ đơn giản đến phức tạp, từ thấp

đến cao, từ cụ thể đến trừu tượng, từ hình thức bên ngoài đến bản chất bên

trong.

Sau đây là một số các bài toán, lớp các bài toán thực hiện các bước

phân tích, suy luận, tương tự hóa, đặc biệt hóa và tổng quát hóa từ đó giúp

học sinh phát triển được năng lực toán học.

Kiểm tra nội dung trước khi tải Xem bản mẫu →

Nội dung tài liệu

Cuộn trong khung để xem các trang mẫu.

H235Nguồn: Google Drive
Tải bản đầy đủ ngay