Bài viết được biên tập bởi Cô Trần Khánh Ngân – Trưởng phòng nội dung tại Công ty Best4Team, chuyên gia phụ trách tổng hợp kiến thức và sản xuất nội dung lĩnh vực giáo dục, chuyên sâu về các tài liệu báo cáo, luận văn và sáng kiến kinh nghiệm.
Đối với các trường THPT việc nâng cao chất lượng dạy học từ đó nâng cao kết quả kỳ thi THPT quốc gia hàng năm là nhiệm vụ rất quan trọng. Sau đây, Best4team sẽ tổng hợp 70 mẫu sáng kiến kinh nghiệm quản lý THPT mới nhất để giúp thầy cô có nhiều giải pháp quản lý, điều hành thực sự khoa học và hợp lý. Hãy tham khảo!
1. Sáng kiến kinh nghiệm quản lý THPT là gì?
Sáng kiến kinh nghiệm quản lý THPT là một bản báo cáo khoa học mang tính ứng dụng thực tiễn cao, do đội ngũ cán bộ quản lý nhà trường (hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng chuyên môn, trưởng các bộ phận) trực tiếp nghiên cứu và đúc kết. Tài liệu này ghi nhận lại toàn bộ quá trình sáng tạo, thử nghiệm và áp dụng thành công các giải pháp, mô hình quản trị mới nhằm tháo gỡ những vướng mắc trong khâu điều hành, phát triển nhân sự, cơ sở vật chất hoặc chỉ đạo chuyên môn tại đơn vị.

2. Những lỗi thường gặp khiến SKKN quản lý THPT khó đạt giải
Quá trình hệ thống hóa những kinh nghiệm lãnh đạo linh hoạt thành một văn bản nghiên cứu chuẩn mực đòi hỏi tư duy logic và tính minh chứng cao. Để bản báo cáo có sức thuyết phục mạnh mẽ trước hội đồng đánh giá, cán bộ quản lý cần lưu ý khắc phục những sai lầm phổ biến dưới đây:
-
Tên đề tài và phạm vi nghiên cứu quá vĩ mô: Nhiều đề tài chọn chủ đề quá rộng, mang tầm vóc của một chính sách vĩ mô vượt ngoài thẩm quyền và nguồn lực thực tế của một trường THPT. Một sáng kiến quản lý tốt cần khoanh vùng vào một vấn đề cụ thể và giải quyết triệt để vấn đề đó.
-
Nặng về lý thuyết chỉ đạo, thiếu quy trình thực tiễn: Báo cáo dễ rơi vào tình trạng sao chép, liệt kê các nghị quyết, thông tư của cấp trên mà thiếu đi phần diễn giải các bước triển khai chi tiết. Hội đồng giám khảo cần thấy rõ quy trình thực hiện, cách thức phân công, đôn đốc và giám sát nhân sự từ góc độ của người làm quản lý.
-
Nhầm lẫn giữa quản lý vĩ mô và giảng dạy vi mô: Không ít cán bộ quản lý sa đà vào việc phân tích các kỹ năng dạy học chi tiết của một bài giảng cụ thể, thay vì trình bày các biện pháp quản lý, kiểm tra, thúc đẩy việc đổi mới phương pháp giảng dạy đó trong toàn tổ.
-
Thiếu số liệu đo lường và minh chứng đối chứng: Hiệu quả của công tác quản trị phải được chứng minh bằng kết quả thực tế. Báo cáo sẽ thiếu tính thuyết phục nếu không có các bảng biểu thống kê, số liệu so sánh định lượng trước và sau khi áp dụng sáng kiến.
-
Giải pháp đi theo lối mòn, thiếu tính đột phá: Việc chỉ đơn thuần trình bày lại những đầu việc quản lý hành chính thường quy mà bất kỳ trường học nào cũng thực hiện sẽ khiến đề tài trở nên mờ nhạt. Sáng kiến cần có điểm nhấn sáng tạo, đặc biệt là việc ứng dụng công nghệ số hoặc các mô hình giáo dục tiên tiến mang đậm dấu ấn cá nhân của người lãnh đạo.
3. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm quản lý THPT năm 2026-2027 BẢN QUYỀN
Đón đầu những xu hướng quản trị học đường tiên tiến nhất, bộ tài liệu sáng kiến kinh nghiệm cấp THPT năm học 2026-2027 mang đến các giải pháp mang tính đột phá nhằm đáp ứng tối đa yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| X058 | Giải pháp quản lý kiến tạo môi trường giáo dục an toàn – hiệu quả – sáng tạo đáp ứng yêu cầu của giáo dục trong kỷ nguyên số | Xem mẫu X058.pdf | X058 |
| X060 | Xây dựng trường học thông minh dựa trên công tác quản lý, chỉ đạo khai thác hiệu quả nền tảng số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI | Xem mẫu X060.pdf | X060 |
| X061 | Đổi mới công tác chỉ đạo hoạt động dạy học thông qua việc tích hợp hiệu quả công nghệ số và trí tuệ nhân tạo AI | Xem mẫu X061.pdf | X061 |
| X062 | Chỉ đạo kiến tạo môi trường giáo dục hiện đại bằng công nghệ số và AI nhằm sinh động hóa quá trình học tập của học sinh | Xem mẫu X062.pdf | X062 |
| X063 | Giải pháp khai thác công nghệ số và AI trong quản lý và phát triển đội ngũ giáo viên để phù hợp với yêu cầu giáo dục hiện đại | Xem mẫu X063.pdf | X063 |
| X064 | Biện pháp chỉ đạo lồng ghép yếu tố thực tế và công nghệ số cùng AI trong triển khai hoạt động hướng nghiệp cho học sinh | Xem mẫu X064.pdf | X064 |
4. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm quản lý THPT năm 2025-2026
Quý thầy cô có thể tham khảo tuyển tập các đề tài sáng kiến kinh nghiệm quản lý năm học 2025-2026 để kế thừa và phát huy những biện pháp chỉ đạo chuyên môn đã được chứng minh hiệu quả trong thực tiễn.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P025 | Biện pháp chỉ đạo hướng dẫn giáo viên ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong thiết kế bài giảng để nâng cao hiệu quả dạy học THPT | XEM TRƯỚC P025 |
| P027 | Giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường học tập số thúc đẩy năng lực tự học và sáng tạo cho học sinh THPT | XEM TRƯỚC P027 |
| P028 | Một số giải pháp quản lý việc dạy học gắn với thực tiễn nhằm phát triển tư duy và kỹ năng sống cho học sinh THPT | XEM TRƯỚC P028 |
| P033 | Một số biện phát huy vai trò của Công đoàn trong việc thực hiện quy chế dân chủ cơ sở tại trường THPT | XEM TRƯỚC P033 |
| P034 | Phát huy vai trò của Công đoàn trong việc xây dựng môi trường làm việc dân chủ, thân thiện, tích cực nhằm tăng cường sự đoàn kết nội bộ trong trường THPT | XEM TRƯỚC P034 |
| P035 | Giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động của Công đoàn trường THPT trong việc chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên giai đoạn hiện nay | XEM TRƯỚC P035 |
| P036 | Một số giải pháp phát huy vai trò của Công đoàn trong phong trào thi đua “Dạy tốt – Học tốt” và công tác thi đua khen thưởng giáo viên theo hướng công bằng, dân chủ, đúng quy định | XEM TRƯỚC P036 |
| P037 | Giải pháp xây dựng và phát triển mô hình “Trường học văn minh” trong trường THPT thông qua các hoạt động thiết thực của Công đoàn | XEM TRƯỚC P037 |

5. Mẫu SKKN quản lý THPT về biện pháp quản lý
Đi sâu vào khâu tổ chức và điều hành nhân sự, nhóm đề tài về biện pháp quản lý cung cấp những chiến lược sắc bén giúp ban giám hiệu tối ưu hóa quy trình vận hành toàn diện nhà trường.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| K261 |
Một số giải pháp quản lý công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội có hiệu quả trong việc giáo dục học sinh chưa tích cực, học sinh có khuyết điểm tại trường thpt – Số trang: 55 – Giáo viên Trần Thị Bích Ngọc – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K262 |
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở tổ toán-tin trường thpt – Số trang: 71 – Giáo viên Hoàng Văn Đức – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K263 |
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động dạy học thực hành, thí nghiệm khi thực hiện chương trình phổ thông 2018 ở trường thpt – Số trang: 44 – Giáo viên Phạm Thị Hồng – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K265 |
Một số giải pháp quản lý nâng cao hiệu quả hoạt động câu lạc bộ cho đoàn viên, thanh niên ở trường thpt đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay – Số trang: 52 – Giáo viên Lê Thị Thanh Thảo – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K266 |
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội nhằm phát triển kỹ năng sống và giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường thpt – Số trang: 63 – Giáo viên Trần Minh Tuấn – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K268 |
Một sô biện pháp quản lý thiết bị dạy học tại trường thpt huyện miền núi trong giai đoạn hiện nay – Số trang: 83 – Giáo viên Nguyễn Thị Bích Ngọc – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K269 |
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường thpt – Số trang: 54 – Giáo viên Phan Văn Minh – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K272 | Đổi mới công tác quản lý trong bối cảnh chuyển đổi số hiện nay ở trường thpt vùng nông thôn – Số trang: 45 – Giáo viên Trần Thị Thu Hà – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| K278 | Một số giải pháp quản lý, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt trong giai đoạn hiện nay – Số trang: 41 – Giáo viên Bùi Văn Đức – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H660 |
SKKN Kinh nghiệm tổ chức quản lý và động viên học sinh học trực tuyến có hiệu quả trong bối cảnh dịch covid 19 ở trường THPT – Số trang: 38 – Giáo viên Hoàng Minh Tuấn – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H661 |
SKKN Kinh nghiệm xây dựng, quản lý và vận hành khóa học trên hệ thống lms.vnEdu.vn theo đơn vị lớp tại trường THPT trong dạy học trực tuyến ứng phó dịch Covid-19 – Số trang: 46 – Giáo viên Trần Thị Hương – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H667 |
SKKN Một số biện pháp quản lý dạy học trực tuyến ở trường phổ thông – Số trang: 55 – Giáo viên Trần Thị Bích Hằng – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H668 |
SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường THPT – Số trang: 29 – Giáo viên Phạm Văn Thanh – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H664 | SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động tổ chuyên môn đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018, thích ứng với dịch bệnh Covid-19 tại trường THPT – Số trang: 48 – Giáo viên Bùi Văn Tuấn – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H678 | SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc quản lý tổ chức hoạt động nhóm học sinh ở trường THPT – Số trang: 42 – Giáo viên Phan Văn Hùng – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H680 | SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lý tài sản công tại trường THPT – Số trang: 45 – Giáo viên Hoàng Văn Minh – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H683 | SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức và quản lý dạy học trực tuyến qua hệ thống VNPT E-Learning ở trường THPT – Số trang: 43 – Giáo viên Lê Thị Lan Anh – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H641 |
SKKN Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục kỹ năng phòng, chống tệ nạn ma túy và tín dụng đen cho học sinh trường THPT – Số trang: 56 – Giáo viên Đặng Thị Thanh Hương – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H112 |
SKKN Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT – Số trang: 50 – Giáo viên Hoàng Văn Tú – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |

6. Mẫu SKKN quản lý THPT về công tác tư vấn
Nhằm hỗ trợ học sinh vượt qua khủng hoảng tâm lý và định hướng tương lai, các báo cáo về công tác tư vấn học đường đúc kết hệ thống quy trình tham vấn chuyên sâu mang đậm tính nhân văn và thấu cảm.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| K270 | Biện pháp phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội nhằm nâng cao hiệu quả công tác tư vấn tâm lý cho học sinh tại trường thpt – Số trang: 64 – Giáo viên Đặng Thị Hồng Nhung – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| K281 | Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong công tác tư vẫn tâm lý học sin THPT – Số trang: 48 – Giáo viên Phạm Thị Thùy Dung – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H665 | SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tư vấn cho học sinh của giáo viên tại trường THPT – Số trang: 78 – Giáo viên Đỗ Thị Lan Anh – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H673 | SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư vấn, hỗ trợ cho học sinh trong dạy học và giáo dục ở trường THPT – Số trang: 56 – Giáo viên Hoàng Thị Ngọc Ánh – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |

Bên cạnh việc hoàn thiện các quy trình hỗ trợ tâm lý học đường, quý thầy cô có thể tham khảo ngay kho mẫu sáng kiến kinh nghiệm thpt bám sát định hướng đổi mới giáo dục, mang đến nguồn tư liệu tham khảo phong phú giúp quý thầy cô gỡ bí ý tưởng và dễ dàng rinh về giải thưởng danh giá.
👉 Tham khảo ngay kho mẫu sáng kiến kinh nghiệm thpt bám sát định hướng đổi mới giáo dục, mang đến nguồn tư liệu tham khảo phong phú giúp quý thầy cô gỡ bí ý tưởng và dễ dàng rinh về giải thưởng danh giá.
7. Mẫu SKKN quản lý THPT về chuyển đổi số
Bắt nhịp với cuộc cách mạng công nghệ, kho tài liệu sáng kiến chuyển đổi số gợi mở nhiều hướng đi sáng tạo trong việc ứng dụng các nền tảng kỹ thuật số để tinh gọn hồ sơ và quản trị dữ liệu giáo dục.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| K267 | Một số biện pháp nhằm góp phần chuyển đổi số trong hoạt động của tổ chuyên môn ở trường thpt – Số trang: 58 – Giáo viên Lê Văn Đạt – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| K271 | Một số giải pháp thúc đẩy quá trình chuyển đổi số nhằm nâng cao chất lượng giáo dục của trường thpt trong giai đoạn hiện nay – Số trang: 64 – Giáo viên Hoàng Văn Tâm – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| K276 | Một số giải pháp chuyển đổi số trong công tác phối hợp giữa nhà trường và ban đại diện cha mẹ học sinh tại trường thpt – Số trang: 54 – Giáo viên Nguyễn Văn Tú – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H656 | SKKN Giải pháp nâng cao hiệu quả chuyển đổi số ở trường trung học phổ thông – Số trang: 32 – Giáo viên Nguyễn Thị Ngọc Ánh – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H671 | SKKN Một số giải pháp chuyển đổi số nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản trị trường THPT ở trường THPT – Số trang: 28 – Giáo viên Vũ Thị Thanh Hà – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022 | Tải ngay |
Song song với việc số hóa các quy trình quản lý hành chính, để tạo thêm điểm nhấn cho các hoạt động ngoại khóa, ban giám hiệu có thể tải nhanh tuyển tập các bản sáng kiến kinh nghiệm công tác đoàn mang tính ứng dụng cao trong việc tổ chức phong trào, cam kết nội dung hoàn toàn mới lạ và không trùng lặp nhằm tiết kiệm thời gian nghiên cứu cho một bài báo cáo xuất sắc.
👉 Tải nhanh tuyển tập các bản sáng kiến kinh nghiệm công tác đoàn mang tính ứng dụng cao trong việc tổ chức phong trào, cam kết nội dung hoàn toàn mới lạ và không trùng lặp nhằm tiết kiệm thời gian nghiên cứu cho một bài báo cáo xuất sắc.
8. Mẫu SKKN quản lý THPT về giáo dục kỹ năng, ý thức
Tập trung vào mục tiêu phát triển toàn diện, danh mục sáng kiến giáo dục kỹ năng và ý thức mang đến các kịch bản quản lý phong trào thiết thực nhằm rèn luyện đạo đức, kỷ luật cho học sinh cấp ba.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| H657 | SKKN Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động “ Lễ tri ân và trưởng thành” ở trường THPT – Số trang: 55 – Giáo viên Lê Minh Tâm – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H663 | SKKN Một số biện pháp chỉ đạo giáo dục ý thức tự học góp phần nâng cao hiệu quả học tập, phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh tại trường THPT – Số trang: 32 – Giáo viên Nguyễn Thị Thanh Hương – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| K264 | Góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh thpt thanh chương 3 thông qua một số hoạt động của câu lạc bộ stem – Số trang: 58 – Giáo viên Nguyễn Văn Hùng – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| A054 | Thiết kế hệ thống cơ sở dữ liệu và xây dựng phần mềm sắp xếp và phân bổ học sinh theo phòng, đáp ứng nhu cầu các kỳ thi, kỳ kiểm tra của trường THPT theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 – Lê Văn Thọ – Số trang 25 – Đạt giải tỉnh | Tải ngay |
| A055 | Một số giải pháp xây dựng cơ quan đạt chuẩn văn hoá ở trường THPT Lục Ngạn số 1 – Nguyễn Đăng Tấn – Số trang 30 – Đạt giải tỉnh | Tải ngay |
Trong quá trình xây dựng các chuyên đề giáo dục nề nếp và thái độ sống, để rèn luyện thêm tư duy logic cho học sinh, quý vị đừng bỏ lỡ trọn bộ sáng kiến kinh nghiệm môn toán thpt được biên soạn độc quyền để làm tư liệu nền tảng vững chắc, khơi gợi vô vàn phương pháp giảng dạy sáng tạo và tạo nên một đề tài mang đậm dấu ấn cá nhân.
👉 Đừng bỏ lỡ trọn bộ sáng kiến kinh nghiệm môn toán thpt được biên soạn độc quyền để làm tư liệu nền tảng vững chắc, khơi gợi vô vàn phương pháp giảng dạy sáng tạo và tạo nên một đề tài mang đậm dấu ấn cá nhân.
9. Mẫu SKKN quản lý THPT về nâng cao hiệu quả dạy học
Dưới góc độ giám sát và chỉ đạo chuyên môn, các đề tài nâng cao hiệu quả dạy học đề xuất chuỗi biện pháp thúc đẩy tập thể sư phạm đổi mới phương pháp truyền đạt và hình thức kiểm tra đánh giá.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| K274 | Một số biện pháp để nâng cao chất lượng tự học ở nhà đối với học sinh trường thpt – Số trang: 53 – Giáo viên Nguyễn Thị Lan – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| K279 | Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả hoạt động của công tác văn phòng tại trường thpt – Số trang: 113 – Giáo viên Hoàng Thị Hương – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| K282 |
Giải pháp nâng cao hiệu quả phối hợp giữa nhà trường – gia đình – xã hội để giúp học sinh phát triển toàn diện ở trường THPT – Số trang: 61 – Giáo viên Nguyễn Văn Minh – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K283 |
Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả thực hiện tự chủ tài chính theo nghị định 60/NĐ-CP của chính phủ tại trường THPT – Số trang: 124 – Giáo viên Lê Thị Thu Hương – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H655 |
SKKN Đẩy mạnh công tác xã hội hoá Giáo dục góp phần nâng cao chất lượng xây dựng trường chuẩn Quốc gia tại trường THPT – Số trang: 31 – Giáo viên Vũ Văn Đức – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H674 |
SKKN Một số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục pháp luật cho học sinh ở trường THPT – Số trang: 31 – Giáo viên Trần Văn Minh – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H676 |
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ trường học ở Trường THPT – Số trang: 48 – Giáo viên Bùi Minh Tuấn – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H677 |
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác phổ biến, giáo dục pháp luật trong nhà trường tại trường THPT – Số trang: 51 – Giáo viên Lê Thị Thùy Dung – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H679 |
SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác đảm bảo chất lượng tại Trường trung học phổ thông – Số trang: 72 – Giáo viên Đỗ Thị Bích Ngọc – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H681 |
SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến ở trường THPT – Số trang: 39 – Giáo viên Trần Thị Hồng Hạnh – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H682 |
SKKN Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học kỹ thuật của học sinh đạt kết quả cao tại trường THPT – Số trang: 62 – Giáo viên Nguyễn Văn Tuấn – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
Nhằm đưa những lý thuyết hàn lâm trên bục giảng vào thực tế sinh động, cán bộ quản lý có thể khám phá thêm danh sách những đề tài sáng kiến kinh nghiệm hoạt động trải nghiệm thpt đang được hội đồng chuyên môn đánh giá rất cao hiện nay, cung cấp nhiều hướng tiếp cận đột phá giúp giáo viên thuận lợi thuyết phục ban giám khảo trong các kỳ thi sắp tới.
👉 Khám phá thêm danh sách những đề tài sáng kiến kinh nghiệm hoạt động trải nghiệm thpt đang được hội đồng chuyên môn đánh giá rất cao hiện nay, cung cấp nhiều hướng tiếp cận đột phá giúp giáo viên thuận lợi thuyết phục ban giám khảo trong các kỳ thi sắp tới.
10. Mẫu SKKN quản lý THPT về công tác quản lý khác
Mở rộng sang nhiều khía cạnh vận hành đặc thù, nhóm sáng kiến về các công tác quản lý khác tổng hợp những giải pháp linh hoạt trong việc huy động nguồn lực xã hội hóa và khai thác cơ sở vật chất nhà trường.
| Mã | Tên đề tài | Link tải |
| H615 | SKKN Một số giải pháp chỉ đạo xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường tại trường THPT – Số trang: 55 – Giáo viên Phạm Văn Đức – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H675 | SKKN Một số giải pháp huy động nguồn lực xã hội hóa giáo dục hướng tới chương trình giáo dục phổ thông mới – Số trang: 38 – Giáo viên Nguyễn Thị Hồng Nhung – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H672 | SKKN Một số giải pháp đổi mới hoạt động ngoại khóa ở trường THPT – Số trang: 86 – Giáo viên Đặng Văn Tâm – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| H669 |
SKKN Một số biện pháp xây dựng văn hóa nhà trường ở Trường THPT – Số trang: 45 – Giáo viên Nguyễn Thị Thảo Hương – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H670 |
SKKN Một số giải pháp chỉ đạo và tổ chức giáo dục kĩ năng ứng phó với thiên tai, dịch bệnh, xây dựng trường học an toàn tại trường THPT trong giai đoạn hiện nay – Số trang: 48 – Giáo viên Lê Văn Tâm – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H666 |
SKKN Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất ở trường trung học phổ thông – Số trang: 140 – Giáo viên Hoàng Văn Đạt – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H662 |
SKKN Một số biện pháp bảo quản tốt hồ sơ lưu trữ và văn bản tại trường THPT – Số trang: 57 – Giáo viên Lê Văn Đức – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H658 |
SKKN Kinh nghiệm chỉ đạo, hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học hiệu quả cao tại Trường trung học phổ thông – Số trang: 58 – Giáo viên Phạm Văn Tú – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H659 |
SKKN Kinh nghiệm tổ chức hoạt động Câu lạc bộ nghệ thuật dân tộc ở trường THPT Dân tộc nội trú tỉnh – Số trang: 55 – Giáo viên Đặng Thị Hồng Hạnh – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H650 |
SKKN Một số kinh nghiệm tổ chức Hoạt động ngoài giờ lên lớp thông qua các cuộc thi trên mạng internet – Số trang: 51 – Giáo viên Nguyễn Văn Hưng – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H651 |
SKKN Biện pháp tổ chức các cuộc thi trên hệ thống LMS nhằm xây dựng phong trào dạy – học tích cực ở Trường THPT trong thời kì dịch Covid -19 – Số trang: 32 – Giáo viên Trần Thị Lan Anh – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H652 |
SKKN Các tình huống và giải pháp khắc phục khi lập báo cáo quyết toán năm trên phần mềm kế toán Misa – Số trang: 35 – Giáo viên Hoàng Văn Hùng – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| H654 |
SKKN Đẩy mạnh công tác truyền thông góp phần tạo hiệu quả cao trong hoạt động giáo dục ở trường THPT miền núi – Số trang: 54 – Giáo viên Đỗ Thị Minh Hương – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K280 |
Thực trạng và một số giải pháp nhằm giảm thiểu vi phạm an ninh trật tự ở học sinh tại trường THPT – Số trang: 45 – Giáo viên Trần Văn Tuấn – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K277 |
Một số giải pháp nhằm hạn chế tình trạng học sinh bỏ học ở các trường thpt trên địa bàn huyện – Số trang: 73 – Giáo viên Đỗ Thị Thanh Hà – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K275 |
Một số giải pháp xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo trường chuẩn quốc gia và đáp ứng điều kiện thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018, giai đoạn 2018 – 2023 tại trường thpt – Số trang: 47 – Giáo viên Lê Minh Tuấn – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K273 |
Một số biện pháp góp phần đảm bảo thực hiện hiệu quả chương trình gdpt 2018 tại trường thpt – Số trang: 57 – Giáo viên Vũ Văn Tuấn – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K258 |
Một số giải pháp nhằm đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với rèn luyện phẩm chất Trung thực cho học sinh trường THPT – Số trang: 46 – Giáo viên Đỗ Văn Hùng – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K259 |
Một số giải pháp nâng cao hoạt động ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật trong trường thpt – Số trang: 54 – Giáo viên Lê Thị Thu Hà – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K260 |
Một số giải pháp phát huy vai trò của tổ chuyên môn trong việc thực hiện chương trình gdpt 2018 ở trường thpt – Số trang: 115 – Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K476 |
Đổi mới kiểm tra, đánh giá học sinh trong bối cảnh Cách mạng công nghiệp 4.0 tại trường THPT Bình Minh – Số trang: 10 – Giáo viên Đỗ Văn Hùng – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K477 |
Công tác phòng ngừa, chăm sóc và can thiệp sức khỏe tâm thần cho học sinh trường THPT – Số trang: 23 – Giáo viên Lê Thị Thu Hà – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K478 |
Phát triển năng lực, phẩm chất học sinh THPT qua các hoạt động trải nghiệm – Số trang: 32 – Giáo viên Nguyễn Minh Tuấn – Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K456 |
Ứng dụng Zalo trong quản lý chỉ đạo tại Trung tâm GDTX, Tin học và Ngoại ngữ – Số trang: 13 – Giáo viên Trần Thị Bích Ngọc – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| K457 |
Xây dựng cơ sở dữ liệu quản lý dạy nghề phổ thông tại Trung tâm GDTX, Tin học và Ngoại ngữ – Số trang: 20 – Giáo viên Hoàng Văn Đức – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
Như vậy, bài viết trên đã tổng hợp 35 mẫu SKKN quản lý THPT mới nhất, đạt giải cao nhất trong các kì thi, kèm theo link tải phía dưới mỗi mẫu. Hy vọng sẽ góp thêm kiến thức cho quý thầy cô. Chúc thầy cô đạt thành tích cao khi ứng dụng!