SKKN Vận dụng chuyển đổi số để thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề: quần thể sinh vật – sinh học 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục

Mô tả sản phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Vận dụng chuyển đổi số để thiết kế và tổ chức các hoạt động dạy học chủ đề: quần thể sinh vật - sinh học 12 theo định hướng phát triển năng lực học sinh đáp ứng yêu cầu đổi mới của ngành giáo dục"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Năng lực sinh học gồm ba thành phần năng lực. Mỗi thành phần năng lực ứng với các biểu hiện khác nhau nên thường được phát triển thông qua một số phương pháp nhất định. Dưới đây là định hướng về PP, KTDH để phát triển ba thành phần năng lực của năng lực sinh học cho HS.

+ Nhận thức sinh học:

- Tạo cho học sinh cơ hội huy động những hiểu biết, kinh nghiệm đã có.

- Tổ chức các hoạt động để học sinh diễn đạt những hiểu biết bằng cách của mình.

- Vận dụng các kiến thức đã được học để giải thích các sự vật, hiện tượng hay giải quyết các vấn đề đơn giản.

- Tăng cường cho học sinh tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau.

+ Tìm hiểu thế giới sống.

- Tạo điều kiện để học sinh đưa ra câu hỏi, vấn đề cần tìm hiểu, đề xuất và kiểm tra dự đoán giải thiết.

- Tạo điều kiện để học sinh được trao đổi, thảo luận với các học sinh khác về quá trình tìm hiểu của bản thân, trình bày và tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau về các kết quả thu được.

+ Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học.

- Tạo cơ hội cho học sinh đề xuất hoặc tiếp cận với các tình huống thực tiễn.

- Cần quan tâm rèn luyện các kỹ năng thành tố của năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.

✓ Kiểm tra nội dung trước khi tải Xem bản mẫu →