SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học trong dạy học tuần hoàn máu

Mô tả sản phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học trong dạy học tuần hoàn máu"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Trên cơ sở logic vận động kiến thức Tuần hoàn máu và của chương trình SH11, HS cần có các KN/nhóm KN tương ứng: nhóm KN kiến tạo kiến thức, nhóm KN biện luận sản phẩm để từ những ND riêng lẻ trong SGK nhận ra các ND, đặc điểm của từng ND theo định hướng của từng chủ đề; chỉ ra bản chất của các ND trong chủ đề rồi đưa vào hệ thống bằng cách xác định được quan hệ và đặt kiến thức đó vào vị trí phù hợp trong hệ thống phù hợp, đảm bảo tính hệ thống của chương trình.

Tôi xây dựng các biện pháp tổ chức dạy học trong hình thức bài lên lớp để rèn cho HS KNTH trong phần Tuần hoàn máu SH11 theo các bước: Bước 1. Nhận ra KN yêu cầu cần đạt → Bước 2. Xác định trình tự các TT của KN cần rèn luyện → Bước 3. Thực hành rèn luyện → Bước 4. Thảo luận và điều chỉnh → Bước 5. Vận dụng vào tình huống mới.

✓ Kiểm tra nội dung trước khi tải Xem bản mẫu →