Đối với sinh viên chuyên ngành sư phạm tiểu học, báo cáo thực tập có vai trò rất quan trọng. Báo cáo thực tập là cách thức để sinh viên đúc kết lại những kinh nghiệm, trải nghiệm thực tế trong vai trò là một giáo viên cho các khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5 cũng như là phương tiện để đánh giá năng lực. Cùng tham khảo những mẫu báo cáo thực tập sư phạm tiểu học hay nhất trong bài viết sau đây!
Đọc thêm các bài viết khác:
- Download miễn phí 10 mẫu báo cáo thực tập sư phạm mầm non ấn tượng
- Top 6 Bài Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm THCS Nổi Bật Đạt Điểm Cao
- Tải Miễn Phí 4 Mẫu Báo Cáo Thực Tập Sư Phạm THPT Tiêu Biểu
- 5 Mẫu Báo Cáo Thu Hoạch Thực Tập Sư Phạm Đạt Điểm Cao
1. BCTT sư phạm tiểu học tại trường Nguyễn Du
Tên đề tài: “Báo cáo thu hoạch thực tập sư phạm tại trường tiểu học Nguyễn Du”
Bạn sinh viên đã hiểu được mục đích của đợt thực tập sư phạm là tìm hiểu thực trạng của trường tiểu học, bước đầu làm quen, học hỏi kinh nghiệm sư phạm và thực tập dạy học.
Do vậy, khi đi tìm hiểu thực tiễn, sinh viên đã ghi chép đầy đủ, cẩn thận những gì được nghe, được thấy và hoàn thành bài báo cáo với đầy đủ các tiêu chí về mặt nội dung cũng như hình thức.
2. BCTT sư phạm tiểu học tại trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Tên đề tài: “Báo cáo thực tập sư phạm tiểu học tại trường tiểu học Lý Thường Kiệt”
Trong đợt thực tập này sinh viên Trần Thị Tuyết đã nghiên cứu những phương pháp dạy học ở trường, các trình tự để dạy một bài học, cách gây sự chú ý của học sinh đến bài học, dùng các phương pháp trực quan sinh động.
Mẫu báo cáo thực tập sư phạm tiểu học này có một điểm mới so với những bài báo cáo thực tập thông thường khác, rất thu hút người đọc đó là phần nội dung “Những cảm xúc nghề nghiệp qua việc đã làm”. Qua đó sinh viên đã chia sẻ những suy nghĩ, cảm nhận của bản thân đối với nghề giáo viên cao quý.
3. BCTT sư phạm tại trường tiểu học Yên Bình B
Tên đề tài: “Báo cáo thu hoạch cá nhân đợt thực tập sư phạm tại trường tiểu học Yên Bình B”
Không chỉ trực tiếp được trải nghiệm công tác giảng dạy, tác giả của báo cáo còn được tham gia thực hiện công tác chủ nhiệm tại trường tiểu học. Lứa tuổi tiểu học rất năng động, ham học hỏi, cần có nhiều biện pháp, phương pháp dạy học phù hợp, linh hoạt để phát huy được tính năng động, tích cực, tự giác và sáng tạo của học sinh.
4. BCTT sư phạm tại trường tiểu học Phú Hòa 1
Tên đề tài: “Báo cáo thực tập sư phạm tại trường tiểu học Phú Hòa 1”
Qua đợt thực tập, sinh viên tìm hiểu môi trường làm việc trong tương lai, quy trình lên lớp và thực hành giảng dạy học sinh tiểu học. Sinh viên hiểu rõ hơn tâm – sinh lý của học sinh, từ đó tự rút ra cho mình bài học kinh nghiệm trong nghề nghiệp sau này, có thể đề xuất giải pháp phối hợp với gia đình và xã hội để nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học.
Những nội dung đó đều được thể hiện một cách rõ ràng, dễ hiểu qua bài báo cáo tổng kết thực tập sư phạm tiểu học của bạn sinh viên này.
Bạn đọc có thể đọc và tải về bản đầy đủ của bài báo cáo theo đường link sau
5. BCTT sư phạm tại trường tiểu học Hùng Tiến
Tên đề tài: “Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học Toán 1 nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh”.
Với sự độc đáo, sáng tạo trong cách lựa chọn đề tài nghiên cứu cũng như sự chuẩn chỉnh trong cách triển khai nội dung, trình bày bài viết đã giúp cho bài viết nhận được sự đánh giá tốt từ giảng viên và đạt được điểm số cao.
6. BCTT sư phạm tại trường tiểu học Đoàn Thị Điểm
Tên đề tài: “Dạy học Vẽ tranh theo đề tài dành cho học sinh tiểu học Trường Đoàn Thị Điểm Ecopark”
Bài báo cáo có thể coi như một công trình nghiên cứu mang tính thực tiễn về nội dung và phương pháp dạy học vẽ tranh đề tài cho học sinh Tiểu học. Bài báo cáo được đánh giá cao vì có thể làm tư liệu tham khảo cho các nhà quản lý giáo dục và các giáo viên dạy Mĩ thuật có cùng xu hướng, mục đích nghiên cứu. Thêm vào đó, nó mang ý nghĩa quan trọng trong việc giáo dục thẩm mỹ cho các em học sinh, giúp cho các em yêu thích môn học Mĩ thuật, sáng tạo trong cuộc sống.
7. BCTT sư phạm dựa trên nghiên cứu giáo dục của nước ngoài
Tên đề tài: “Một nghiên cứu DiDactic về dạy và học phân số ở bậc tiểu học Lào”
Tác giả đã hoàn thành xuất sắc phần báo cáo của mình khi đã trình bày được mục đích của đề tài này là nghiên cứu sách giáo khoa bậc tiểu học của nước Lào đối với việc giảng dạy và học về phân số, tài liệu hướng dẫn của giáo viên, một số tài liệu khác và quan trọng nhất là thực tế giảng dạy phân số ở bậc tiểu học. Từ đó, tổng kết về mối quan hệ thế chế với đối tượng phân số đã được nghiên cứu ở Việt Nam.
8. BCTT sư phạm tại trường tiểu học quận 6 Thành phố Hồ Chí Minh
Tên đề tài: “Quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở một số trường tiểu học tại quận 6 Thành phố Hồ Chí Minh”
Bài báo cáo thành công với việc xác định được thực trạng quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5, để dựa trên đó mà có thể đề xuất một số giải pháp quản lý để góp phần làm cho việc quản lý chất lượng giảng dạy môn Tiếng Việt lớp 5 ở trường tiểu học đảm bảo mục tiêu đề ra đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và giáo dục của nhà trường.
9. BCTT sư phạm tại trường tiểu học Liên Khê
Tên đề tài: “Dạy học phân môn Trang trí cho học sinh trường Tiểu học Liên Khê – Khoái Châu – Hưng Yên”
Người viết hoàn thành được những yêu cầu cơ bản và chất lượng cho những nghiên cứu của mình. Trong quá trình thực hiện, người viết chú trọng vào tình hình thực tế dạy học tại trường kết hợp cùng những nghiên cứu kiến thức chuyên sâu liên quan đến phương pháp dạy để từ đó tiến hành thực nghiệm và cho ra những kết quả ban đầu của nghiên cứu.
10. BCTT sư phạm tại trường tiểu học Thực Nghiệm
Tên đề tài: “Dạy học mỹ thuật theo hướng tiếp cận phát triển năng lực ở Trường tiểu học Thực Nghiệm, Viện Khoa học giáo dục Việt Nam”
Bài làm được đánh giá rất cao khi đã tìm hiểu về phương pháp dạy học mỹ thuật theo quan điểm phát triển năng lực. Từ đó, vận dụng những mặt tích cực của phương pháp dạy mỹ thuật theo hướng tiếp cận này tại Trường tiểu học Thực nghiệp nhằm góp phần vào quá trình tìm giải pháp nâng cao chất lượng của hoạt động dạy – học mỹ thuật hiện nay.
Top 20 đề tài báo cáo thực tập mới nhất
- Báo cáo thực tập tình hình thực tế tại trường tiểu học X.
- Báo cáo thực tập sử dụng phương pháp trò chơi X đối với môn học Y.
- Báo cáo thực tập về quản lý chất lượng giáo dục tại trường tiểu học X.
- Báo cáo thực tập trong rèn luyện kỹ năng X khi dạy môn học Y.
- Vai trò của giáo viên trong việc giảng dạy môn học X đối với học sinh tiểu học.
- Quy tắc trong quá trình giảng dạy cho học sinh lớp (1,2,3,4,5) tại trường tiểu học X.
- Giải pháp giúp nâng cao chất lượng dạy học môn (Toán, Văn, Anh,….) cho các em học sinh tiểu học tại.
- Tìm hiểu về vị trí, vai trò và trách nhiệm của phụ huynh trong giáo dục tiểu học theo chương trình mới.
- Tìm hiểu về vị trí, vai trò và trách nhiệm của giáo viên trong giáo dục tiểu học theo chương trình mới.
- Một số biện pháp tiếp cận với học sinh lớp (1, 2, 3, 4, 5) trong quá trình giảng dạy môn học X.
- Một số vấn đề trong quá trình triển khai mô hình giảng dạy môn X cho học sinh cấp tiểu học.
- Thực tiễn quá trình đứng lớp và quản lý lớp đối với học sinh bậc tiểu học.
- Kế hoạch thực tiễn trong việc giảng dạy môn X với học sinh tiểu học khối lớp (1, 2, 3, 4, 5).
- Đánh giá chức năng của giáo viên chủ nhiệm đối với học sinh bậc tiểu học.
- Giải pháp thực hiện quá trình soạn giáo án hiệu quả dành cho học sinh cấp bậc tiểu học.
- Một số phương pháp tiếp cận học sinh khối lớp (1, 2, 3, 4, 5) khi giảng dạy môn học X.
- Rèn luyện công tác giảng dạy của giáo viên đối với cấp bậc tiểu học.
- Một số những vấn đề khi áp dụng mô hình giảng dạy X cho học sinh khối lớp (1, 2, 3, 4, 5).
- Thực trạng và giải pháp khi áp dụng mô hình giảng dạy X.
- Dự án phát triển quá trình giảng dạy phân môn X dành cho khối học sinh tiểu học.
Những mẫu báo cáo thực tập sư phạm tiểu học trên đây đều đáp ứng được các tiêu chuẩn cần thiết cho bài báo cáo thực tập. Mong rằng, quý bạn đọc sẽ tìm được những thông tin hữu ích và gợi ý cho bài viết của mình.
Và hãy liên hệ ngay với Dịch vụ viết thuê tại Best4Team theo hotline 0915.521.220 hoặc email best4team.com@gmail.com khi bạn gặp khó khăn trong khi viết luận văn, báo cáo, tiểu luận… nhé!
