SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ một số loại bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam – Lớp 8 nhằm khắc phục tình trạng ghi nhớ kiến thức một cách máy móc (học vẹt)

  • 8
  • 30
  • Bùi Ngọc Quỳnh
  • Địa lí
  • Cử nhân đại học
  • 129
  • THCS Bạch Đằng
  • 9
  • Giải B cấp huyện năm học 2022-2023

Sáng kiến kinh nghiệm “SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ một số loại bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam – Lớp 8 nhằm khắc phục tình trạng ghi nhớ kiến thức một cách máy móc (học vẹt)”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Thường xuyên sử dụng bản đồ trong từng tiết học

– Giáo viên phải nghiên cứu chuẩn bị kĩ các loại bản đồ trước khi lên lớp.

– Đưa việc sử dụng bản đồ vào đánh giá chất lượng dạy- học của giáo viên và học sinh.

– Gây hứng thú học tập của học sinh thông qua sử dụng bản đồ

-Kết hợp giữa cách sử dụng bản đồ theo phương pháp truyền thống với hiện đại.

 

Danh mục: