Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST)

Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST)

  • GVG604 Copy
  • 200.000 VNĐ
  • 6
  • 15
  • Chân trời sáng tạo
  • Đặng Thị Quỳnh Hoa
  • Ngữ Văn
  • Thạc sĩ giáo dục
  • 154
  • Trường THCS Chu Văn An
  • 2
  • Giải cấp tỉnh năm học 2023-2024
Tải Ngay Tư vấn

Sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST)”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

1. Nội dung các biện pháp của tác giả đã thực hiện.

1.1. Sử dụng sơ đồ tư duy trong việc kiểm tra bài cũ:

1.2. Sử dụng sơ đồ tư duy để dạy bài mới và ghi bảng:

1.3. Sử dụng sơ đồ tư duy sau mỗi bài học, mỗi phần của bài học:

1.4. Sử dụng sơ đồ tư duy khi dạy học bài ôn tập, tổng kết:

Danh mục:

TẢI TÀI LIỆU

×

Bước 1: Chuyển phí tải tài liệu vào số tài khoản sau với nội dung: Mã skkn

Chủ TK: Lê Thị Thuỳ Linh

STK Agribank: 3100281021858 Copy

* (Nếu khách hàng sử dụng ngân hàng Agribank thì chuyển tiền vào STK Agribank để tránh bị lỗi treo giao dịch)

STK Vietcombank: 1026173248 Copy

vietcombank-qr

Bước 2: Gửi ảnh chụp giao dịch vào Zalo kèm mã tài liệu để nhận tài liệu qua Zalo hoặc email

Nhắn tin tới Zalo 0915521220 (nhấn vào đây để xác nhận và nhận tài liệu!)

Tư vấn
Tải Ngay

TÀI LIỆU LIÊN QUAN