Bỏ qua tới nội dung
SKKN Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình “Lớp học đảo ngược” chương CẢM ỨNG

Sinh học · Năm học 2021–2022

SKKN Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình “Lớp học đảo ngược” chương CẢM ỨNG

Mã tài liệu H468
LớpLớp 11
MônSinh học
Năm học2021–2022
Số trang59 trang
Tác giảNguyễn Thị Hồng Hoa
Lượt xem120

Mô tả sản phẩm

Sáng kiến kinh nghiệm "SKKN Phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình “Lớp học đảo ngược” chương CẢM ỨNG"triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

1. Phân tích cấu trúc nội dung chương CẢM ỨNG - sinh học 11

2. Vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” tổ chức dạy học chương CẢM ỨNG - sinh học 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho HS.

2.1. Nguyên tắc tổ chức dạy học theo mô hình “lớp học đảo ngược”

2.2. Quy trình tổ chức dạy học theo mô hình “lớp học đảo ngược” có sự dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học (Zalo, Google

Classroom, LMS, padlet, Azota, Quizizz…)

2.3. Xây dựng KHBD minh họa theo mô hình “Lớp học đảo ngược”

3. Xây dựng quy trình rèn luyện các kĩ năng tự học bằng dạy học theo mô hình “lớp học đảo ngược” qua đó bồi dưỡng và phát triển năng lực tự học cho HS

Kiểm tra nội dung trước khi tải Xem bản mẫu →

Nội dung tài liệu

Cuộn trong khung để xem các trang mẫu.

H468Nguồn: Google Drive
Tải bản đầy đủ ngay