Môn Địa lí là môn học có phạm vi kiến thức rộng, có những lĩnh vực thuộc kiến thức xã hội, nhưng cũng có những lĩnh vực thuộc kiến thức tự nhiên, nội dung kiến thức khá khô khan nên học sinh thường ít hứng thú học bộ môn này. Best4team sẽ tổng hợp 50+ mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí THPT hay, kích thức sự hứng thú, ham học hỏi của các em học sinh. Mời quý thầy cô tham khảo!
1. SKKN giáo viên chủ nhiệm THPT năm 2024-2025 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q036 | Một số biện pháp định hướng rèn luyện kỹ năng mềm cho học sinh thông qua các hoạt động trong công tác chủ nhiệm THPT | Xem ngay | Tại đây |
| Q037 | Biện pháp giáo dục nhận thức và giá trị sống “Tích cực – Lành mạnh – Dân chủ – Văn minh” cho học sinh THPT qua công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| Q038 | Phát huy hiệu quả vai trò, trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm trong công cuộc “Kiến tạo tri thức – Đạo đức – Kỹ năng” cho học sinh THPT | Xem ngay | Tại đây |
| Q039 | Tổ chức thực hiện các chủ đề trải nghiệm về tệ nạn học đường nhằm giáo dục ý thức và cách ứng xử cho học sinh THPT qua công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| Q040 | Biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT trong kỷ nguyên số | Xem ngay | Tại đây |
| Q041 | Giáo dục kỹ năng ứng xử cho học sinh THPT trước những tác động của mạng xã hội trong thời kì công nghệ 4.0 | Xem ngay | Tại đây |
2. SKKN địa lí THPT Chương trình mới 2023-2024
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| E282 | Phát triển năng lực hợp tác trong tổ chức dạy học bài 11: “Nước biển và đại dương” – Địa lí 10 – Chương trình giáo dục THPT 2018 thông qua thiết kế, sử dụng học liệu số và tổ chức trò chơi – CÁNH DIỀU | Tải ngay |
| E283 | Vận dụng linh hoạt một số kĩ thuật dạy học tích cực và hoạt động trải nghiệm vào dạy học phần tự nhiên, Địa lí 10 nhằm phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh – KNTT | Tải ngay |
| E284 | Thiết kế các hoạt động khởi động theo phương pháp dạy học mới tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học Địa lí lớp 10 – KNTT | Tải ngay |
| E285 | Đa dạng hoá hoạt động dạy học luyện tập, vận dụng nhằm phát triển năng lực, phẩm chất học sinh trong chương trình Địa lí 10 – CÁNH DIỀU | Tải ngay |
| E286 | Tổ chức dạy học Địa lí 10 ở trường THPT theo phát triển năng lực – CÁNH DIỀU | Tải ngay |
| E287 | Hướng dẫn khai thác số liệu thống kê ở sách giáo khoa Địa lí 10 – KNTT | Tải ngay |
| E288 | Tổ chức dạy học khám phá trong phần Địa lí tự nhiên lớp 10 theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh trường THPT – KNTT | Tải ngay |
| E289 | Sử dụng cảnh 3D trong dạy học môn Địa lí 10 – phần Địa lí tự nhiên theo chương trình GDPT 2018 | Tải ngay |
| E290 | Vận dụng Hoạt động trải nghiệm sáng tạo kết hợp Sơ đồ tư duy vào dạy học bài: Địa lí một số ngành công nghiệp – Địa lí 10, chương trình GDPT 2018, để phát triển phẩm chất năng lực học sinh | Tải ngay |
2. Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí THPT 10
Môn địa lí lớp 10 là môn học có khối lượng kiến thức khá lớn, thời gian rèn kỹ năng khá nhiều. Chính vì vậy, nhiều thầy cô giáo thường tìm tòi nghiên cứu nhiều sáng kiến kinh nghiệm nhằm giúp các em tiếp thu và vận dụng thật tốt kiến thức đã học, phát huy được tính tích cực, chủ động.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| H800 | Vận dụng mô hình 5E và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học chủ đề “Cấu trúc của Trái Đất. Thạch Quyển” Địa Lí 10 – THPT” | Tải ngay |
| H801 | Phương pháp dạy bài ôn tập môn Địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh | Tải ngay |
| H802 | Hướng dẫn học sinh tự học môn Địa lí lớp 10 trong giai đoạn phòng chống Covid – 19 trên địa bàn tỉnh Nghệ An | Tải ngay |
| H803 | Đánh giá giữa kì II môn Địa lí khối 10 bằng kết quả thực hiện dự án “Địa lí công nghiệp” tại trường THPT Đặng Thúc Hứa | Tải ngay |
| H804 | Đổi mới hình thức KTĐG thừờng xuyên trong môn địa lí THPT nhằm thích ứng với tình hình dạy học trực tiếp và trực tuyến | Tải ngay |
| H805 | Xây dựng và thiết kế các bài kiểm tra thường xuyên môn địa lí bằng các dự án học tập nhỏ cho học sinh lớp 10 trường THPT Con Cuông | Tải ngay |
| H806 | Vận dụng các phương pháp dạy học phát huy năng lực học tập của học sinh ở phần Địa lí tự nhiên lớp 10 | Tải ngay |
| H807 | Tích hợp hoạt động trải nghiệm trong dạy học Địa lí THPT nhằm phát triển năng lực giao tiếp cho học sinh | Tải ngay |
| H808 | Nâng cao hứng thú học tập phần tự nhiên Địa Lý 10 tại Trường THPT Quỳ Hợp 3 | Tải ngay |
| H809 | Sử dụng một số kĩ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lí lớp 10 tại trường THPT Sơn Thịnh | Tải ngay |
| A029 | Xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập chủ đề khí quyển – phần địa lí tự nhiên lớp 10 Theo định hướng phát triển năng lực Địa lí | Tải ngay |
| A049 | Xây dựng website hỗ trợ dạy học phần Địa lí và Lịch sử địa phương tỉnh Bắc Giang | Tải ngay |
3. Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí THPT 11
Môn địa lí lớp 11 với đặc trưng là những nội dung và kiến thức về địa lí tự nhiên và kinh tế – xã hội thế giới và khu vực, sẽ rất thuận lợi trong việc áp dụng các hoạt động trải nghiệm. Trong chương trình giáo dục phổ thông mới, học sinh được lực chọn môn học. Đây thực sự là một thách thức cho các thầy cô dạy Địa lí khi mà học sinh sẽ cân nhắc môn học tự chọn có hay không môn Địa lí. Vì vậy để tạo nên sức hút cho bộ môn thì mỗi thầy cô dạy Địa lí đều cần ý thức được phải đổi mới phương pháp dạy học, hình thức dạy học như một nhiệm vụ sống còn.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| H810 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh trong dạy học địa lí 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực | Tải ngay |
| H812 | Phát triển năng lực số cho học sinh Trung học phổ thông trong dạy học Địa lí theo hướng chuyển đổi số | Tải ngay |
| H813 | Nâng cao hiệu quả dạy học thông qua hoạt động khởi động trong giảng dạy môn Địa lí 11 ở trường THPT Lê Quý Đôn | Tải ngay |
| A048 | Ứng dụng mô hình lớp học đảo ngược trong giảng dạy chủ đề Toàn cầu hoá, khu vực hoá kinh tế và an ninh toàn cầu (Địa lí 11)” nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông | Tải ngay |
| A045 | Ứng dụng trí tuệ nhân tạo thiết kế học liệu điện tử trong giảng dạy chủ đề Địa lí – Hướng nghiệp (nội dung giáo dục địa phương lớp 11) nhằm phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông. | Tải ngay |
4. Sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí THPT 12
Địa lí 12 là môn học sử dụng nhiều phương tiện trực quan như tranh, ảnh, biểu đồ, bản đồ… việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Địa lí giúp chúng ta có thể dễ dàng khai thác, sử dụng có hệ thống, hiệu quả những phương tiện đó tạo nên hiệu quả dạy và học. Nhằm hình thành và phát triển năng lực học sinh đặc biệt là năng lực số trong dạy học – một trong những năng lực cốt lõi mà chương trình giáo dục phổ thông mới đặt ra trong mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh nhiều thầy cô giáo thường tìm tòi, nghiên cứu nhiều sáng kiến kinh nghiệm.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| H814 | Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học online trong ôn thi tốt nghiệp môn Địa lý | Tải ngay |
| H815 | Hình thành và phát triển các năng lực chuyên biệt môn Địa lí thông qua dạy học dự án phần Địa lí các ngành kinh tế – Địa lí 12 THPT | Tải ngay |
| H816 | Phương pháp dạy học trải nghiệm địa lý và tích hợp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 qua phần địa lý địa phương | Tải ngay |
| H817 | Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 THPT khai thác kiến thức phần đặc điểm khí hậu Việt Nam qua Atlat theo định hướng phát triển năng lực | Tải ngay |
| H818 | Tổ chức dạy học gắn với trải nghiệm thực tiễn tại các mô hình sản xuất nông nghiệp sạch ở Huyện Yên Thành qua chủ đề “Địa lí nông nghiệp Việt Nam” góp phần phát triển năng lực Địa lí cho học sinh lớp 12 | Tải ngay |
| H819 | Sử dụng các kỹ thuật dạy học tích cực trong chủ đề Địa lý tự nhiên Việt Nam nhằm tạo hứng thú cho học sinh môn học Địa lý 12 | Tải ngay |
| H820 | Tổ chức dạy học môn Địa lí lớp 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực | Tải ngay |
| H821 | Nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến môn Địa Lí lớp 12 ở trường THPT DTNT Tỉnh Nghệ An | Tải ngay |
| H822 | Ứng dụng phần mềm SHub Classroom để kiểm tra, đánh giá trực tuyến trong dạy học Địa lí lớp 12 bậc THPT’ | Tải ngay |
| H823 | Góp phần hình thành và phát triển năng lực số cho học sinh THPT thông qua dạy học Địa lí 12 | Tải ngay |
| H824 | Hướng dẫn khai thác số liệu thống kê ở chương trình Địa lí 12 | Tải ngay |
| H825 | Hình thành tư duy phát triển nền nông nghiệp hàng hóa ở huyện Anh Sơn cho học sinh thông qua dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12_ THPT. | Tải ngay |
| H827 | Tích hợp giáo dục về kiến thức biến đổi khí hậu trong dạy học Địa lí 12 – phần địa lí tự nhiên | Tải ngay |
| H828 | Hình thành và pháttriển các năng lực chuyên biệt môn Địa lí thông qua dạy học dự án phần Địa lí các ngành kinh tế – Địa lí 12 THPT | Tải ngay |
| H829 | Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học giúp học sinh ôn luyện kiến thức phần “Đặc điểm chung của tự nhiên” Địa lí 12 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến. | Tải ngay |
| H830 | Phương pháp dạy học trải nghiệm địa lý và tích hợp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 qua phần địa lý địa phương | Tải ngay |
| H831 | “Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp” Địa lí 12 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh | Tải ngay |
| H833 | Sử dụng các kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh thông qua dạy học Địa lí 12 THPT | Tải ngay |
| H834 | Một số cách thức tổ chức hoạt động khởi động trong các bài dạy Địa Lí 12 | Tải ngay |
| H835 | Phát huy tính tích cực và tăng khả năng hợp tác của học sinh trong học tập Địa lí 12 – Nội dung đặc điểm chung của tự nhiên nhờ kĩ thuật khăn trải bàn kết hợp với bảng tương tác | Tải ngay |
| H836 | Phát huy phẩm chất, năng lực học sinh bằng sơ đồ tư duy trong giảng dạy môn Địa lí lớp 12 tại trường THPT Trần Nhật Duật | Tải ngay |
| H839 | Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “Kĩ thuật mảnh ghép” trong giảng dạy bài 2 môn Địa lí lớp 12 ở Trường THCS&THPT Púng Luông. | Tải ngay |
| H840 | Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy để nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lí lớp 12 ở trường THPT Chu Văn An | Tải ngay |
5. Danh sách skkn địa lí THPT hướng dẫn ôn thi
Tại nhiều trường THPT, hàng năm kết quả thi tốt nghiệp môn Địa lí vẫn chưa cao. Nhiều thầy cô giáo thường nghiên cứu các sáng kiến kinh nghiệm nhằm tìm ra những giải pháp hữu hiệu, linh hoạt sử dụng các phương pháp dạy học trên lớp và dạy học trực tuyến đảm bảo cho học sinh nắm vững kiến thức cơ bản và kĩ năng địa lí, nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy, đặc biệt là từng bước tiếp cận với chương trình giáo dục phổ thông mới, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| H843 | Sử dụng sơ đồ tư duy và câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong ôn thi tốt nghiệp THPT chuyên đề “Một số vấn đề phát triển và phân bố công nghiệp” | Tải ngay |
| H844 | Một số giải pháp hướng dẫn học sinh lớp 12 ôn thi tốt nghiệp THPT môn Địa lí đạt kết quả cao trong giai đoạn phòng chống dịch Covid – 19 | Tải ngay |
| H845 | Một số kinh nghiệm trong hướng dẫn học sinh trả lời các dạng câu hỏi trắc nghiệm bài tập kỹ năng trong ôn thi THPT quốc gia môn Địa lý theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực | Tải ngay |
6. Danh sách SKKN địa lí nâng cao hiệu quả dạy học
Trong chương trình THPT, Địa lí là một môn khoa học có kiến thức rộng, bao gồm Địa lí tự nhiên và Địa lí kinh tế – xã hội, đặc biệt nhiều phần có nội dung khô khan, khiến cho học sinh cảm thấy khó hiểu, khó học và ít có hứng thú đối với môn học. Do vậy, để bài học trở nên hấp dẫn với học sinh để đạt kết quả cao trong học tập, hướng tới tiêu chí phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của người học thì đòi hỏi người giáo viên phải không ngừng nghiên cứu, đổi mới phương pháp tổ chức dạy học.
| MÃ | ĐỀ TÀI | LINK TẢI |
| H846 | Phát triển năng lực học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học môn Địa lý THPT thông qua ứng dụng phần mềm Quizizz | Tải ngay |
| H847 | Phát huy năng lực chủ động sáng tạo và năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn Địa lí thông qua một số phương pháp dạy học tích cực tại Trường THPT Nghi Lộc 2 | Tải ngay |
| H848 | Ứng dụng chuyển đổi số để đa dạng hóa hình thức dạy học và kiểm tra đánh giá trong chương trình Địa lí lớp 12 theo định hướng phát triển các phẩm chất, năng lực của học sinh | Tải ngay |
| H849 | Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học địa lý nhằm phát triển phẩm chất, năng lực và góp phần định hướng nghề nghiệp cho học sinh ở trường trung học phổ thông | Tải ngay |
| H850 | Hướng dẫn thiết kế và sử dụng báo giấy trong dạy học môn Địa lí trung học phổ thông | Tải ngay |
| H851 | Nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến môn Địa lí bằng các phần mềm và công cụ hỗ trợ | Tải ngay |
| H852 | Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án để thiết kế, tổ chức dạy học và đánh giá theo định hướng tiếp cận năng lực cho học sinh trường THPT Quỳnh Lưu 4 qua môn địa lí. | Tải ngay |
| H853 | Tích hợp kiến thức văn học trong dạy học Địa lí tự nhiên Việt Nam lớp 12 nhằm phát triển các phẩm chất và năng lực cho học sinh | Tải ngay |
| H854 | Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh trường THPT DTNT Nghệ An ôn thi TN THPT – phần Kĩ Năng Địa lí đạt kết quả cao | Tải ngay |
| H855 | Một số giải pháp nhằm phát huy tính tích cực, nâng cao năng lực tự học của học sinh trong chương trình Địa lí cấp trung học phổ thông | Tải ngay |
| H857 | Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến trong môn Địa lý tại Trung tâm GDTX tỉnh Yên Bái | Tải ngay |
| H858 | Đổi mới một số hình thức tổ chức hoạt động khởi động trong dạy học Địa lí tại trường THPT Sơn Thịnh | Tải ngay |
Bài viết trên đã tổng hợp 50 mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn địa lí THPT hay nhất, đạt điểm cao nhất, kèm theo link tải file word hoàn chỉnh thích hợp để thầy cô tải về chỉnh sửa thành sáng kiến của mình. Hy vọng sẽ giúp ích cho quý thầy cô. Chúc quý thầy cô đạt thành tích cao trong giảng dạy.
