Sáng kiến kinh nghiệm môn văn THPT là một trong những chủ đề quan trọng và nhận được sự quan tâm của nhiều thầy cô cũng như học sinh. Có lẽ bởi vì ngữ văn là môn học khó và là nỗi lo của nhiều người. Trong bài viết này, Best4team sẽ giới thiệu đến bạn 43 mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn văn THPT mới nhất!
1. SKKN Ngữ Văn THPT năm 2024-2025 BẢN QUYỀN
1.1. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 10 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN (Đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q1001 | Sử dụng kỹ thuật dạy học nhóm và đối thoại phản biện nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 10 | Xem ngay | Tại đây |
| Q1002 | Một số giải pháp dạy học tích cực nhằm phát huy năng lực đọc hiểu, cảm thụ tác phẩm văn học của học sinh trong chương trình Ngữ văn 10 | Xem ngay | Tại đây |
| Q1003 | Biện pháp dạy học Thực hành tiếng Việt nhằm phát triển năng lực theo định hướng GDPT 2018 cho học sinh lớp 10 | Xem ngay | Tại đây |
1.2. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 11 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN (Đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q1101 | Tích hợp kiến thức liên môn đa dạng hóa hoạt động dạy học môn Ngữ văn để phát huy năng lực “Hợp tác – Giao tiếp – Sáng tạo” cho học sinh lớp 11 | Xem ngay | Tại đây |
| Q1102 | Vận dụng hiệu quả mô hình sân khấu hóa cùng sơ đồ tư duy sáng tạo để cải thiện và nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Đọc Ngữ văn 11 | Xem ngay | Tại đây |
| Q1103 | Tích cực hóa hoạt động dạy học môn Ngữ văn 11 để nâng cao năng lực tự học, tự chủ và phát triển tư duy phản biện cho học sinh | Xem ngay | Tại đây |
1.3. Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ Văn 12 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN (Đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q1201 | Vận dụng linh hoạt các kỹ thuật dạy học nhóm nhằm nâng cao kĩ năng viết môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 | Xem ngay | Tại đây |
| Q1202 | Lồng ghép giáo dục các giá trị đạo đức, lối sống tốt đẹp và xây dựng nền tảng nhân cách vững chắc cho học sinh lớp 12 qua các hoạt động giảng dạy môn Ngữ văn | Xem ngay | Tại đây |
| Q1203 | Tích cực hóa giờ học Ngữ văn cho học sinh lớp 12 thông qua các hoạt động học tập “Linh động – Sáng tạo – Hấp dẫn” | Xem ngay | Tại đây |
2. SKKN giáo viên chủ nhiệm THPT năm 2024-2025 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q036 | Một số biện pháp định hướng rèn luyện kỹ năng mềm cho học sinh thông qua các hoạt động trong công tác chủ nhiệm THPT | Xem ngay | Tại đây |
| Q037 | Biện pháp giáo dục nhận thức và giá trị sống “Tích cực – Lành mạnh – Dân chủ – Văn minh” cho học sinh THPT qua công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| Q038 | Phát huy hiệu quả vai trò, trách nhiệm của người giáo viên chủ nhiệm trong công cuộc “Kiến tạo tri thức – Đạo đức – Kỹ năng” cho học sinh THPT | Xem ngay | Tại đây |
| Q039 | Tổ chức thực hiện các chủ đề trải nghiệm về tệ nạn học đường nhằm giáo dục ý thức và cách ứng xử cho học sinh THPT qua công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| Q040 | Biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT trong kỷ nguyên số | Xem ngay | Tại đây |
| Q041 | Giáo dục kỹ năng ứng xử cho học sinh THPT trước những tác động của mạng xã hội trong thời kì công nghệ 4.0 | Xem ngay | Tại đây |
3. MẪU SKKN MÔN NGỮ VĂN THPT CHƯƠNG TRÌNH MỚI NĂM HỌC 2023 – 2024
| Mã | Tên đề tài | Xem thử |
| E129 | Phương pháp xây dựng đề kiểm tra định kì môn Ngữ văn lớp 10 theo hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh Sách Chân trời sáng tạo | demo E129.pdf |
| E130 | Sử dụng phương pháp đọc thẩm mĩ nhằm nâng cao hiệu quả giờ học khi dạy học phần đọc bài 2: Vẻ đẹp của thơ ca (Chương trình Ngữ văn 10 – Sách Kết nối tri thức) | demo E130.pdf |
| E131 | Xây dựng rubric đánh giá năng lực đọc, viết, nói và nghe của học sinh lớp 10 trong dạy học văn bản thông tin – Sách Kết nối tri thức | demo E131.pdf |
| E132 | Dạy- học sử dụng từ Hán- Việt (phần thực hành tiếng Việt) trong SGK Ngữ văn 10, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống theo hướng phát triển năng lực ngôn ngữ – Sách Kết nối tri thức | demo E132.pdf |
| E133 | Sử dụng Google Classroom và Quizizz để tăng hiệu quả cho giờ dạy học tác phẩm văn học ở chương trình Ngữ Văn THPT mới – Sách Kết nối tri thức | demo E133.pdf |
| E134 | Phát triển năng lực số cho học sinh vùng nông thôn thông qua dạy học các văn bản thơ trữ tình trong SGK Ngữ văn 10 (Bộ Kết nối tri thức với cuộc sống) – Sách Kết nối tri thức | demo E134.pdf |
| E135 | Dạy bài “Đăm Săn đi bắt Nữ Thần Mặt Trời” theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh trong chương trình Ngữ văn 10 THPT (Sách Kết nối tri thức với cuộc sống) – Sách Kết nối tri thức | demo E135.pdf |
| E136 | Dạy học dự án văn bản Huyện đường kết hợp với hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp góp phần phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh lớp 10 trường trung học phổ thông Cờ Đỏ – Sách Kết nối tri thức | demo E136.pdf |
| E137 | Vận dụng kĩ thuật SQ3R để dạy – học ĐỌC các văn bản nghị luận trong Bài 3“Nghệ thuật thuyết phục trong văn nghị luận” (Ngữ Văn 10 – Sách Kết nối tri thức) theo định hướng phát triển năng lực học sinh | demo E137.pdf |
| E138 | Nâng cao năng lực dạy học chuyên đề học tập “Đọc, viết và giới thiệu một tập thơ, một tập truyện hoặc một tiểu thuyết” trong chương trình Ngữ văn 10 – THPT 2018 bằng phương pháp dạy học dự án – Sách Kết nối tri thức | demo E138.pdf |
| E139 | Sử dụng bảng bốn ô vuông trong dạy học hoạt động viết môn Ngữ văn lớp 10 nhằm phát triển kĩ năng viết của học sinh – Sách Kết nối tri thức | demo E139.pdf |
| E140 | Hình thành và phát triển khả năng ứng phó bạo lực mạng xã hội cho học sinh thông qua việc lồng ghép tư vấn tâm lý với hoạt động học tập ở bộ môn Ngữ văn 10 – THPT – Sách Kết nối tri thức | demo E140.pdf |
| E141 | “ Một số giải pháp dạy học nhằm phát triển năng lực đọc hiểu truyện ngắn hiện đại cho học sinh THPT – Sách Kết nối tri thức | demo E141.pdf |
| A032 | Một số giải pháp nhằm rèn luyện kĩ năng nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học môn Ngữ văn | Tải ngay |
4. MẪU SKKN MÔN NGỮ VĂN LỚP 11, 12 MỚI NHẤT NĂM HỌC 2023 – 2024
| Mã | Tên đề tài | Xem thử |
| K139 | Phát triển năng lực cho học sinh người dân tộc thiểu số khi dạy học tác phẩm“Chiếc thuyền ngoài xa”của Nguyễn Minh Châu | demo K139.pdf |
| K140 | Các hình thức Tổ chức hoạt động khởi động nhằm phát triển phẩm chất và năng lực học sinh trong dạy học Ngữ văn phần Văn xuôi hiện đại Việt Nam 1945-1975” (Ngữ văn 12 | demo K140.pdf |
| K141 | Phát triển năng lực số cho học sinh Trường Phổ thông Năng khiếu Thể dục Thể thao Nghệ An khi dạy bài “Chiếc thuyền ngoài xa” (Nguyễn Minh Châu) – Ngữ văn 12 theo hướng chuyển đổi số | demo K141.pdf |
| K142 | Vận dụng phương pháp tích hợp liên môn để dạy – học tác phẩm Tây Tiến của Quang Dũng trong chương trình Ngữ Văn 12 trung học phổ thông. | demo K142.pdf |
| K143 | Ngôn ngữ mạng xã hội của học sinh và một số giải pháp góp phần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt tại trường THPT Lê Lợi | demo K143.pdf |
| K144 | Tạo hứng thú trong giờ học Ngữ văn bằng hoạt động tranh biện ở trường THPT Lê Lợi | demo K144.pdf |
| K145 | Dạy học “kết nối thông tin” trong đọc hiểu văn bản kí (ngữ văn 12) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh | demo K145.pdf |
| K146 | Xây dựng kế hoạch bài dạy chủ đề kí hiện đại Việt Nam trong chương trình Ngữ văn 12 theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. | demo K146.pdf |
| K147 | Một số biện pháp dạy học Ngữ văn theo hướng phát triển năng lực, nhằm khắc phục tình trạng dạy và học theo văn mẫu tại trường THPT Đô Lương 4, tỉnh Nghệ An | demo K147.pdf |
5. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 10
Trong chương trình ngữ văn lớp 10, học sinh được tiếp thu với nền văn học dân gian Việt Nam cùng những tác phẩm tiêu biểu giai đoạn phong kiến. 5 mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn THPT dưới đây đều là các sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 10 tiêu biểu, sáng tạo và đặc sắc.
5.1. Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh qua bài “Tỏ lòng”
Tên đề tài: Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh qua bài “Tỏ lòng” của Phạm Ngũ Lão
- Mã số tài liệu: SKKN H699
- Mục đích nghiên cứu: Giúp học sinh hiểu được khái niệm và đặc điểm yêu nước qua từng giai đoạn. Biểu hiện cụ thể của nội dung yêu nước qua văn học trung đại. Nhằm giáo dục lòng yêu nước, hình thành nhân cách cho học sinh qua bài học.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
5.2. Phương pháp đóng vai vào dạy học văn bản Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy
Tên đề tài: Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học văn bản Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy trong chương trình Ngữ Văn 10 tập 1
- Mã số tài liệu: SKKN H706
- Mục đích nghiên cứu: Nhằm hình thành và phát triển khả năng “đóng vai” cho học sinh, khơi dậy niềm đam mê, hứng thú với môn học, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Ngữ Văn ở trường THPT
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
5.3. Dạy học văn học dân gian thông qua hoạt động trải nghiệm
Tên đề tài: Dạy học văn học dân gian thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách
- Mã số tài liệu: SKKN H700
- Mục đích nghiên cứu: Nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS trong học tập; gây được hứng thú, niềm say mê học tập cho HS. Tạo không khí học tập sôi nổi, nhẹ nhàng, giúp học sinh có nhiều cơ hội học tập còn giáo viên là người tổ chức, hướng dẫn HS thực hiện hoạt động học, từ đó môi trường học tập trong nhà trường cũng bớt sự nhàm chán, nặng nề và tích cực, chủ động hơn.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
5.4. Bài tập phát triển năng lực làm văn cho học sinh lớp 10
Tên đề tài: Vận dụng phương pháp dạy viết dựa trên tiến trình vào phát triển năng lực tạo lập văn bản tự sự cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông
- Mã số tài liệu: SKKN H701
- Mục đích nghiên cứu: Đưa ra những giải pháp và dạng bài tập cụ thể để học sinh chủ động tham gia hoạt động học, phát triển năng lực tạo lập văn bản, năng lực ngôn ngữ, sáng tạo ngôn ngữ thì việc vận dụng phương pháp dạy viết dựa trên tiến trình là hoạt động quan trọng, cần thực hiện nghiêm túc.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
5.5. Kinh nghiệm giảng dạy văn nghị luận 10
Tên đề tài: Tích hợp kiến thức lịch sử, văn hóa xứ Nghệ cho học sinh lớp 10 thông qua dạy văn thuyết minh…
- Mã số tài liệu: SKKN H709
- Mục đích nghiên cứu: Nhằm tăng sự say mê hứng thú cho các em trong các giờ học. Đồng thời giúp các em khám phá được nhiều vẻ đẹp lịch sử, văn hóa, con người ngay chính trên quê hương của mình qua đó góp phần bồi dưỡng các phẩm chất: tình yêu và niềm tự hào quê hương đất nước, giữ gìn và phát triển các giá trị văn hóa địa phương.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
Xem thêm các mẫu đề tài SKKN ngữ văn lớp 10:
| Mã | Tên đề tài | DEMO |
| H699 | Giáo dục lòng yêu nước cho học sinh qua bài “Tỏ lòng” của Phạm Ngũ Lão | Tải ngay |
| H700 | Dạy học văn học dân gian thông qua hoạt động trải nghiệm ở trường THPT Nguyễn Sỹ Sách | Tải ngay |
| H701 | Vận dụng phương pháp dạy viết dựa trên tiến trình vào phát triển năng lực tạo lập văn bản tự sự cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông | Tải ngay |
| H702 | Áp dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” vào việc dạy học chủ đề Văn tự sự trong chương trình Ngữ văn 10 nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh tại trường THPT Nguyễn Duy Trinh. | Tải ngay |
| H703 | Giải pháp giúp học sinh người dân tộc thiểu số học tốt văn học dân gian trong chương trình Ngữ văn 10 ở các trường THPT miền núi Nghệ An | Tải ngay |
| H704 | Thiết kế và sử dụng phiếu học tập thông qua dạy học chủ đề: Truyện dân gian (Ngữ văn 10) nhằm nâng cao năng lực, phẩm chất cho học sinh đầu cấp THPT | Tải ngay |
| H705 | Hình thành và củng cố tri thức thể loại trong dạy học đọc hiểu văn bản Ngữ văn 10 Trung học phổ thông theo chương trình 2018 | Tải ngay |
| H706 | Vận dụng phương pháp đóng vai vào dạy học văn bản Truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thủy trong chương trình Ngữ Văn 10 tập 1 | Tải ngay |
| H707 | Dạy học dự án bài thơ “Cảnh ngày hè” của Nguyễn Trãi. | Tải ngay |
| H708 | Thiết kế kế hoạch bày dạy ” Hồn Trương Ba – Da hàng thịt” của Lưu Quang Vũ theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh | Tải ngay |
| H709 | Tích hợp kiến thức lịch sử, văn hóa xứ Nghệ cho học sinh lớp 10 thông qua dạy văn thuyết minh… | Tải ngay |
| H710 | Vận dụng phương pháp trò chơi nhằm tạo sự hứng thú cho học sinh trong giờ dạy học Ngữ văn 10 ở trường THPT Tương Dương1 | Tải ngay |
6. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 11
Các sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 11 luôn được chú trọng và dành nhiều sự quan tâm. Mời thầy cô cùng tham khảo 5 mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn THPT thuộc chùm sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn lớp 11 dưới đây.
6.1. SKKN môn ngữ văn lớp 11 nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh
Tên đề tài: Sử dụng một số hình thức trải nghiệm sáng tạo trong dạy – học Ngữ văn 11 nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh
- Mã số tài liệu: SKKN H714
- Mục đích nghiên cứu: Nhằm giúp có niềm đam mê, hứng thú đối với môn học Ngữ văn trong nhà trường, từ đó thay đổi nhận thức và kết quả học tập theo chiều hướng tích cực; giúp các em được “học đi đôi với hành”. Thay đổi phương pháp dạy học truyền thống bằng phương pháp dạy học hiện đại; phát triển toàn diện năng lực của học sinh, phát huy năng lực phẩm chất cần có của học sinh.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
6.2. Tạo hứng thú cho học sinh trình bày cảm nhận về tác phẩm thơ ngữ văn 11
Tên đề tài: Một số cách làm tạo hứng thú cho học sinh trình bày cảm nhận của mình về một số tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn lớp 11
- Mã số tài liệu: SKKN H715
- Mục đích nghiên cứu: Nâng cao chất lượng giờ học môn Ngữ văn ở các trường THPT, trung tâm GDTX, trung tâm GDNN- GDTX trong những buổi học trực tiếp hay trực tuyến; tạo hứng thú học tập để từ đó nâng cao năng lực và rèn luyện kỹ năng, trau dồi phẩm chất cho học sinh.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
Xem thêm các mẫu đề tài SKKN ngữ văn lớp 11:
| Mã | Tên đề tài | DEMO |
| H711 | Góp phần hình thành năng lực giải quyết vấn đề và năng lực sáng tạo cho học sinh qua dạy học bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc- Nguyễn Đình Chiểu môn Ngữ văn 11 theo định hướng phát triển năng lực | Tải ngay |
| H712 | Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học truyện ngắn lãng mạn Việt Nam 1930 – 1945 theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT. | Tải ngay |
| H713 | Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy tiết ôn tập qua bài “Ôn tập phần văn học” Ngữ văn 11. | Tải ngay |
| H714 | Sử dụng một số hình thức trải nghiệm sáng tạo trong dạy – học Ngữ văn 11 nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập của học sinh | Tải ngay |
| H715 | Một số cách làm tạo hứng thú cho học sinh trình bày cảm nhận của mình về một số tác phẩm thơ trong chương trình Ngữ văn lớp 11 | Tải ngay |
| H716 | Rèn kĩ năng giao tiếp cho học sinh thông qua dạy học phân môn tiếng Việt 11 – THPT | Tải ngay |
| H717 | Các biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho HS THPT thông qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam). | Tải ngay |
| H718 | Dạy học truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1930-1945 (Ngữ văn 11) theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh | Tải ngay |
| H720 | Vận dụng trí thông minh đa dang vào dạy học truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam (Ngữ văn 11). | Tải ngay |
| A051 | Dạy phong cách ngôn ngữ báo chí thông qua dự án Chúng em làm báo” nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh lớp 11 trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. | Tải ngay |
7. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12
Mời thầy cô cùng tham khảo ngay 5 mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn THPT dưới đây. Đây đều là các sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 đặc sắc, sáng tạo, chuẩn và đầy đủ.
7.1. Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 về phát huy năng lực tự học
Tên đề tài: Vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” (Hoàng Phủ Ngọc Tường – Chương trình Ngữ văn 12)
- Mã số tài liệu: SKKN H721
- Mục đích nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12: Sử dụng phương pháp dạy học theo dự án nhằm phát huy năng lực tự học, góp phần đổi mới PPDH và nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn ở trường phổ thông theo định hướng phát triển năng lực HS.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
7.2. Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 về giải pháp nâng cao kết quả môn Ngữ văn
Tên đề tài: Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 Một số giải pháp nâng cao kết quả môn Ngữ văn trong kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông tại trường trung học phổ thông Cờ Đỏ
- Mã số tài liệu: SKKN H722
- Mục đích nghiên cứu: Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học và ôn thi tốt nghiệp và xét tuyển đại học cho HS ở trường THPT Cờ Đỏ, huyện Nghĩa Đàn, tỉnh Nghệ An.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
7.3. Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 về dạy học tích hợp
Tên đề tài: Một số biện pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy – học tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân ở trường THPT Lê Lợi
- Mã số tài liệu: SKKN H723
- Mục đích nghiên cứu: Giúp HS tiết kiệm được thời gian, biết kết hợp kiến thức giữa các bộ môn, đồng thời phát triển tư duy, khả năng thông hiểu và vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
7.4. Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 về hoạt động dạy học đọc hiểu
- Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12: Đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực
- Mã số tài liệu: SKKN H726
- Mục đích nghiên cứu: Phát huy được tính sáng tạo cũng như tài năng, năng khiếu của học sinh. Biết được tâm tư, nguyện vọng của các em góp phần định hướng nghề nghiệp cho các em.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
7.5. Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 về phương pháp dạy học dự án văn xuôi kháng chiến chống Pháp
Tên đề tài: Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy văn xuôi kháng chiến chống Pháp ở chương trình Ngữ văn lớp 12
- Mã số tài liệu: SKKN H728
- Mục đích nghiên cứu: Sử dụng phương pháp dạy học dự án, đưa ra một số dự án cụ thể gắn những vấn đề của tác phẩm văn học gần với thực tế đời sống.
DOWNLOAD TẠI ĐÂY
Trên đây, Best4team đã giới thiệu đến bạn các sáng kiến kinh nghiệm THPT môn ngữ văn hay và đặc sắc. Mong rằng các sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn THPT này sẽ giúp đỡ cho quý thầy cô trong sự nghiệp trồng người của mình.
Để được tư vấn cụ thể hơn về các sáng kiến kinh nghiệm môn ngữ văn THPT, bạn có thể liên hệ trực tiếp đến Best4team qua số điện thoại: 0915 521 220 hoặc qua địa chỉ email: best4team.com@gmail.com!
Xem thêm các mẫu đề tài SKKN ngữ văn lớp 12:
| Mã | Tên đề tài | DEMO |
| H721 | Vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” (Hoàng Phủ Ngọc Tường – Chương trình Ngữ văn 12) | Tải ngay |
| H722 | Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 Một số giải pháp nâng cao kết quả môn Ngữ văn trong kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông tại trường trung học phổ thông Cờ Đỏ | Tải ngay |
| H723 | Một số biện pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy – học tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân ở trường THPT Lê Lợi | Tải ngay |
| H724 | Vận dụng phương pháp Socrates để xây dựng hệ thống câu hỏi đọc – hiểu truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyễn Minh Châu nhằm phát triển tư duy phản biện cho HS | Tải ngay |
| H725 | Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 Một số giải pháp tạo hứng thú cho học sinh khi dạy học trực tuyến đọc hiểu văn bản Người lái đò sông Đà (Nguyễn Tuân) ở trường THPT Nguyễn Trường Tộ – Hưng Nguyên | Tải ngay |
| H726 | Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 Đa dạng hoá hình thức tỏ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản Vợ chồng A Phủ theo hướng phát triển năng lực | Tải ngay |
| H727 | Giáo dục cho học sinh miền núi kỹ năng phòng, chống bạo lực gia đình thông qua một số tác phẩm Văn học 12 | Tải ngay |
| H728 | Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn 12 Sử dụng phương pháp dạy học dự án trong dạy văn xuôi kháng chiến chống Pháp ở chương trình Ngữ văn lớp 12 | Tải ngay |
| A050 | Các giải pháp rèn kĩ năng làm bài thi Chọn học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn lớp 12 | Tải ngay |
8. Mẫu đề tài SKKN ngữ văn THPT mới nhất 2022
| Mã | Tên đề tài | DEMO |
| H729 | Đổi mới hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên môn Ngữ văn THPT trong dạy học trực tuyến kết hợp trực tiếp | Tải ngay |
| H730 | Một số phương pháp dạy học trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Ngữ văn THPT đáp ứng xu hướng chuyển đổi số hiện nay | Tải ngay |
| H731 | Một số giải pháp nâng cao hiệu quả dạy học trực tuyến môn Ngữ văn THPT trên địa bàn xã Cửa Lò | Tải ngay |
| H732 | Một số kinh nghiệm phát hiện và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Ngữ văn ở những trường THPT có chất lượng đầu vào thấp | Tải ngay |
| H733 | Nâng cao văn hóa đọc nhằm rèn luyện kỹ năng thuyết minh về sách cho học sinh tại trường trung học phổ thông Lê Lợi | Tải ngay |
| H734 | Vận dụng phương pháp tranh luận trong dạy học đọc hiểu văn bản hướng tới phát triển tư duy phản biện cho học sinh THPT | Tải ngay |
| H736 | Giáo dục ý thức bảo tồn và phát huy BSVHDT cho HS trường THPT Con Cuông thông qua hoạt động TNST gắn với môn Ngữ văn | Tải ngay |
| H737 | Tạo không khí văn chương trong giờ Đọc – hiểu văn bản ở chương trình Ngữ văn THPT | Tải ngay |
| H738 | Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động vận dụng trong tiết đọc – hiểu tác phẩm văn học sau năm 1975 cho học sinh trường THPTP Tương Dương 1. | Tải ngay |
| H739 | Một số phương pháp dạy hoc phân môn tiếng Việt nhằm phát triển năng lực ngôn ngữ kết hợp giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh THPT ở huyện miền núi Quỳ Hợp | Tải ngay |
| H740 | Dạy học chủ đề PCNN báo chí nhằm nâng cao NLS cho HS THPT qua việc vận dụng mô hình lớp học đảo ngược | Tải ngay |
| H741 | Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học truyện ngắn lãng mạn Việt Nam 1930 – 1945 theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT | Tải ngay |
| H742 | Dạy học giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 10 qua bài Trình bày một vấn đề, Ngữ văn 10, Tập 1 | Tải ngay |
| H743 | Rèn năng lực giao tiếp cho học sinh qua kỹ năng nói – viết trong dạy học tiếng Việt môn Ngữ văn THPT | Tải ngay |
| A052 | Xây dựng hệ thống phiếu học tập trong dạy học chủ đề thơ trữ tình trung đại nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh lớp 10 trung học phổ thông | Tải ngay |
| A053 | Các giải pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh trong môn Ngữ Văn ở trường THPT | Tải ngay |
Cảm ơn bạn đã ủng hộ và theo dõi bài viết này!
