Việc quản lý giáo dục THCS không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn vững vàng mà còn cần sự sáng tạo và đổi mới. Chính vì vậy, Best4team xin chia sẻ đến các giáo viên 10 bài mẫu sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS mới nhất. Bạn đọc tham khảo ngay kẻo bỏ lỡ những thông tin thú vị.
1. SKKN quản lý giáo dục THCS nâng cao hiệu quả chuyển đổi số
Tên đề tài: “SKKN Giải pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả chuyển đổi số ở trường trung học cơ sở”
Mã SKKN: C201
Mục đích SKKN: Trên cơ sở nghiên cứu các văn bản của nhà nước, của ngành Giáo dục và Đào tạo và các tài liệu khác về chuyển đổi số; từ thực trạng của chuyển đổi số tại trường THCS, sáng kiến kinh nghiệm đã đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hiệu quả chuyển đổi số tại trường trung học phổ thông và từ đó, xin được chia sẻ kinh nghiệm đến các đồng nghiệp là cán bộ quản lý nhà trường trong bối cảnh hiện nay.
2. Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS chỉ đạo giáo dục ý thức tự học cho học sinh
Tên đề tài: “Một số biện pháp chỉ đạo giáo dục ý thức tự học góp phần nâng cao hiệu quả học tập, phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh tại trường THCS”
Mã SKKN: C202
Mục đích SKKN:
– Nâng cao hiệu quả dạy học, giáo dục học sinh tạo sự hứng thú và phát huy được năng lực tự học sáng tạo cho học sinh.
– Chia sẻ đồng nghiệp về kinh nghiệm dạy học có hiệu quả.
3. Bài SKKN quản lý giáo dục THCS nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất ở trường trung học cơ sở
Tên đề tài: “Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất ở trường trung học cơ sở”
Mã SKKN: SKKN C203
Mục đích SKKN: Đề ra một số giải pháp quản lý cơ sở vật chất nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng trong hoạt động giáo dục của nhà trường.
4. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS về kỹ năng sống cho học sinh trường THCS
Tên đề tài: “Một số biện pháp quản lý nhằm tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường THCS”
Mã SKKN: SKKN C204
Mục đích SKKN: Trên cơ sở lý luận, khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục KNS cho học sinh các trường THCS, chúng tôi đề xuất các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho các em.
5. Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS xây dựng văn hóa nhà trường ở Trường THCS
Tên đề tài: “Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng văn hóa nhà trường ở Trường THCS”
Mã SKKN: SKKN C205
Mục đích SKKN: Nghiên cứu một số giải pháp xây dựng văn hóa nhà trường nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện tại trường THCS
6. Bài sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS về giải pháp huy động nguồn lực xã hội hóa
Tên đề tài: “Một số giải pháp huy động nguồn lực xã hội hóa giáo dục hướng tới chương trình giáo dục phổ thông mới”
Mã SKKN: SKKN C206
Mục đích SKKN: Xác định những giải pháp căn bản trong thực hiện huy động nguồn lực xã hội hóa giáo dục hướng tới chương trình giáo dục phổ thông mới.
7. Bài SKKN quản lý giáo dục THCS nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ trường học ở Trường THCS
Tên đề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ trường học ở Trường THCS”
Mã SKKN: SKKN C207
Mục đích SKKN: Nghiên cứu các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ trường THCS.
8. SKKN quản lý giáo dục THCS lớp 2 dùng phương pháp thảo luận nhóm sách Kết nối tri thức
Tên đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THCS”
Mã SKKN: SKKN C208
Mục đích SKKN: Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu về mặt lý luận và thực tiễn, đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THCS, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại các nhà trường.
9. SKKN quản lý giáo dục THCS bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay
Tên đề tài: “Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay”
Mã SKKN: SKKN C209
Mục đích SKKN: Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn công tác bồi dưỡng giáo viên để đề xuất một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay.
10. Sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS về quản lý tổ chức hoạt động nhóm học sinh ở trường THCS
Tên đề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc quản lý tổ chức hoạt động nhóm học sinh ở trường THCS”
Mã SKKN: SKKN C210
Mục đích SKKN: Nghiên cứu thực trạng quản lý tổ chức HĐN ở lớp, trường, ở nhà, trên không gian mạng từ đó đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học ở trường THCS.
Cùng nhìn lại trọn bộ 10 bài mẫu sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS các lớp sau đây:
| Mã bài | Đề tài | Link tải |
| C201 | Giải pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả chuyển đổi số ở trường trung học cơ sở | Tải ngay |
| C202 | Một số biện pháp chỉ đạo giáo dục ý thức tự học góp phần nâng cao hiệu quả học tập, phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh tại trường THCS | Tải ngay |
| C203 | Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất ở trường trung học cơ sở | Tải ngay |
| C204 | Một số biện pháp quản lý nhằm tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường THCS | Tải ngay |
| C205 | Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng văn hóa nhà trường ở Trường THCS | Tải ngay |
| C206 | Một số giải pháp huy động nguồn lực xã hội hóa giáo dục hướng tới chương trình giáo dục phổ thông mới | Tải ngay |
| C207 | Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ trường học ở Trường THCS | Tải ngay |
| C208 | Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THCS | Tải ngay |
| C209 | Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay | Tải ngay |
| C210 | Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc quản lý tổ chức hoạt động nhóm học sinh ở trường THCS | Tải ngay |
Hy vọng những sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS được chia sẻ trong bài viết, giáo viên THCS có thể áp dụng các phương pháp quản lý 1 cách hiệu quả, đồng thời xây dựng quan hệ tương tác tích cực với học sinh để tạo nên một môi trường học tập đầy triển vọng và phát triển cho học sinh THCS.
