Việc quản lý giáo dục THCS không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn vững vàng mà còn cần sự sáng tạo và đổi mới. Chính vì vậy, Best4team xin chia sẻ đến các giáo viên 26 bài mẫu sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS mới nhất. Bạn đọc tham khảo ngay kẻo bỏ lỡ những thông tin thú vị.
1. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS 2025-2026 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| P017 | Biện pháp chỉ đạo lồng ghép giáo dục kỹ năng sống và giá trị sống trong chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS | XEM TRƯỚC P017 | TẠI ĐÂY |
| P018 | Giải pháp chỉ đạo xây dựng trường học thông minh trên nền tảng công nghệ số tại trường THCS | XEM TRƯỚC P018 | TẠI ĐÂY |
| P019 | Giải pháp quản lý xây dựng mô hình “Trường học không rác thải” gắn với giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh THCS | XEM TRƯỚC P019 | TẠI ĐÂY |
| P020 | Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học tích hợp liên môn nhằm phát triển năng lực học sinh trường THCS | XEM TRƯỚC P020 | TẠI ĐÂY |
| P021 |  | XEM TRƯỚC P021 | XEM TẠI ĐÂY |
| P022 |  | XEM TRƯỚC P022 | XEM TẠI ĐÂY |
| P023 |  | XEM TRƯỚC P023 | XEM TẠI ĐÂY |
| P024 |  | XEM TRƯỚC P024 | XEM TẠI ĐÂY |
2. SKKN giáo viên chủ nhiệm THCS năm 2024-2025
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q020 | Biện pháp đổi mới hoạt động công tác chủ nhiệm nhằm xây dựng “Lớp học kỷ luật – Tập thể đoàn kết” tại trường THCS | Xem ngay |
| Q022 | Đa dạng hóa các hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm để phát huy năng lực và phẩm chất cho học sinh theo định hướng GDPT 2018 | Xem ngay |
| Q024 | Xây dựng mô hình “Lớp học hạnh phúc – Học sinh tích cực” thông qua giờ học Hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 6 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q026 | Vận dụng phương pháp sắm vai và thuyết trình để rèn luyện sự tự tin cho học sinh lớp 6 qua công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q028 | Giải pháp giúp học sinh lớp 7 mạnh dạn, tự tin, phát huy tinh thần hợp tác tích cực qua các hoạt động công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q030 | Lồng ghép các vấn đề đời sống xã hội trong hoạt động sinh hoạt lớp chủ nhiệm để nâng cao chất lượng giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh lớp 8 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q032 | Giải pháp lồng ghép giáo dục những giá trị đạo đức và lối sống tích cực cho học sinh lớp 8 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q034 | Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong giáo dục đạo đức – hình thành nhân cách học sinh lớp 9 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| D124 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập theo chương trình GDPT 2018 ở trường THCS Cẩm Lĩnh, huyện Ba Vì | Xem trước |
Mã C201: Giải pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả chuyển đổi số ở trường trung học cơ sở
Số trang: 26
Tác Giả: Giáo viên Nguyễn Thị Hương
Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Lý Thường Kiệt
Xem chi tiết: Tải ngay
3. Mã C202: Một số biện pháp chỉ đạo giáo dục ý thức tự học góp phần nâng cao hiệu quả học tập, phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh tại trường THCS
Số trang: 32
Tác Giả: Giáo viên Trần Văn Đức
Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 13 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Huệ
Xem chi tiết: Tải ngay
4. Mã C203: Một số biện pháp quản lí nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng cơ sở vật chất ở trường trung học cơ sở
Số trang: 31
Tác Giả: Giáo viên Lê Thị Lan Anh
Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 14 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Lương Thế Vinh
Xem chi tiết: Tải ngay
5. Mã C204: Một số biện pháp quản lý nhằm tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường THCS
Số trang: 24
Tác Giả: Giáo viên Phạm Minh Tuấn
Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 17 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Chu Văn An
Xem chi tiết: Tải ngay
6. Mã C205: Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng văn hóa nhà trường ở Trường THCS
Số trang: 48
Tác Giả: Giáo viên Hoàng Thị Ngọc Trâm
Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 9 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Phan Đình Phùng
Xem chi tiết: Tải ngay
7. Mã C206: Một số giải pháp huy động nguồn lực xã hội hóa giáo dục hướng tới chương trình giáo dục phổ thông mới
Số trang: 38
Tác Giả: Giáo viên Đặng Văn Tú
Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Đống Đa
Xem chi tiết: Tải ngay
8. Mã C207: Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác kiểm tra nội bộ trường học ở Trường THCS
Số trang: 39
Tác Giả: Giáo viên Nguyễn Thị Mai
Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 20 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Hùng Vương
Xem chi tiết: Tải ngay
9. Mã C208: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục an toàn giao thông, phòng chống tai nạn thương tích, đuối nước cho học sinh THCS
Số trang: 48
Tác Giả: Giáo viên Vũ Minh Khánh
Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 16 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trãi
Xem chi tiết: Tải ngay
10. Mã C209: Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng bồi dưỡng giáo viên THCS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo hiện nay
Số trang: 50
Tác Giả: Giáo viên Ngô Văn Thanh
Đạt giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 20 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Hoàng Hoa Thám
Xem chi tiết: Tải ngay
11. Mã C210: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc quản lý tổ chức hoạt động nhóm học sinh ở trường THCS
Số trang: 39
Tác Giả: Giáo viên Bùi Thị Thanh Hương
Đạt giải A cấp huyện năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Lê Lợi
Xem chi tiết: Tải ngay
12. Mã SKKN_5615: Xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích cho học sinh trường THCS Thị trấn Phương Sơn
Số trang: 21
Tác Giả: Giáo viên Vũ Thị Vân
Đạt giải cấp tỉnh
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 14
Đơn vị công tác: Trường THCS Thị trấn Phương Sơn
Xem chi tiết: Xem ngay
13. Mã SKKN_5616: Ứng dụng chuyển đổi số trong kiểm tra đánh giá học sinh
Số trang: 31
Tác Giả: Giáo viên Ngô Thị Lành
Đạt giải cấp tỉnh
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 11
Đơn vị công tác: THCS Lệ Viễn
Xem chi tiết: Xem ngay
14. Mã SKKN_5617: Biện pháp quản lí chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS Hợp Thịnh
Số trang: 40
Tác Giả: Giáo viên Nguyễn Tiến Thi
Đạt giải cấp tỉnh
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 13
Đơn vị công tác: Trường THCS Hợp Thịnh
Xem chi tiết: Xem ngay
15. Mã SKKN_5618 Một số giải pháp duy trì, nâng cao chất lượng giáo dục khi tổ chức hoạt động giảng dạy đồng thời thực hiện hai Chương trình giáo dục tại trường trung học cơ sở năm học 2021-2022
Số trang: 21
Tác Giả: Giáo viên Nguyễn Thanh Tuấn
Đạt giải cấp tỉnh
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 10
Đơn vị công tác: Trường THCS Hợp Đức
Xem chi tiết: Xem ngay
16. Mã SKKN_5619: Một số giải pháp chỉ đạo chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học
Số trang: 22
Tác Giả: Giáo viên Phạm Thu Thủy
Đạt giải cấp tỉnh
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 12
Đơn vị công tác: Trường THCS TT Nham Biền số 1
Xem chi tiết: Xem ngay
Hy vọng những sáng kiến kinh nghiệm quản lý giáo dục THCS được chia sẻ trong bài viết, giáo viên THCS có thể áp dụng các phương pháp quản lý 1 cách hiệu quả, đồng thời xây dựng quan hệ tương tác tích cực với học sinh để tạo nên một môi trường học tập đầy triển vọng và phát triển cho học sinh THCS.
