Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học là cách thức mà các thầy, cô giáo sử dụng để khắc phục những biểu hiện trì trệ trong dạy – học , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo và hướng đến hội nhập giáo dục quốc tế. Đồng hành cùng các thầy cô, Best4Team xin chia sẻ những mẫu sáng kiến nổi bật nhất về chủ đề này.
1. Kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy phân môn Tập làm văn lớp 2
Tên đề tài: “Đổi mới hình thức và phương pháp dạy phân môn Tập làm văn lớp 2 nhằm rèn kĩ năng nói cho học sinh”
- Tác giả: Hà Thị Thúy – trường tiểu học Quảng Thịnh
- Mục đích nghiên cứu: Sáng kiến góp một phần vào việc rèn cho học sinh kỹ năng chính đó là: Sử dụng đúng nghi thức lời nói. Giúp đỡ học sinh tự học và vận dụng vốn hiểu biết của bản thân vào quá trình học tập của các em.
Tải ngay mã số đề tài SKKN_1801:
2. Biện pháp đổi mới phương pháp dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4
Tên đề tài: “SKKN Một số kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4”.
- Mục đích nghiên cứu: Phân môn Luyện từ và câu không chỉ có nhiệm vụ trên mà còn kết hợp chặt chẽ với chương trình Tiếng Việt. Qua các bài văn chọn lọc học sinh vừa cảm thụ được cái hay, cái đẹp, vừa học được cách sử dụng từ chính xác, cách đặt câu gọn gàng sinh động, được luyện về ngữ âm, chính tả, tập làm văn. Chính vì vậy, người giáo viên phải nắm được mục đích, nội dung và luôn đổi mới phương pháp dạy học để giúp học sinh lĩnh hội tri thức một cách có hiệu quả.
Tải ngay mã số đề tài SKKN_1050:
3. Biện pháp quản lý của Phó hiệu trưởng nhằm đổi mới phương pháp dạy học
Tên đề tài: “Một số biện pháp quản lý của Phó hiệu trưởng nhằm đổi mới phương pháp dạy học tại trường TH Nguyễn Tri Phương, tp Kon Tum”
- Tác giả: Hồ Thị Diệu – trường tiểu học Nguyễn Tri Phương
- Mục đích nghiên cứu: Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học đưa ra những biện pháp cụ thể để tác động và liên kết giữa người dạy với người học; Tạo được động lực của việc dạy, chưa lựa chọn những nội dung đổi mới thiết thực và có trọng tâm, tổ chức quá trình đổi mới một cách khoa học và hữu hiệu.
Tải ngay mã số đề tài SKKN_1803:
4. Giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở lớp 2
Tên đề tài: “Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học môn Đạo đức ở lớp 2 tại trường tiểu học Hoàng Hoa Thám”
- Tác giả: Đỗ Thị Thu Hà – trường tiểu học Hoàng Hoa Thám
- Mục đích nghiên cứu: Từ việc nghiên cứu phương pháp dạy học môn đạo đức ở lớp 2 đã được áp dụng, dựa vào thực tế trường tiểu học Hoàng Hoa Thám, tác giả nghiên cứu đổi mới phương pháp dạy học môn đạo đức, nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn học này.
Tải ngay mã số đề tài SKKN_1804:
5. Đổi mới phương pháp dạy học giờ toán lớp 3
Tên đề tài: “Thiết kế trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ toán lớp 3″
Tác giả: Nguyễn Thị Thúy Hằng
Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu thiết kế các trò chơi góp phần đổi mới phương pháp dạy học trong giờ học nhằm nâng cao chất lượng môn toán cho học sinh lớp 3; Phát huy hứng thú, tạo thói quen độc lập, chủ động và sự sáng tạo của học sinh lôi cuốn các em vào những hoạt động học tập.
Tải ngay mã số đề tài SKKN_1805:
6. Biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học Luyện từ và câu lớp 5
Tên đề tài: Một số biện pháp chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng phân môn Luyện từ và câu lớp 5.
- Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu cải tiến biện pháp chỉ đạo hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 5.
Tải ngay mã số đề tài SKKN_1806:
7. Đổi mới phương pháp giải toán có lời văn môn Toán 4
Tên đề tài: Đổi mới phương pháp giải toán có lời văn ứng dụng trong môn toán lớp 4
- Tác giả: Nguyễn Thị Anh Thư – trường tiểu học Hai Bà Trưng
- Mục đích nghiên cứu: Giúp học sinh nắm vững các kiến thức, kỹ năng của môn Toán, có kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học vào giải Toán và đời sống; Góp phần quan trọng trong việc rèn luyện suy nghĩ, suy luận, giải quyết vấn đề, phát triển trí thông minh, cách suy nghĩ độc lập, linh hoạt sáng tạo.
Tải ngay mã số đề tài SKKN_1807:
Mỗi sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học có một đối tượng, phạm vi và mục tiêu cụ thể khác nhau nhưng đề hướng đến một mục tiêu chung là phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo, phát triển năng lực hành động, năng lực cộng tác làm việc của học sinh.
Tại Best4team, các bạn còn có thể tìm hiểu và tải miễn phí rất nhiều mẫu sáng kiến kinh nghiệm cho các môn học và cấp học khác nhau. Ngoài ra, Best4Team luôn sẵn sàng hỗ trợ bạn qua số điện thoại 0915.521.220 hoặc email best4team.com@gmail.com.
