Long ghep tinh huong thuc te nham nang cao nang luc tinh toan va van dung kien thuc cho hoc sinh khi hoc noi dung Phep cong va phep tru Toan 2 2

Lồng ghép tình huống thực tế nhằm nâng cao năng lực tính toán và vận dụng kiến thức cho học sinh khi học nội dung “Phép cộng và phép trừ” Toán 2

  • G201 Copy
  • 300.000 VNĐ
  • 2
  • 18
  • (đủ 3 bộ sách)
  • Giáo viên: Nguyễn Văn Nam
  • TOÁN
  • 188
  • Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo
  • 4
Tải Ngay Tư vấn

Sáng kiến kinh nghiệm “Lồng ghép tình huống thực tế nhằm nâng cao năng lực tính toán và vận dụng kiến thức cho học sinh khi học nội dung “Phép cộng và phép trừ” Toán 2″triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

2.1. Lồng ghép tình huống tính toán thực tiễn thông qua các bài vè giúp học sinh vận dụng kiến thức sáng tạo

2.2. Kết hợp tình huống thực tiễn và kỹ thuật công đoạn nhằm nâng cao năng lực tính toán nhanh của học sinh

2.3. Thể hiện tình huống thực tiễn thông qua tranh ảnh giúp học sinh nâng cao năng lực phát hiện và thực hiện các phép tính

Categories: ,

TẢI TÀI LIỆU

×

Quý khách vui lòng gửi Mã SKKN qua Zalo 091 552 1220 để được hướng dẫn nhận bài Hoàn Chỉnh

Tư vấn
Tải Ngay

Description

Sáng kiến “Lồng ghép tình huống thực tế nâng cao năng lực tính toán và vận dụng kiến thức cho học sinh Toán 2” triển khai ba biện pháp chính bao gồm: lồng ghép qua bài vè để học sinh vận dụng kiến thức sáng tạo, kết hợp tình huống thực tế và kỹ thuật công đoạn để tăng tốc độ tính toán, và sử dụng tranh ảnh để học sinh nâng cao khả năng phát hiện và thực hiện các phép tính. 
2.1. Lồng ghép tình huống tính toán thực tiễn qua các bài vè
  • Mục đích: Giúp học sinh vận dụng kiến thức phép cộng và phép trừ một cách sáng tạo.
  • Cách thực hiện: Sử dụng các bài vè có nội dung liên quan đến các tình huống thực tế để khuyến khích học sinh suy nghĩ, tìm ra phép tính phù hợp và đưa ra kết quả. 
2.2. Kết hợp tình huống thực tiễn và kỹ thuật công đoạn
  • Mục đích: Nâng cao năng lực tính toán nhanh cho học sinh.
  • Cách thực hiện:
    • Đưa ra các bài toán có tình huống thực tế trong cuộc sống hàng ngày.
    • Áp dụng các kỹ thuật công đoạn (ví dụ: tách số, thêm bớt) để học sinh thực hiện phép tính nhanh chóng và hiệu quả hơn. 
2.3. Thể hiện tình huống thực tiễn qua tranh ảnh
  • Mục đích: Nâng cao khả năng phát hiện và thực hiện các phép tính cho học sinh.
  • Cách thực hiện:
    • Sử dụng các bức tranh có nội dung minh họa các tình huống thực tế liên quan đến phép cộng và phép trừ (ví dụ: tranh về các nhóm đồ vật, quả, con vật…).
    • Hướng dẫn học sinh quan sát tranh, tự nhận diện các phép tính cần thực hiện để giải quyết vấn đề được đặt ra trong tranh. 
0/5 (0 Reviews)

TÀI LIỆU LIÊN QUAN