Bài viết được biên tập bởi Cô Trần Khánh Ngân – Trưởng phòng nội dung tại Công ty Best4Team, chuyên gia phụ trách tổng hợp kiến thức và sản xuất nội dung lĩnh vực giáo dục, chuyên sâu về các tài liệu báo cáo, luận văn và sáng kiến kinh nghiệm.
Biện pháp thi giáo viên giỏi các cấp cho các cấp học từ lớp 1 đến lớp 9 đang được cập nhật thường xuyên để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục. Các biện pháp bao gồm sử dụng phương pháp giảng dạy sáng tạo, kết hợp công nghệ thông tin, và khuyến khích tư duy phản biện. Thầy cô tham khảo ngay 70 mẫu biện pháp thi giáo viên giỏi mới nhất dưới đây mà Best4Team tổng hợp được:

1. Xu hướng lựa chọn đề tài Biện pháp thi GVG
Dưới đây là những xu hướng trọng tâm đang dẫn đầu trong các hội thi chuyên môn:
-
Phát triển năng lực cốt lõi thông qua dạy học tích cực: Các đề tài tập trung vào việc áp dụng phương pháp dạy học dự án, lớp học đảo ngược, hoặc kỹ thuật khăn trải bàn nhằm bồi dưỡng tư duy phản biện, năng lực tự giải quyết vấn đề và kỹ năng làm việc nhóm cho học sinh.
-
Chuyển đổi số và ứng dụng Trí tuệ nhân tạo (AI): Khai thác sức mạnh của các phần mềm thiết kế bài giảng tương tác, ứng dụng AI trong việc soạn giảng, kiểm tra đánh giá trực tuyến hoặc sử dụng các nền tảng trò chơi hóa (Gamification) để biến lớp học thành không gian học tập đầy hứng khởi.
-
Tích hợp giáo dục STEM/STEAM: Xây dựng các chủ đề bài học liên môn gắn liền với thực tiễn cuộc sống, hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức lý thuyết để thiết kế, chế tạo ra các sản phẩm cụ thể, đáp ứng đúng yêu cầu của xu hướng giáo dục toàn cầu.
-
Dạy học phân hóa và cá nhân hóa: Đề xuất các chiến lược thiết kế chuỗi nhiệm vụ học tập đa dạng, phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh khác nhau trong cùng một lớp, đảm bảo phát huy tối đa thế mạnh cá nhân và không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau.
Nếu chưa biết bắt đầu từ đâu để tạo sự khác biệt, bạn có thể tham khảo chuyên mục dành cho những thầy cô đang tìm kiếm ý tưởng mới, kho sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp với vô số chủ đề đa dạng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo đắt giá, giúp định hình một bài nghiên cứu mang tính ứng dụng cao.
👉 Dành cho những thầy cô đang tìm kiếm ý tưởng mới, kho sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm lớp với vô số chủ đề đa dạng sẽ là nguồn tài liệu tham khảo đắt giá, giúp định hình một bài nghiên cứu mang tính ứng dụng cao.
2. Biện pháp thi giáo viên giỏi tiểu học CẬP NHẬT năm 2026-2027
Nắm bắt những xu hướng giáo dục hiện đại nhất, bộ tài liệu năm học 2026-2027 cung cấp các chiến lược giảng dạy đột phá giúp giáo viên tự tin chinh phục hội thi chuyên môn.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| X2001 | Vận dụng mô hình lớp học “5 Mở” trong công tác chủ nhiệm lớp 1 nhằm tạo môi trường học tập linh hoạt hỗ trợ học sinh phát triển năng lực | Xem mẫu X2001.pdf | X2001 |
| X2002 | Khai thác mô hình lớp học “4 Tự” trong công tác chủ nhiệm lớp 1 nhằm phát triển hiệu quả năng lực cho học sinh | Xem mẫu X2002.pdf | X2002 |
| X2003 | Xây dựng “Lớp học số hóa” trong công tác chủ nhiệm lớp 1 thông qua việc khai thác linh hoạt công nghệ số và trí tuệ nhân tạo AI | Xem mẫu X2003.pdf | X2003 |
| X2004 | Phát triển kỹ năng giao tiếp và ứng xử văn minh cho học sinh lớp 1 thông qua hoạt động giáo dục trải nghiệm và ứng dụng công nghệ AI | Xem mẫu X2004.pdf | X2004 |
| X2011 | Xây dựng lớp học chủ nhiệm “3 Không” nhằm tăng tính chủ động và trải nghiệm giáo dục tích cực cho học sinh lớp 2 | Xem mẫu X2011.pdf | X2011 |
| X2012 | Kiến tạo mô hình lớp học “3 Không – 3 Có” trong công tác chủ nhiệm lớp 2 nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh | Xem mẫu X2012.pdf | X2012 |
| X2013 | Một số giải pháp đổi mới công tác chủ nhiệm lớp 2 thông qua việc ứng dụng linh hoạt công nghệ AI kết hợp phương pháp giáo dục tích cực | Xem mẫu X2013.pdf | X2013 |
| X2014 | Kiến tạo “Lớp học số” trong công tác chủ nhiệm lớp 2 thông qua việc khai thác hiệu quả công nghệ hiện đại và trí tuệ nhân tạo AI | Xem mẫu X2014.pdf | X2014 |
| X2021 | Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong công tác chủ nhiệm lớp 3 nhằm hình thành lối sống xanh và trách nhiệm với cộng đồng cho học sinh | Xem mẫu X2021.pdf | X2021 |
| X2022 | Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp 3 thông qua mô hình “Lớp học 5T” nhằm hình thành môi trường giáo dục tích cực, kỷ luật và nhân văn | Xem mẫu X2022.pdf | X2022 |
| X2023 | Giải pháp xây dựng “Lớp học 3S” trong công tác chủ nhiệm lớp 3 thông qua việc khai thác công nghệ AI và các hoạt động giáo dục tích cực | Xem mẫu X2023.pdf | X2023 |
| X2024 | Biện pháp kiến tạo mô hình “Lớp học thông minh” trong công tác chủ nhiệm lớp 3 với đa dạng công cụ số và trí tuệ nhân tạo AI | Xem mẫu X2024.pdf | X2024 |
| X2031 | Phát triển mô hình “Lớp học xanh – số” trong công tác chủ nhiệm lớp 4 thông qua các hoạt động giáo dục tích cực, sáng tạo và hiện đại | Xem mẫu X2031.pdf | X2031 |
| X2032 | Xây dựng mô hình lớp học “Yêu thương – Kỷ cương – Sáng tạo” nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phẩm chất cho học sinh lớp 4 | Xem mẫu X2032.pdf | X2032 |
| X2033 | Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp 4 thông qua các công cụ trí tuệ nhân tạo AI và các phương pháp giáo dục trải nghiệm sáng tạo, tích cực | Xem mẫu X2033.pdf | X2033 |
| X2034 | Giáo dục phẩm chất đạo đức cho học sinh lớp 4 thông qua việc khai thác các công cụ số và trí tuệ nhân tạo AI trong công tác chủ nhiệm | Xem mẫu X2034.pdf | X2034 |
| X2042 | Xây dựng mô hình lớp học “tích cực – kỷ cương – sáng tạo” cho học sinh lớp 5 thông qua công tác chủ nhiệm kết hợp công nghệ số | Xem mẫu X2042.pdf | X2042 |
| X2043 | Xây dựng lớp học 5 “tự” (tự học, tự quản, tự tin, tự giác, tự trách nhiệm) học sinh lớp 5 qua chủ nhiệm lớp kết hợp công cụ số | Xem mẫu X2043.pdf | X2043 |
| X2044 | Xây dựng lớp học hạnh phúc cho học sinh lớp 5 thông qua giáo dục cảm xúc và kỷ luật tích cực kết hợp ứng dụng công nghệ số | Xem mẫu X2044.pdf | X2044 |
| X2045 | Giải pháp hỗ trợ học sinh lớp 5 thích nghi với giai đoạn chuyển cấp thông qua công tác chủ nhiệm và công cụ số | Xem mẫu X2045.pdf | X2045 |
Bên cạnh việc cập nhật các phương pháp giảng dạy mới nhất của năm học này, quý thầy cô hãy trang bị thêm cho mình những biện pháp thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học thcs được tổng hợp bài bản, cung cấp hàng loạt giải pháp thiết thực nhằm tối ưu hóa thời gian chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới.
👉 Hãy trang bị thêm cho mình những biện pháp thi giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học thcs được tổng hợp bài bản, cung cấp hàng loạt giải pháp thiết thực nhằm tối ưu hóa thời gian chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới.
3. Biện pháp thi giáo viên giỏi Tiểu học năm 2025-2026
Đúc kết từ thực tiễn đổi mới, danh sách biện pháp cấp tiểu học năm 2025-2026 mang đến hệ thống phương pháp truyền đạt kiến thức sinh động nhằm phát triển năng lực toàn diện cho học sinh.
3.1. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 1 năm 2025-2026
Dành riêng cho đối tượng học sinh đầu cấp, các đề tài lớp 1 năm 2025-2026 chia sẻ nghệ thuật thiết kế bài giảng trực quan nhằm tạo hứng thú học tập ngay từ những ngày đầu.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| PG101 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong dạy học bài “Nhiều hơn, ít hơn, bằng nhau” môn Toán lớp 1 nhằm phát triển năng lực cho học sinh | XEM TRƯỚC PG101 |
| PG102 | Khai thác hiệu quả phần mềm Quizizz trong dạy học chủ đề “Ôn tập học kì I” môn Toán lớp 1 nhằm giúp học sinh ghi nhớ và củng cố kiến thức | XEM TRƯỚC PG102 |
| PG103 | Đa dạng hoá các hoạt động dạy học theo nhóm trong chủ đề “Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10” nhằm phát triển năng lực hợp tác, giao tiếp cho học sinh | XEM TRƯỚC PG103 |
| PG104 | Ứng dụng phần mềm Canva trong thiết kế bài giảng đa dạng hình ảnh hỗ trợ học sinh lớp 1 nhận biết các số từ 0 đến 10, Toán 1 | XEM TRƯỚC PG104 |
| PG109 | Lồng ghép các trò chơi học tập thú vị trong hoạt động khởi động phần đọc vần, Tiếng việt 1 giúp kích thích tư duy ban đầu của học sinh lớp 1 | XEM TRƯỚC PG109 |
| PG110 | Một số biện pháp nâng cao khả năng viết đúng, đẹp cho học sinh lớp 1 trong môn Tiếng Việt | XEM TRƯỚC PG110 |
| PG111 | Rèn luyện kỹ năng nói trước đám đông thông qua hoạt động đóng vai kể chuyện trong tiết “Ôn tập và kể chuyện”, Tiếng Việt 1 | XEM TRƯỚC PG111 |
| PG112 | Sử dụng phần mềm Wordwall thiết kế đa dạng trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú học tập, rèn kỹ năng nhớ âm – vần môn Tiếng việt cho học sinh lớp 1 | XEM TRƯỚC PG112 |

3.2. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 2 năm 2025-2026
Hướng đến việc củng cố nền tảng kiến thức, bộ tài liệu lớp 2 năm 2025-2026 cung cấp các kỹ thuật tổ chức trò chơi học tập giúp học sinh tiếp thu bài một cách tự nhiên.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| PG117 | Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán có lời văn trong chủ đề “Phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100”, Toán 2 | XEM TRƯỚC PG117 |
| PG118 | Một số biện pháp nâng cao kỹ năng tính toán trong dạy học phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20 cho học sinh lớp 2 | XEM TRƯỚC PG118 |
| PG119 | Khai thác hiệu quả phần mềm Quizizz để tổ chức trò chơi trong chủ đề “Phép cộng, phép trừ trong phạm vi 20” – môn Toán lớp 2 nhằm tạo hứng thú học tập, kỹ năng tính toán cho học sinh | XEM TRƯỚC PG119 |
| PG120 | Ứng dụng phương pháp STEM trong dạy học chủ đề “Làm quen với hình phẳng” trong Toán 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo | XEM TRƯỚC PG120 |
| PG125 | Ứng dụng phần mềm Word Wall trong dạy học về các kiểu câu, Tiếng Việt 2 nhằm phát triển vốn từ và khả năng diễn đạt linh hoạt cho học sinh lớp 2 | XEM TRƯỚC PG125 |
| PG126 | Kết hợp hoạt động STEM trong dạy học tiết Đọc, Tiếng việt 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo cho học sinh | XEM TRƯỚC PG126 |
| PG127 | Khai thác hiệu quả sơ đồ tư duy trong dạy học Tiếng Việt lớp 2 nhằm rèn luyện kỹ năng viết đoạn văn cho học sinh | XEM TRƯỚC PG127 |
| PG128 | Đa dạng các hoạt động trải nghiệm và trò chơi trong tiết Nói và nghe, Tiếng Việt 2 nhằm phát triển kỹ năng tự tin đứng trước đám đông cho học sinh | XEM TRƯỚC PG128 |
3.3. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 3 năm 2025-2026
Bám sát sự phát triển tư duy của trẻ lên tám, tuyển tập sáng kiến lớp 3 năm 2025-2026 gợi mở cách thức bồi dưỡng năng lực tự học và khả năng hợp tác nhóm.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| PG133 | Tổ chức hoạt động ôn tập bảng nhân – bảng chia bằng trò chơi trên Wordwall nhằm phát triển tư duy toán học cho học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC PG133 |
| PG134 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong dạy học chủ đề “Đo độ dài – khối lượng – nhiệt độ”, Toán 3 theo hướng tích hợp và trải nghiệm | XEM TRƯỚC PG134 |
| PG135 | Khai thác hiệu quả phần mềm Quizizz trong dạy học bảng nhân, chia 6, 7, 8, 9 nhằm củng cố kiến thức và tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC PG135 |
| PG136 | Đa dạng hoạt động trải nghiệm thực tế trong dạy học chủ đề “Làm quen với hình phẳng, hình khối” nhằm phát triển khả năng nhận diện và mô tả hình học ở học sinh lớp 3 | XEM TRƯỚC PG136 |
| PG141 | Ứng dụng công cụ AI trong dạy học tiết Đọc, Tiếng Việt lớp 3 nhằm nâng cao khả năng đọc hiểu cho học sinh | XEM TRƯỚC PG141 |
| PG142 | Đa dạng các hoạt động nhóm trong dạy học tiết Đọc, Tiếng Việt 3 nhằm giúp học sinh luyện đọc, tăng khả năng đọc hiểu | XEM TRƯỚC PG142 |
| PG143 | Ứng dụng phần mềm Kahoot! trong dạy học phần mở rộng vốn từ, Luyện từ và câu lớp 3 nhằm nâng cao khả năng ghi nhớ vốn từ cho học sinh | XEM TRƯỚC PG143 |
| PG144 | Một số biện pháp nâng cao khả năng sử dụng “Các kiểu câu” cho học sinh trong môn Tiếng Việt 3 | XEM TRƯỚC PG144 |
3.4. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 4 năm 2025-2026
Tập trung vào các yêu cầu cần đạt ở mức độ cao hơn, hệ thống biện pháp lớp 4 năm 2025-2026 hướng dẫn giáo viên cách áp dụng phương pháp dạy học dự án để phát triển tư duy phản biện.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| PG149 | Ứng dụng công nghệ AI trong dạy học chủ đề “Phép cộng và phép trừ” nhằm tạo hứng thú học tập trong môn Toán 4 | XEM TRƯỚC PG149 |
| PG150 | Một số biện pháp nâng cao kỹ năng giải bài toán bằng ba bước tính trong môn Toán 4 | XEM TRƯỚC PG150 |
| PG151 | Ứng dụng phần mềm Wordwall tổ chức đa dạng các hoạt động nhằm tạo hứng thú học tập, củng cố kiến thức cho học sinh trong dạy học chủ đề “Ôn tập và bổ sung”, Toán 4 | XEM TRƯỚC PG151 |
| PG152 | Một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 giải tốt dạng toán “Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó”, Toán 4 | XEM TRƯỚC PG152 |
| PG157 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm – thực hành trong dạy học Đọc, Tiếng Việt 4 nhằm nâng cao năng lực đọc hiểu cho học sinh | XEM TRƯỚC PG157 |
| PG158 | Ứng dụng phần mềm Word wall trong dạy Đọc, Tiếng Việt 4 nhằm tạo hứng thú học tập, nâng cao khả năng đọc hiểu bài học cho học sinh | XEM TRƯỚC PG158 |
| PG159 | Lồng ghép hoạt động “Học thông qua chơi” trong tiết Nói và nghe, Tiếng Việt 4 nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp, tự tin trước đám đông | XEM TRƯỚC PG159 |
| PG160 | Đa dạng hoá các hoạt động nhóm trong dạy học tiết Nói và nghe, Tiếng Việt 4 nhằm phát triển năng lực hợp tác, giao tiếp cho học sinh | XEM TRƯỚC PG160 |

3.5. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 5 năm 2025-2026
Nhằm chuẩn bị hành trang chuyển cấp vững chắc, các bản báo cáo lớp 5 năm 2025-2026 phác thảo chiến lược tổng hợp kiến thức thông qua sơ đồ tư duy và ứng dụng học liệu số.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| PG165 | Tổ chức các hoạt động trải nghiệm thực tế trong dạy học chủ đề “Một số hình phẳng, chu vi, diện tích”, Toán 5 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn | XEM TRƯỚC PG165 |
| PG166 | Các biện pháp nâng cao kỹ năng giải các bài toán liên quan đến chu vi, diện tích của hình học phẳng cho học sinh lớp 5 | XEM TRƯỚC PG166 |
| PG167 | Ứng dụng phần mềm Wordwall thiết kế bài giảng sinh động nhằm nâng cao kỹ năng tính toán các phép tính liên quan đến số thập phân, Toán 5 | XEM TRƯỚC PG167 |
| PG168 | Lồng ghép các yếu tố nghệ thuật, thực tế sáng tạo trong dạy học chủ đề “Một số hình phẳng, chu vi, diện tích”, Toán 5 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh | XEM TRƯỚC PG168 |
| PG173 | Khai thác hiệu quả phương pháp dạy học STEM trong tiết Đọc, Tiếng Việt 5 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo | XEM TRƯỚC PG173 |
| PG174 | Vận dụng phương pháp “Học thông qua chơi” trong dạy học Đọc, Tiếng Việt 5 nhằm phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh | XEM TRƯỚC PG174 |
| PG175 | Ứng dụng phần mềm Kahoot! trong dạy học Luyện từ và câu, Tiếng Việt 5 nhằm nâng cao khả năng sử dụng vốn từ linh hoạt cho học sinh | XEM TRƯỚC PG175 |
| PG176 | Một số biện pháp nâng cao hiệu quả trong dạy học tiết Nói và nghe, Tiếng Việt 5 nhằm rèn luyện kỹ năng tự tin trước đám đông cho học sinh | XEM TRƯỚC PG176 |
4. Biện pháp thi giáo viên giỏi Tiểu học năm 2024-2025
Đã được khẳng định qua các hội giảng thực tế, kho tài liệu năm 2024-2025 lưu giữ những kinh nghiệm quý báu về cách thức tổ chức lớp học tương tác đa chiều.
4.1. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 1 năm 2024-2025
Đi sâu vào kỹ năng đọc viết ban đầu, các đề tài lớp 1 năm 2024-2025 hướng dẫn chi tiết cách sử dụng học liệu trực quan để tối ưu hóa hiệu quả các hoạt động luyện tập.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| G102 | Sử dụng tranh ảnh và mô hình trong dạy và học hình học Toán 1 nhằm phát huy tư duy sáng tạo cho học sinh | Xem ngay |
| G104 | Sử dụng phần mềm Wordwall nhằm phát huy năng lực tư duy, giải quyết vấn đề nhanh nhạy của học sinh trong môn Toán 1 | Xem ngay |
| G106 | Vận dụng liên môn Âm nhạc trong dạy và học vần Tiếng Việt 1 nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh | Xem ngay |
| G108 | Rèn tư duy sáng tạo và phẩm chất yêu nước, nhân ái qua hoạt động Mĩ thuật mở rộng trong hoạt động Nói môn Tiếng Việt 1 | Xem ngay |
4.2. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 2 năm 2024-2025
Khai thác sức mạnh của phương pháp kể chuyện và đóng vai, bộ sáng kiến lớp 2 năm 2024-2025 mang đến luồng gió mới cho các tiết học phát triển ngôn ngữ và đạo đức.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| G202 | Lồng ghép kỹ thuật lẩu băng chuyền và trạm giúp học sinh phát triển kỹ năng tính toán, giao tiếp và hợp tác trong học tập môn Toán 2 | Xem ngay |
| G204 | Kết hợp hoạt động vẽ tranh và xây dựng thời gian biểu ngày cuối tuần nhằm củng cố kiến thức về đơn vị đo lường thời gian cho học sinh trong môn Toán 2 | Xem ngay |
| G206 | Kết hợp STEM vào giảng dạy nội dung Tập đọc Tiếng Việt 2 nhằm sinh động hoá phương pháp tiếp cận kiến thức cho học sinh | Xem ngay |
| G208 | Mở rộng vốn từ và nâng cao kỹ năng viết câu cho học sinh trong hoạt động Luyện tập Tiếng Việt 2 qua hoạt động trải nghiệm | Xem ngay |

4.3. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 3 năm 2024-2025
Hướng tới mục tiêu cá nhân hóa quá trình học tập, tuyển tập biện pháp lớp 3 năm 2024-2025 chia sẻ cách thiết kế nhiệm vụ phân hóa phù hợp với từng nhóm đối tượng học sinh.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| G302 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống kết hợp các kỹ thuật dạy học tích cực trong nội dung kiến thức về “Bảng nhân, bảng chia” toán 3 | Xem ngay |
| G304 | Vận dụng kỹ thuật trạm và lẩu băng chuyền trong nội dung kiến thức phần “Phép nhân, phép chia trong phạm vi 100” nhằm giúp học sinh lớp 3 phát triển năng lực hợp tác | Xem ngay |
| G306 | Biện pháp nâng cao năng lực sử dụng “Các kiểu câu” cho học sinh lớp 3 trong công tác giảng dạy môn Tiếng Việt | Xem ngay |
| G308 | Lồng ghép yếu tố nghệ thuật sáng tạo trong giờ học viết văn giúp nâng cao hiệu quả học tập môn Tiếng Việt lớp 3 | Xem ngay |
4.4. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 4 năm 2024-2025
Đề cao tính ứng dụng thực tiễn, các bản báo cáo lớp 4 năm 2024-2025 cung cấp quy trình tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM đa dạng ngay trong không gian lớp học.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| G402 | Ứng dụng chuyển đổi số trong xây dựng nội dung bài giảng về “Phân số và các phép tính với phân số” môn Toán 4 giúp nâng cao hứng thú và cải thiện chất lượng học tập | Xem ngay |
| G404 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm và trò chơi học tập giúp học sinh lớp 4 nâng cao năng lực nhận diện và tính toán với “Phân số” | Xem ngay |
| G406 | Tích cực hóa giờ học Viết cho học sinh lớp 4 thông qua các phương pháp dạy học “Hợp tác – Sáng tạo – Tư duy” | Xem ngay |
| G408 | Vận dụng sáng tạo phương pháp sắm vai trong tổ chức hoạt động Nói và nghe – Tiếng Việt 4 giúp học sinh phát huy năng lực theo định hướng GDPT 2018 | Xem ngay |
4.5. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 5 năm 2024-2025
Nhấn mạnh vào yếu tố tự chủ, bộ tài liệu lớp 5 năm 2024-2025 gợi mở cách thức trao quyền cho học sinh điều hành các phần khởi động và chủ động khám phá kiến thức.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| G502 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm, thực tế trong giảng dạy nội dung “Một số hình phẳng. Chu vi và diện tích” môn Toán 5 để phát triển năng lực, tư duy cho học sinh | Xem ngay |
| G504 | Tổ chức hoạt động nhóm “Tích cực – Trách nhiệm – Hiệu quả” giúp phát triển năng lực hợp tác qua nội dung “Tỉ số phần trăm” Toán 5 | Xem ngay |
| G506 | Ứng dụng chuyển đổi số để xây dựng không gian học tập tích cực cho học sinh lớp 5 trong giảng dạy nội dung Đọc – Tiếng Việt | Xem ngay |
| G508 | Vận dụng biện pháp trực quan hóa để nâng cao khả năng viết văn trong giảng dạy môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 | Xem ngay |
5. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 1
Đóng vai trò là cẩm nang nghiệp vụ thiết yếu, danh mục này tổng hợp các chiến lược sư phạm chuyên biệt giúp giáo viên lớp 1 kiến tạo môi trường học tập vui vẻ và an toàn.
| Mã | Đề tài | Xem ngay |
| GVG101 | Biện pháp rèn chữ viết cho học sinh lớp 1 theo bộ sách Cánh Diều – Giáo viên: Trần Thị Linh – 13 trang – Đạt Giải A cấp quận năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| GVG102 | Biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 1 đọc đúng một số tiếng có vần khó bộ sách Chân Trời Sáng Tạo – Giáo viên: Lê Thị Hà – 15 trang – Đạt Giải A cấp quận năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| GVG103 | Tổ chức dạy học môn Tiếng Việt lớp 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống theo định hướng phát triển năng lực học sinh – Giáo viên: Trần Thúy Kiều – 21 trang – Đạt Giải C cấp quận năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG104 | Biện pháp rèn viết chính tả đúng, đẹp cho học sinh lớp 1 (KNTT) – Giáo viên: Đặng Thị Ngọc – 13 trang – Đạt Giải B cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| GVG105 | Tổ chức trò chơi học tập nâng cao hiệu quả phân môn học vần cho học sinh lớp 1 (KNTT) – Giáo viên: Phạm Quốc Anh – 12 trang – Đạt Giải A cấp huyện năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG106 | Lồng ghép hoạt động kể chuyện với các môn học khác nhằm nâng cao hiệu quả học kể chuyện cho học sinh lớp 1 (CTST) – Giáo viên: Lê Anh Tuấn – 11 trang – Đạt Giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| GVG107 | Đổi mới hình thức và phương pháp dạy học giúp rèn luyện kĩ năng nói cho hoc sinh lớp 1 theo hướng phát triển năng lực (CTST) – Giáo viên: Phạm Thị Lan – 12 trang – Đạt Giải A cấp thành phố năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| GVG108 | Đảm bảo khâu chuẩn bị của giáo viên để nâng cao chất lượng hoạt động kể chuyện cho học sinh lớp 1 (CD) – Giáo viên: Đỗ Minh Thư – 12 trang – Đạt Giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| GVG109 | Nâng cao khả năng ngắt nghỉ câu đúng khi đọc bài môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 1 (CD) – Giáo viên: Phạm Quốc Anh – 11 trang – Đạt Giải A cấp quận năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG110 | Nâng cao hiệu quả học tập môn toán 1 thông qua việc áp dụng đồ dùng dạy học trực quan môn toán (KNTT) – Giáo viên: Trần Thu Hương – 11 trang – Đạt Giải A cấp huyện năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG111 | Hướng dẫn học sinh lớp 1 ghi nhớ các trường hợp bài toán so sánh số có hai chữ số hiệu quả (KNTT) – Giáo viên: Nguyễn Thị Mai – 11 trang – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| GVG112 | Biện pháp nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 1 thông qua tổ chức trò chơi học tập (CTST) – Giáo viên: Võ Thị Thanh – 11 trang – Đạt giải Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG113 | Rèn kỹ năng tính nhẩm cho học sinh lớp 1 thông qua cách đặt tính (CTST) – Giáo viên: Phạm Thị Lan – 13 trang – Đạt Giải B cấp thành phố năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG114 | Rèn kỹ năng đặt tính và tính đúng các dạng toán phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 môn Toán lớp 1 (CD) – Giáo viên: Đặng Thị Ngọc – 11 trang – Đạt Giải A cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG115 | Thiết kế đa dạng các dạng bài tập giúp học sinh lớp 1 nâng cao kỹ năng so sánh các số có 2 chữ số (CD) – Giáo viên: Phạm Quốc Anh – 14 trang – Đạt giải Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG116 | Tổ chức trò chơi nhằm nâng cao hứng thú học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (KNTT) – Giáo viên: Đỗ Minh Thư – 11 trang – Đạt Giải B cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG117 | Ứng dụng hiệu quả phương pháp Quan sát để nâng cao chất lượng học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (CTST) – Giáo viên: Nguyễn Văn Nam – 14 trang – Đạt giải Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| GVG118 | Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” giúp phát triển năng lực và sự sáng tạo của học sinh trong môn THXH lớp 1 (CD) – Giáo viên: Đặng Hữu Nghĩa – 12 trang – Đạt Giải B cấp quận năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| GVG119 | Vận dụng hiệu quả trò chơi học tập nhằm cải thiện hứng thú học đạo đức cho học sinh lớp 1 (KNTT) – Giáo viên: Phạm Thị Lan – 11 trang – Đạt Giải B cấp huyện năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG120 | Sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy – học môn Đạo đức ở lớp 1 nhằm đá ứng yêu cầu chương trình GDPT 2018 (CTST) – Giáo viên: Trần Thu Hương – 15 trang – Đạt Giải B cấp huyện năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG121 | Phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 1 thông qua dạy học môn Đạo đức (CD) – Giáo viên: Đặng Thị Ngọc – 12 trang – Đạt Giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
6. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 2
Gắn liền với mục tiêu rèn giũa kỹ năng cơ bản, hệ thống đề tài lớp 2 chia sẻ nghệ thuật chuyển hóa nội dung bài học khô khan thành các chuỗi hoạt động khám phá sinh động.
| Mã | Đề tài | Xem ngay |
| GVG201 |
Biện pháp Đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học toán 2 theo định hướng phát triển năng lực (Sách Chân trời sáng tạo) – Giáo viên: Lê Thị Hồng – 11 trang – Đạt Giải B cấp quận năm học 2020-2021
|
Tải ngay |
| GVG202 |
Biện pháp rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 sách Kết nối tri thức với cuộc sống – Giáo viên: Lê Thị Lan – 9 trang – Đạt Giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| GVG203 |
Tổ chức trò chơi học tập nhằm cải thiện chất lượng phân môn Luyện từ và câu lớp 2 (KNTT) – Giáo viên: Vũ Minh Hoàng – 12 trang – Đạt Giải A cấp huyện năm học 2022-2023
|
Tải ngay |
| GVG204 |
Nâng cao kỹ năng kể chuyện theo nhóm cho học sinh lớp 2 thông qua việc sử dụng tranh ảnh minh họa (Kết nối tri thức) – Giáo viên: Đặng Quang Anh – 10 trang – Đạt Giải C cấp quận năm học 2022-2023
|
Tải ngay |
| GVG205 |
Đổi mới phương pháp rèn luyện và phát triển kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2 nhằm phát triên năng lực học sinh (CTST) – Giáo viên: Hoàng Thị Hồng – 12 trang – Đạt Giải A cấp huyện năm học 2022-2023
|
Tải ngay |
| GVG206 |
Hướng dẫn học sinh lớp 2 học tốt các dạng bài liên quan đến phân môn luyện từ và câu (CTST) – Giáo viên: Trần Minh Long – 12 trang – Đạt Giải A cấp huyện năm học 2022-2023
|
Tải ngay |
| GVG208 |
Biện pháp rèn luyện kỹ năng đọc môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 2 (Bộ sách Cánh diều) – Giáo viên: Đặng Quốc Bảo – 13 trang – Đạt Giải B cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| GVG209 |
Rèn luyện kỹ năng giải toán dạng bài nhiều hơn, ít hơn cho học sinh lớp 2 (KNTT) – Giáo viên: Trần Thị Mai – 11 trang – Đạt Giải A cấp quận năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| GVG211 |
Nâng cao hiệu quả học toán cho học sinh lớp 2 thông qua các trò chơi học tập (CTST) – Giáo viên: Trần Anh Dũng – 14 trang – Đạt Giải B cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| GVG212 |
Biện pháp cải thiện và nâng cao kỹ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 (CTST) – Giáo viên: Đặng Văn Sơn – 13 trang – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2022-2023
|
Tải ngay |
| GVG213 |
Nâng cao kỹ năng nhận dạng và gọi đúng tên một số yếu tố hình học chương trình Toán 2 (CD) cho học sinh – Giáo viên: Phạm Thị Cẩm – 11 trang – Đạt Giải C cấp quận năm học 2023-2024
|
Tải ngay |
| GVG214 |
Lồng ghép các trò chơi học tập để nâng cao chất lượng tiết Luyện tập chung môn toán 2 (CD) – Giáo viên: Lê Quốc Sơn – 13 trang – Đạt Giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| GVG216 |
Ứng dụng phương pháp học thông qua chơi để cải thiện hứng thú học TNXH cho học sinh lớp 2 (CD) – Giáo viên: Đặng Thị Thu – 14 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| GVG218 |
Sân khấu hóa bài học để nâng cao hứng thú học môn Đạo đức cho học sinh lớp 2 (KNTT) – Giáo viên: Phạm Thị Cẩm – 12 trang – Đạt Giải A cấp huyện năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
7. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 3
Đáp ứng yêu cầu chuyển đổi phương pháp tiếp nhận, bộ tài liệu cung cấp các kỹ thuật dạy học tích cực nhằm kích thích sự tò mò và năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 3.
| Mã | Đề tài | Xem ngay |
| GVG301 | Nâng cao chất lượng giờ dạy phân môn Tập đọc lớp 3 sách Kết nối tri thức với cuộc sống – Giáo viên Bùi Văn Lợi – 14 trang – Đạt giải B cấp thành phố năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG302 | Thực hiện biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 3 (Sách Chân trời sáng tạo) – Giáo viên Nguyễn Thị Ngọc – 8 trang – Đạt giải A cấp quận năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG303 | Nâng cao chất lượng viết chính tả cho học sinh lớp 3 (Sách chân trời sáng tạo) – Giáo viên Trần Văn Kiên – 13 trang – Đạt giải A cấp huyện năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG305 | Biện pháp giúp học sinh học tốt phép nhân, phép chia trong môn toán lớp 3 (Sách Cánh diều) – Giáo viên Phạm Thị Hương – 9 trang – Đạt giải A cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG306 | Xây dựng hệ thống bài tập để nâng cao khả năng cảm thụ văn học – Giáo viên Giáo viên Lê Văn Dương – 16 trang – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG308 | Rèn kỹ năng làm bài tập chính tả môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 (CTST) – Giáo viên Trần Thị Minh – 10 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG309 | Ứng dụng trò chơi học tập nâng cao chất lượng phân môn Luyện từ và câu trong Tiếng Việt lớp 3 (CTST) – Giáo viên Đặng Thị Trúc – 14 trang – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG310 | Rèn kĩ năng nhận biết, sử dụng biện pháp so sánh cho học sinh lớp 3 trong môn Tiếng Việt (CD – Giáo viên Hoàng Anh Khải – 13 trang – Đạt giải A cấp huyện năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG311 | Cải thiện và nâng cao kỹ năng viết đoạn văn kể tả môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 3 (CD) – Giáo viên Bùi Thị Thủy – 13 trang – Đạt giải C cấp quận năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG312 | Ứng dụng trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 3 (KNTT) – Giáo viên Trần Thị Diệu – 15 trang – Đạt giải C cấp quận năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG313 | Nâng cao khả năng giải các dạng toán tính giá trị biểu thức cho học sinh lớp 3 (KNTT) – Giáo viên Trần Thị Hiền – 13 trang – Đạt giải B cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG314 | Nâng cao khả năng giải toán bằng 2 bước tính cho học sinh lớp 3 (CTST) – Giáo viên Nguyễn Thị Lành – 10 trang – Đạt giải B cấp huyện năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG315 | Rèn luyện kỹ năng thực hiện các dạng bài toán liên quan đến phép chia cho học sinh lớp 3 (CTST) – Giáo viên Nguyễn Thị Vân – 13 trang – Đạt giải B cấp thành phố năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG316 | Hướng dẫn học sinh cải thiện kỹ năng làm toán dạng bài tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính Toán 3 (CD) – Giáo viên Vũ Văn Minh – 12 trang – Đạt giải A cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG317 | Nâng cao kỹ năng giải toán liên quan đến phép nhân cho học sinh lớp 3 (CD) – Giáo viên Trần Thị Ngọc – 16 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG318 | Vận dụng hiệu quả phương pháp “Học thông qua chơi” để nâng cao chất lượng giảng dạy môn TNXH lớp 3 (KNTT) – Giáo viên Bùi Mạnh Trung – 18 trang – Đạt giải A cấp huyện năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG321 | Nâng cao hiệu quả hoạt động thảo luận nhóm trong môn Đạo đức cho học sinh lớp 3 (KNTT) – Giáo viên Phạm Thị Bích – 14 trang – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG322 | Ứng dụng trò chơi sắm vai để nâng cao hiệu quả tiết dạy Đạo đức lớp 3 (CTST) – Giáo viên Đỗ Mạnh Tuấn – 11 trang – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG324 | Nâng cao hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua các trò chơi học tập ( Sách Global/Smart start/Family&friend) – Giáo viên Trần Thị Hiền – 13 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG325 | Ứng dụng các thủ thuật dạy từ mới để mở rộng vốn từ vựng Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 ( Sách Global/Smart start/Family&friend) – Giáo viên Hoàng Quang Khải – 13 trang – Đạt giải B cấp huyện năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG326 | Hướng dẫn luyện viết từ Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 thông qua trò chơi học tập ( Sách Global/Smart start/Family&friend) – Giáo viên Hoàng Quang Khải – 14 trang – Đạt giải A cấp huyện năm học 2023-2024 | Tải ngay |
8. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 4
Tập trung bồi dưỡng tư duy logic, tuyển tập sáng kiến lớp 4 hướng dẫn chi tiết cách thức tổ chức thảo luận nhóm và khai thác hiệu quả các nền tảng giáo dục số.
| Mã | Đề tài | Xem ngay |
| GVG401 | Biện pháp áp dụng dạy và học tích cực trong phân môn Tập làm văn lớp 4 – Giáo viên Đỗ Văn Tài – trang – Đạt giải B cấp huyện năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG402 | Hướng dẫn học sinh khai thác và sử dụng biện pháp nghệ thuật (nhân hóa, so sánh) nhằm nâng cao chất lượng viết văn miêu tả lớp 4 – KNTT – Giáo viên Trần Văn Sơn – 12 trang – Đạt giải B cấp huyện năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG410 | Phát triển kỹ năng giải toán có lời văn điển hình trong chương trình Toán 4 (CTST) – Giáo viên Phạm Thị Duyên – 14 trang – Đạt giải A cấp quận năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG411 | Vận dụng phương pháp “Học thông qua chơi” nhằm nâng cao hứng thú học toán cho học sinh lớp 4 (CTST) – Giáo viên Lê Văn Minh – 17 trang – Đạt giải B cấp quận năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG412 | Hướng dẫn học sinh giải dạng toán tìm số trung bình cộng dựa vào công thức (CD) – Giáo viên Hoàng Thị Hà – 14 trang – Đạt giải C cấp quận năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG413 | Hướng dẫn học sinh quy đồng mẫu số hai phân số thông qua nhiều trường hợp khác nhau (CD) – Giáo viên Đỗ Văn Trường – 13 trang – Đạt giải A cấp thành phố năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG414 | Vận dụng hiệu quả phương pháp học theo nhóm trong giảng dạy môn Khoa học lớp 4 (KNTT) – Giáo viên Võ Thị Thúy – 14 trang – Đạt giải B cấp thành phố năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG415 | Áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” để cải thiện chất lượng học môn Khoa học lớp 4 (CTST) – Giáo viên Bùi Văn Quang – 16 trang – Đạt giải cấp tỉnh năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG421 | Nâng cao khả năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 4 thông qua các trò chơi học tập ( Sách Global/Smart start/Family&friend) – Giáo viên Nguyễn Thị Lan Anh – 14 trang – Đạt giải Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG424 | Vận dụng phương pháp “Học mà chơi” để cải thiện chất lượng môn Lịch sử và Địa lý 4 (CTST) – Giáo viên Trần Văn Thành – 21 trang – Đạt giải chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2023-2024 | Tải ngay |
| GVG425 | Biện pháp nâng cao kỹ năng đọc, chỉ bản đồ, lược đồ, bảng số liệu môn Lịch sử và Địa lý cho học sinh lớp 4 (CD – Giáo viên Phạm Thị Tuyết – 16 trang – Đạt giải A cấp huyện năm học 2023-2024 | Tải ngay |
9. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 5
Hướng đến sự phát triển toàn diện lứa tuổi cuối cấp, các đề tài lớp 5 mang đến giải pháp tích hợp liên môn giúp học sinh nhìn nhận kiến thức dưới lăng kính thực tế.
| Mã | Đề tài | Xem ngay |
| GVG501 | Biện pháp hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán liên quan đến diện tích hình thang – Giáo viên Phạm Văn Đại – 13 trang | Tải ngay |
| GVG504 | Biện pháp dạy học kiểu bài miêu tả cây cối đối với học sinh lớp 5 – Giáo viên Đặng Thị Hà – 11 trang | Tải ngay |
| GVG505 | Nâng cao kỹ năng làm bài văn tả cảnh sinh động cho học sinh lớp 5 – Giáo viên Đặng Thị Diễm Hương – 14 trang | Tải ngay |
| GVG506 | Rèn luyện kỹ năng đọc diễn cảm nâng cao chất lượng phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 5 – Giáo viên Hoàng Văn Hùng – 12 trang | Tải ngay |
| GVG507 | Biện pháp tổ chức dạy học trải nghiệm về đo diện tích trong giờ học Toán lớp 5 – Giáo viên Hoàng Minh Gia Hân – 10 trang | Tải ngay |
| GVG509 | Đổi mới hình thức dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong môn Toán 5 – Giáo viên Bùi Thị Mai – 14 trang | Tải ngay |
| GVG511 | Vận dụng phương pháp học thông qua chơi để nâng cao chất lượng học tập môn Khoa học lớp 5 – Giáo viên Bùi Thị Kim Chi – 14 trang | Tải ngay |
| GVG512 | Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Khoa học lớp 5 thông qua phương pháp Bàn tay nặn bột – Giáo viên Nguyễn Đức Minh – 13 trang | Tải ngay |
| GVG514 | Vận dụng phương pháp phân vai để nâng cao hứng thú học môn Đạo Đức lớp 5 – Giáo viên Nguyễn Thị Lan Anh – 14 trang | Tải ngay |
| GVG515 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống trong môn Đạo Đức cho học sinh lớp 5 – Giáo viên Trần Văn Nam – 17 trang | Tải ngay |
| GVG517 | Vận dụng phương pháp hoạt động theo nhóm kết hợp tranh ảnh và tình huống thực tế để cải thiện kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 – Giáo viên Trần Thị Mỹ Linh – 15 trang | Tải ngay |
| GVG518 | Tổ chức trò chơi trong hoạt động Warm up để nâng cao hứng thú học Tiếng Anh cho học sinh lớp 5 – Giáo viên Lê Thị Như – 15 trang | Tải ngay |
| GVG519 | Tăng cường các hoạt động nhóm trong phần While – reading để cải thiện kỹ năng đọc hiểu môn Tiếng Anh lớp 5 Sách Thí điểm- Giáo viên Lê Thị Ngọc Diệp – 15 trang | Tải ngay |
| GVG520 | Biện pháp sử dụng tích cực, hiệu quả các thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 5 – Giáo viên Phạm Thanh Phong – 14 trang | Tải ngay |
| GVG521 | Tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Lịch sử lớp 5 – Giáo viên Phạm Thị Như Quỳnh – 16 trang | Tải ngay |
| GVG522 | Vận dụng hiệu quả kênh hình nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 – Giáo viên Đặng Văn Phúc – 12 trang | Tải ngay |
10. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 6
Tháo gỡ khó khăn trong giai đoạn chuyển đổi môi trường học tập, tài liệu lớp 6 phác thảo chiến lược rèn luyện phương pháp ghi chép khoa học và thích ứng nhanh với các bộ môn mới.
| Mã | Đề tài | Xem ngay |
| GVG601 |
Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (KNTT) – Giáo viên Phạm Văn Quang – 17 trang – Giải B cấp huyện năm học 2020-2021
|
Tải ngay |
| GVG602 |
Hướng dẫn học sinh cách tìm ý và lập dàn ý chính xác nhằm nâng cao chất lượng bài văn miêu tả môn Ngữ văn 6 (KNTT) – Giáo viên Phạm Thị Bảo Yến – 15 trang – Giải B cấp quận năm học 2020-2021
|
Tải ngay |
| GVG603 |
Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phân tích tác dụng của các biện pháp tu từ môn Ngữ văn 6 (CTST) – Giáo viên Đặng Văn Ngọc – 15 trang – Giải C cấp quận năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| GVG604 |
Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy Ngữ văn lớp 6 (CTST) – Giáo viên Đặng Thị Quỳnh Hoa – 15 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2023-2024
|
Tải ngay |
| GVG606 |
Ứng dụng tranh ảnh minh họa để nâng cao hứng thú học Ngữ văn cho học sinh lớp 6 (CD) – Giáo viên Hoàng Văn Tùng – 18 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2020-2021
|
Tải ngay |
| GVG607 |
Vận dụng hiệu quả phương pháp Học thông qua chơi nhằm nâng cao chất lương môn Toán 6 (KNTT) – Giáo viên Hoàng Thị Thanh Hằng – 18 trang – Giải A cấp quận năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| GVG620 |
Vận dụng tranh ảnh để nâng cao hứng thú học tập phần Lịch sử lớp 6 (Bộ sách CTST) – Giáo viên Bùi Văn Thắng – 20 trang – Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2021-2022
|
Tải ngay |
| GVG622 |
Lồng ghép giải thích các hiện tượng thực tế trong hoạt động luyện tập – vận dụng thuộc chương hai chất quanh ta môn KHTN lớp 6 – Giáo viên Bùi Thị Hồng Nhung – 16 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2022-2023
|
Tải ngay |
| GVG623 |
Thiết kế một số hoạt động học tập theo định hướng phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học môn KHTN 6 (KNTT) – Giáo viên Nguyễn Thị Cẩm – 15 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023
|
Tải ngay |
| GVG615 |
Vận dụng hiệu quả phương pháp thảo luận theo nhóm đôi trong môn Tiếng Anh 6 ( Sách Global/Smart start/Friend plus) – Giáo viên Lê Thị Liên – 13 trang – Giải A cấp huyện năm học 2023-2024
|
Tải ngay |
11. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 7
Bám sát đặc thù tâm lý tuổi dậy thì, các biện pháp dự thi lớp 7 chia sẻ kinh nghiệm lồng ghép giáo dục thái độ sống và kỹ năng ứng xử vào từng tiết học văn hóa một cách tinh tế.
| Mã | Đề tài | Xem ngay |
| GVG707 |
Vận dụng kỹ thuật mảnh ghép để nâng cao hiệu quả quá trình hình thành kiến thức mới môn Toán 7 (KNTT) – Giáo viên Nguyễn Thị Quỳnh – 19 trang – Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2023-2024
|
Tải ngay |
| GVG708 |
Vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Toán 7 (KNTT) – Giáo viên Trần Duy Thanh – 19 trang – Giải C cấp quận năm học 2022-2023
|
Tải ngay |
| GVG719 |
Vận dụng hiệu quả phương pháp Lập bảng biểu nhằm phát huy tính tích cực và năng lực tư duy sáng tạo phần Lịch sử 7 (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống) – Giáo viên Trần Thanh Trà – 17 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2023-2024
|
Tải ngay |
| GVG720 |
Nâng cao hiệu quả giờ học Lịch sử cho học sinh lớp 7 thông qua việc lồng ghép phương pháp miêu tả (CTST) – Giáo viên Lê Minh Thịnh – 14 trang – Giải B cấp huyện năm học 2023-2024
|
Tải ngay |
| GVG721 |
Rèn luyện kỹ năng xác định bản đồ nhằm nâng cao hiệu quả học phần Địa lý cho học sinh lớp 7 (CD) – Giáo viên Lê Thị Nhung – 21 trang – Giải B cấp quận năm học 2023-2024
|
Tải ngay |
Nhằm tối ưu hóa hiệu quả của các giờ học, chuyên trang gợi ý bạn khám phá thêm danh sách những bản biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 7 đang được đánh giá rất cao từ hội đồng chuyên môn, khơi nguồn cảm hứng bất tận để phát triển các phương pháp truyền đạt kiến thức toàn diện.
👉 Khám phá thêm danh sách những bản sáng kiến kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm giỏi thcs đang được đánh giá rất cao từ hội đồng chuyên môn, khơi nguồn cảm hứng bất tận để phát triển các phương pháp xây dựng nề nếp toàn diện.
12. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 8
Đi sâu vào việc phát huy năng lực nghiên cứu sâu, bộ sáng kiến lớp 8 cung cấp quy trình hướng dẫn học sinh thực hiện các dự án học tập quy mô để làm chủ kiến thức cốt lõi.
| Mã | Đề tài | Xem ngay |
| GVG813 |
Ứng dụng một số công cụ trực tuyến nhằm nâng cao hiệu quả học tập môn Tiếng Anh lớp 8 ( Sách Global/Smart start/Friend plus) – Giáo viên Lê Ngọc Bích – trang – Giải cấp tỉnh năm học 2023-2024
|
Tải ngay |
| GVG816 |
Vận dụng phương pháp đóng vai nhằm nâng cao hứng thú học tập môn GDCD lớp 8 (KNTT) (W+PPT) – Giáo viên Phạm Duy Khánh – trang – Giải A cấp huyện năm học 2023-2024
|
Tải ngay |
Để bồi dưỡng năng lực tư duy chuyên sâu cho học sinh, bài viết nhắc bạn đặc biệt chú ý đến danh mục biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 8 với những định hướng tổ chức hoạt động học tập linh hoạt, hỗ trợ đắc lực để thầy cô phác thảo nên một bản báo cáo xuất sắc mà không lo đi theo lối mòn.
👉 Đặc biệt chú ý đến danh mục sáng kiến kinh nghiệm chủ nhiệm thpt với những định hướng quản lý lớp học linh hoạt, hỗ trợ đắc lực để thầy cô phác thảo nên một bản báo cáo xuất sắc mà không lo đi theo lối mòn.
Biện pháp thi giáo viên giỏi mới nhất cho các cấp học từ lớp 1 đến lớp 9 không chỉ giúp nâng cao chất lượng giáo dục mà còn tạo điều kiện cho giáo viên phát triển kỹ năng giảng dạy hiện đại và hiệu quả. Nếu thầy cô cần các biện pháp theo yêu cầu riêng vui lòng liền hệ Best4team để được tư vấn và báo phí tốt nhất.