Phoi hop da dang ky thuat day hoc tich cuc trong phan mon Tap doc Tieng Viet 2 nham thuc day tu duy giai quyet van de va nang luc tu chu cho hoc sinh

Phối hợp đa dạng kỹ thuật dạy học tích cực trong phân môn Tập đọc Tiếng Việt 2 nhằm thúc đẩy tư duy giải quyết vấn đề và năng lực tự chủ cho học sinh

  • Q202 Copy
  • 300.000 VNĐ
  • 2
  • 31
  • (đủ 3 bộ sách)
  • Giáo viên: Hoàng Minh Quân
  • Tiếng Việt
  • 113
  • Trường Tiểu học Trần Quý Cáp
  • 10
Tải Ngay Tư vấn

Sáng kiến kinh nghiệm “Phối hợp đa dạng kỹ thuật dạy học tích cực trong phân môn Tập đọc Tiếng Việt 2 nhằm thúc đẩy tư duy giải quyết vấn đề và năng lực tự chủ cho học sinh”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

Biện pháp 1. Vận dụng kỹ thuật mảnh ghép và tia chớp giúp học sinh nâng cao khả năng đọc đúng, hiểu đúng

Biện pháp 2. Vận dụng kỹ thuật đóng vai để giúp học sinh xử lý lời thoại, diễn xuất thông minh nhằm hiểu rõ nội dung bài đọc

Biện pháp 3. Vận dụng kỹ thuật phân tích hình ảnh, video và đặt câu hỏi để gợi mở, phát huy tư duy liên hệ vấn đề cho học sinh

Biện pháp 4. Vận dụng kỹ thuật phòng tranh và viết tích cực kết hợp liên môn Mỹ thuật nhằm đổi mới không gian học tập và phương pháp học đọc cho học sinh

Biện pháp 5. Vận dụng kỹ thuật trò chơi giúp học sinh ứng biến nhanh nhạy, tăng khả năng tự chủ khi luyện đọc

Categories: ,

TẢI TÀI LIỆU

×

Quý khách vui lòng gửi Mã SKKN qua Zalo 091 552 1220 để được hướng dẫn nhận bài Hoàn Chỉnh

Tư vấn
Tải Ngay

Description

Sáng kiến kinh nghiệm “Phối hợp đa dạng kỹ thuật dạy học tích cực trong phân môn Tập đọc Tiếng Việt 2 nhằm thúc đẩy tư duy giải quyết vấn đề và năng lực tự chủ cho học sinh” sử dụng 5 biện pháp chính. Các biện pháp này bao gồm: áp dụng kỹ thuật mảnh ghép và tia chớp để nâng cao khả năng đọc hiểu; sử dụng đóng vai để xử lý lời thoại và hiểu sâu nội dung; kết hợp phân tích hình ảnh, video và đặt câu hỏi để phát huy tư duy liên hệ; phòng tranh và viết tích cực kết hợp Mỹ thuật để đổi mới không gian học tập; và cuối cùng là trò chơi để tăng khả năng ứng biến và tự chủ khi luyện đọc. 
Biện pháp 1: Kỹ thuật mảnh ghép và tia chớp
  • Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng và hiểu đúng nội dung bài học.
  • Cách thực hiện: Chia lớp thành các nhóm chuyên gia để tìm hiểu từng phần kiến thức, sau đó ghép các phần lại để hoàn chỉnh bài đọc. 
Biện pháp 2: Kỹ thuật đóng vai
  • Mục tiêu: Giúp học sinh xử lý lời thoại và diễn xuất thông minh để hiểu rõ nội dung bài đọc.
  • Cách thực hiện: Cho học sinh đóng vai các nhân vật trong bài đọc để thể hiện nội dung và cảm xúc. 
Biện pháp 3: Kỹ thuật phân tích hình ảnh, video và đặt câu hỏi
  • Mục tiêu: Gợi mở, phát huy tư duy liên hệ vấn đề cho học sinh.
  • Cách thực hiện: Sử dụng hình ảnh, video liên quan đến bài đọc để đặt câu hỏi, khuyến khích học sinh liên tưởng và suy luận. 
Biện pháp 4: Kỹ thuật phòng tranh và viết tích cực kết hợp Mỹ thuật
  • Mục tiêu: Đổi mới không gian học tập và phương pháp học đọc.
  • Cách thực hiện: Kết hợp liên môn Mỹ thuật để học sinh vẽ hoặc trang trí theo nội dung bài đọc, tạo thành “phòng tranh” và thực hành viết tích cực. 
Biện pháp 5: Kỹ thuật trò chơi
  • Mục tiêu: Tăng khả năng ứng biến và tự chủ khi luyện đọc.
  • Cách thực hiện: Tổ chức các trò chơi như “Đố vui”, “Ai nhanh hơn” liên quan đến bài đọc, giúp học sinh luyện tập một cách tự nhiên và hứng thú. 
0/5 (0 Reviews)

TÀI LIỆU LIÊN QUAN