Để tiết kiệm thời gian và nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11 cho học sinh thì việc tham khảo tài liệu mẫu có vai trò quan trọng. Trong bài viết dưới đây, Best4team đã tổng hợp và chia sẻ đến thầy cô kho giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11 sách Chân trời sáng tạo xuất sắc nhất theo đề án 5512. Xem và download ngay!
1. Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11 bản word và powerpoint sách Chân trời sáng tạo
1.1. Mẫu giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11 BẢN 1
Chủ đề 2: Tự tin và thích ứng với sự thay đổi
1.2. Mẫu giáo án HDTN Lớp 11 CTST BẢN 2
Chủ đề 4: Tổ chức cuộc sống gia đình và tài chính cá nhân
Thông tin file giáo án word
- Nội dung giáo án được viết chi tiết, rõ ràng và mạch lạc theo mẫu giáo án 5512 của Bộ GD.
- Tất cả các bài giảng trong môn học đều được soạn theo mẫu giáo án ở trên.
- Tài liệu giáo án có thể tải về dưới định dạng Word, cho phép dễ dàng chỉnh sửa và tùy biến theo ý muốn.
- Nội dung giáo án được biên soạn cẩn thận và cụ thể, đảm bảo sự logic và sự liên kết giữa các phần.
- Sử dụng font chữ Times New Roman, một font chữ phổ biến và dễ đọc, để đảm bảo tính đồng nhất và thuận tiện cho người đọc.
- Đảm bảo tuân thủ các yếu tố trên sẽ giúp nội dung giáo án trở nên dễ đọc và dễ tiếp thu cho người sử dụng.
1.3. Mẫu slide giáo án powerpoint lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp BẢN 1
1.4. Mẫu slide giáo án điện tử lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp BẢN 2
Thông tin file giáo án powerpoint (slide) lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
- Giáo án có sẵn để tải về dưới định dạng Powerpoint, giúp dễ dàng trình bày và chia sẻ.
- Sử dụng font chữ Times New Roman, một font phổ biến và dễ đọc, để đảm bảo tính đồng nhất và tăng cường khả năng đọc hiểu.
- Dễ dàng chỉnh sửa nội dung của giáo án để phù hợp với nhu cầu
- Sử dụng các yếu tố hình ảnh, màu sắc và hiệu ứng để làm cho giáo án trực quan và hấp dẫn.
3. Giá tải giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11 Word + Powerpoint
| Phí giáo án Word | Phí giáo án Powerpoint | |
| Cả năm | 450.000 | 750.000 |
| 1 kì | 300.000 | 450.000 |
Khách mua giáo án PowerPoint tặng Word
4. Thời gian bàn giao giáo án word và giáo án điện tử HĐTN 11 CTST
4.1. Thời gian bàn giao giáo án word HĐTN 11 CTST
| Đợt bàn giao | Thời gian bàn giao | Nội dung |
| 1 | 20/7 | Bàn giao 1/2 kì 1 |
| 2 | 20/8 | Bàn giao đủ kì 1 |
| 3 | 25/10 | Bàn giao 1/2 kì 2 |
| 4 | 25/12 | Bàn giao đủ cả năm |
4.2. Thời gian bàn giao giáo án powerpoint lớp 11 môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp
5. Cách thức đặt mua giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11 sách Chân trời sáng tạo
Hình thức thanh toán:
Với khách hàng mua full bộ:
Lần 1: Cọc trước 1/2 phí Giáo Án
Lần 2: Đến khi nhận đủ giáo án kì 1 thì thanh toán nốt phần phí còn lại.
Với khách hàng mua lẻ từng bài: Vui lòng nhắn tin vào Zalo mã tài liệu cần mua
Để đặt mua, bạn có thể làm theo các bước sau:
Bước 1: Chuyển phí vào:
- Số tài khoản: 1026173248
- Tên chủ tài khoản: Lê Thị Thuỳ Linh
- Ngân hàng Vietcombank
Bước 2: Gửi tin nhắn thông báo qua Zalo: 091 552 1220
5. Nội dung chi tiết giáo án word HĐTN 11 CTST BẢN 1
CHỦ ĐỀ 2: TỰ TIN VÀ THÍCH ỨNG VỚI SỰ THAY ĐỔI
- MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
- Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Nhận diện được nét riêng và thể hiện được sự tự tin về đặc điểm riêng của bản thân.
- Phân tích được những điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi.
- Quản lí được cảm xúc của bản thân và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: biết sử dụng ngôn ngữ kết hợp với hình ảnh để trình bày thông tin, ý tưởng và thảo luận những vấn đề của bài học. Biết chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được giao, góp ý điều chỉnh thúc đẩy hoạt động chung; khiêm tốn học hỏi các thành viên trong nhóm.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động hướng nghiệp.
Năng lực riêng:
- Thể hiện được tư duy độc lập và giải quyết vấn đề.
- Giao tiếp và hợp tác, tự chủ và tự học.
- Phẩm chất:
- Có ý thức tự giác, trách nhiệm, chăm chỉ.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SHS, SGV, Giáo án.
- Tranh, ảnh liên quan đến chủ đề.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 – bản 1.
- Thực hiện nhiệm vụ trong SBT trước khi đến lớp.
- Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ trải nghiệm trong cuộc sống.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
SINH HOẠT DƯỚI CỜ VÀ SINH HOẠT LỚP
Gợi ý:
- Thể hiện sự tự tin khi tham gia các hoạt động tập thể của trường, lớp.
- Tham gia buổi tọa đàm về quản lí cảm xúc để thích ứng với sự thay đổi.
- Ứng xử phù hợp trong các tình huống giao tiếp khác nhau.
- …
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ GIỚI THIỆU CHỦ ĐỀ
- Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; chỉ rõ những việc cần làm trong chủ đề để đạt được mục tiêu.
- Nội dung: GV giới thiệu chủ đề thông qua bài hát, video và giới thiệu với HS về ý nghĩa chủ đề.
- Sản phẩm học tập: HS hoàn thành các nhiệm vụ của GV đề ra.
- Tổ chức thực hiện:
Nhiệm vụ 1: Giới thiệu ý nghĩa của chủ đề
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV trình chiếu cho HS theo dõi và nghe bài hát “Giấc mơ thần tiên” – Miu Lê và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
https://www.youtube.com/watch?v=RHAvrJed1I8&t=85s
+ Bài hát trên nói về chủ đề gì?
+ Em có cảm nhận khi nghe bài hát?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
– GV mời HS trả lời câu hỏi:
+ Chủ đề bài hát: Tuổi học sinh hồn nhiên, vô tư và có những quãng thời gian vui vẻ bên cạnh bạn bè, thầy cô.
+ Cảm nhận: Em thấy tuổi học trò là độ tuổi thật nhiều mộng mơ và đáng nhớ. Mỗi HS nên tự tin, tích cực đón nhận những niềm vui và trân trọng quãng thời gian này.
– Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.
– GV chuyển sang nhiệm vụ tiếp theo.
Nhiệm vụ 2: Định hướng nội dung
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và đọc phần Định hướng hoạt động – SHS tr.14 và quan sát tranh chủ đề – SHS tr.13:
– GV đặt thêm một số câu hỏi:
+ Em hãy nêu các hoạt động cần thực hiện trong chủ đề 2?
+ Mô tả bức tranh chủ đề.
– GV định hướng: Các mục tiêu của chủ đề không chỉ thực hiện trong giờ Hoạt động giáo dục mà còn được rèn luyện trong các giờ Sinh hoạt lớp, Sinh hoạt dưới cờ và hoạt động ngoại khóa khác. Các em cần tham gia đầy đủ, tích cực vào các hoạt động tập thể và vận dụng rèn luyện vào cuộc sống.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS lắng nghe, suy nghĩ và đưa ra câu trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
– GV mời HS trả lời câu hỏi:
+ Chủ đề 2 giúp chúng ta nhận ra được điểm mạnh, điểm yếu của bản thân và điều chỉnh bản thân một cách hợp lí để thích ứng với sự thay đổi của cuộc sống:
- Khám phá những đặc điểm tạo nên sự tự tin;
- Thể hiện sự tự tin của bản thân;
- Phân tích điểm mạnh, điểm yếu của bản thân;
- Điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi;
- Thực hành điều chỉnh bản thân;
- Thực hiện một số biện pháp quản lí cảm xúc và ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau;
- Rèn luyện để tự tin thích ứng với sự thay đổi trong cuộc sống;
- Tự đánh giá kết quả hoạt động.
+ Mô tả bức tranh chủ đề: Hình ảnh các bạn học sinh đang biểu diễn cuộc thi nhảy dân vũ trong Ngày hội tự hào Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
– Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương thái độ học tập của HS.
– GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Cuộc sống ngày càng mở rộng và luôn mang đến nhiều sự thay đổi mới mẻ. Mỗi cá nhân càng cần hiểu bản thân, phát triển bản thân và tự tin về bản thân để dễ dàng thích ứng với sự thay đổi của cuộc sống. Khi em tự tin và biết điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi, em sẽ đạt được mục tiêu của mình. Để khám phá về bản thân, chúng ta cùng đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 2: Tự tin và thích ứng với sự thay đổi.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
KHÁM PHÁ – KẾT NỐI KINH NGHIỆM
Hoạt động 1: Khám phá những đặc điểm tạo nên sự tự tin
- Mục tiêu: Giúp HS bước đầu nhận biết các đặc điểm riêng biệt, cụ thể mang đặc tính cá nhân tạo nên sự tự tin của mỗi người.
- Nội dung: GV lần lượt tổ chức các nhiệm vụ, HS quan sát, theo dõi và thực hiện theo yêu cầu.
- Sản phẩm học tập: HS nhận biết các đặc điểm riêng biệt, cụ thể mang đặc tính cá nhân tạo nên sự tự tin của mỗi người.
- Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
| Nhiệm vụ 1: Chỉ ra những nét riêng tạo nên sự tự tin của mỗi cá nhân
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập * Khuôn mặt và các bộ phận trên khuôn mặt: – GV trao đổi với cả lớp: + Chúng ta hãy nhìn gương mặt của các bạn lớp mình, có ai giống ai không? + Kể cả hai anh em hay chị em sinh đôi, chúng ta xem họ có thực sự giống nhau một trăm phần trăm không? – GV yêu cầu HS kể một số kiểu khuôn mặt (như: tròn, vuông chữ điền, trái xoan, gầy xương, bầu bĩnh…) và hỏi ai thuộc gương mặt nào. – GV tiếp tục dẫn dắt đến xác định những bộ phận trên khuôn mặt như mắt, mũi, miệng, lông mày… – GV có thể mở rộng quan niệm về gương mặt đẹp được thay đổi theo lịch sử. Một người có thể thay đổi gương mặt theo thời gian. – GV đưa ra câu hỏi: Người ta ứng dụng đặc điểm riêng biệt của khuôn mặt vào những việc gì trong thời đại công nghệ? * Dáng hình: – GV yêu cầu HS mô tả dáng hình của mình, của bạn bằng những tính từ. * Giọng nói: – GV yêu cầu HS đặc tả chỉ giọng nói của mỗi người. – GV tổ chức trò chơi “Đoán xem giọng ai?” và nêu ra luật chơi: Cả lớp nhắm mắt, GV bí mật mời một HS lên bảng hát hoặc đọc một câu thơ,…; sau đó, nhẹ nhàng về chỗ. Cả lớp đoán xem đó là giọng ai? * Tính cách: – GV giải thích cho HS về 4 kiểu khí chất được thể hiện trong tính cách của cá nhân: + Nóng nảy: dễ cáu, nói to, hành động nhanh, mạnh, kiên quyết…. + Linh hoạt: hãng hái, tháo vát, lạc quan, vui vẻ, cởi mở, dễ quen, dễ thích nghi,… + Điểm tĩnh: chín chắn, ít cởi mở, bình tĩnh, ngăn nắp.. + Ưu tư: nhạy cảm, đa sầu đa cảm, ít cởi mở, hay bị quan, lo lắng…. – GV khảo sát HS cả lớp xem ai thấy mình có biểu hiện nhiều hơn ở loại khí chất nào. * Năng lực: – GV yêu cầu HS nêu năng lực nổi trội của mình. – GV mời một vài HS có năng lực riêng biệt trình diễn trước lớp. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập – HS dựa vào hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân để trả lời các câu hỏi của GV. – HS tích cực tham gia trò chơi “Đoán xem giọng ai?” – GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận – GV tổng hợp đáp án, câu trả lời của HS và đánh giá. – GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập – GV nhận xét, tổng kết. – GV chuyển sang nhiệm vụ mới. Nhiệm vụ 2: Giải thích nguyên nhân của sự tự tin ở mỗi người Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập – GV phỏng vấn 5-6 HS: Em hãy nêu lí do vì sao các em tự tin hoặc chưa tự tin? – GV hướng dẫn HS rút ra nhận định về nguyên nhân dẫn đến sự tự tin của các bạn, điểm giống nhau và khác nhau dẫn đến sự tự tin. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập – HS vận dụng hiểu biết của bản thân và trả lời câu hỏi. – GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận – GV mời 5-6 HS trả lời câu hỏi phỏng vấn nhanh. – GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập – GV nhận xét về kết quả của HS. – GV chuyển sang nhiệm vụ mới. Nhiệm vụ 3: Chia sẻ những nét riêng tạo nên sự tự tin của em Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập – GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và thực hiện nhiệm vụ: Em hãy cho biết những nét riêng nào tạo nên sự tự tin ở mỗi cá nhân và những việc nên làm để giữ gìn những nét riêng tích cực. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập – HS thảo luận nhóm đôi, vận dùng hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi. – GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS khi cần. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận – GV mời một số nhóm HS chia sẻ với cả lớp: Gợi ý: + Tớ khá tự tin với năng lực hùng biện của mình. + Còn tớ thì tự tin khi tham gia cuộc thi hiểu biết về địa lí thế giới. + Tớ tự tin vào khả năng nói tiếng Anh của bản thân. + Tớ tự tin khi hát trước đám đông. – GV mời HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập – GV nhận xét về kết quả của HS. – GV chuyển sang hoạt động mới. |
1. Khám phá những đặc điểm tạo nên sự tự tin
a. Chỉ ra những nét riêng tạo nên sự tự tin của mỗi cá nhân * Khuôn mặt và các bộ phận trên khuôn mặt: – Những đặc điểm trên khuôn mặt như mắt, mũi, miệng là yếu tố cơ bản tạo ra sự khác biệt và đặc trưng. – Người ta ứng dụng đặc điểm riêng biệt của khuôn mặt để thay chức năng chìa khóa, thay chức năng mã khóa;… trong thời đại công nghệ. – Mỗi chúng ta là riêng biệt, không lặp lại, là duy nhất. Hãy tự hào và yêu quý nét đặc trưng của mình. * Dáng hình: Dáng hình được mô tả bằng tính từ: – Cao to – Gầy – Thấp bé – Cân đối – Mập – … * Giọng nói: – Giọng nói của mỗi người: + Ấm áp + Nhỏ nhẹ + Lanh lảnh + Vang + To + Khàn khàn + … – Giọng nói giữa cá nhân là khác nhau. Luyện giọng sẽ làm cho giọng nói trở nên tốt hơn. * Tính cách: Trong 4 nhóm khí chất, khí chất linh hoạt có ưu thế hơn hẳn. Những khí chất còn lại có điểm mạnh và có cả điểm yếu. HS cần rèn luyện để hạn chế những nhược điểm của khí chất mang lại. * Năng lực: Năng lực của mỗi người là khác nhau. Và trong mỗi người cũng có những năng lực khác nhau nhưng chỉ khác nhau ở mức độ nổi trội của mỗi năng lực. b. Giải thích nguyên nhân của sự tự tin ở mỗi người Nguyên nhân của sự tự tin ở mỗi người: – Những giá trị cá nhân mang lại cho bản thân, người khác bằng chính năng lực của mình. – Những phẩm chất của cá nhân phù hợp với các chuẩn mực xã hội, được mọi người noi theo. – Vẻ đẹp ngoại hình. – … c. Chia sẻ những nét riêng tạo nên sự tự tin của em Mỗi người có nét riêng về ngoại hình cũng như năng lực, tính cách; chính nét riêng này tạo nên sự khác biệt của em,… |
Trên đây là kho giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11 sách Chân trời sáng tạo mới nhất, hay nhất được biên soạn kỹ lượng dựa trên khung chương trình SGK mới áp dụng cho năm học 2023 – 2024. Bài viết gồm bao gồm demo giáo án bản Word và Powerpoint kèm theo mức giá cực kỳ phải chăng để bạn tham khảo trong quá trình xây dựng bài giảng.
Từ khóa liên quan: bộ giáo án powerpoint Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 sách Chân trời sáng tạo, Giáo Án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11 CTST, Giáo Án Chân trời sáng tạo môn Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11, Giáo án powerpoint Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 11 năm 2023 – 2024, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 Chương Trình Mới, Giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 Bộ Sách Mới, giáo án Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 theo công văn 5512, …
