Van dung sang tao phuong phap sam vai trong to chuc hoat dong Noi va nghe Tieng Viet 4 giup hoc sinh phat huy nang luc theo dinh huong GDPT 2018

Vận dụng sáng tạo phương pháp sắm vai trong tổ chức hoạt động Nói và nghe – Tiếng Việt 4 giúp học sinh phát huy năng lực theo định hướng GDPT 2018

  • G408 Copy
  • 300.000 VNĐ
  • 4
  • 18
  • (đủ 3 bộ sách)
  • Giáo viên: Trần Thu Hương
  • TIẾNG VIỆT
  • 139
  • Trường Tiểu học Trần Nhân Tông
  • 2
Tải Ngay Tư vấn

Sáng kiến kinh nghiệm “Vận dụng sáng tạo phương pháp sắm vai trong tổ chức hoạt động Nói và nghe – Tiếng Việt 4 giúp học sinh phát huy năng lực theo định hướng GDPT 2018”triển khai gồm các biện pháp nổi bật sau:

2.1. Tổ chức hoạt động sắm vai vào đầu tiết học nhằm khơi gợi hứng thú và năng lực khám phá cho học sinh

2.2. Khuyến khích học sinh tự xây dựng kịch bản và sắm vai tái hiện liên quan đến chủ đề Nói và nghe

2.3. Nâng cao chất lượng hoạt động sắm vai trong giờ học Nói và Nghe thông qua phiếu đánh giá tích cực

Categories: ,

TẢI TÀI LIỆU

×

Quý khách vui lòng gửi Mã SKKN qua Zalo 091 552 1220 để được hướng dẫn nhận bài Hoàn Chỉnh

Tư vấn
Tải Ngay

Description

Sáng kiến “Vận dụng sáng tạo phương pháp sắm vai trong hoạt động Nói và nghe – Tiếng Việt 4” giúp học sinh phát huy năng lực theo định hướng GDPT 2018 thông qua ba biện pháp chính: tổ chức sắm vai đầu tiết học để khơi gợi hứng thú, khuyến khích học sinh tự xây dựng kịch bản và sắm vai, cùng việc nâng cao chất lượng hoạt động sắm vai bằng phiếu đánh giá tích cực. 
1. Tổ chức hoạt động sắm vai vào đầu tiết học
  • Mục tiêu: Khơi gợi hứng thú và năng lực khám phá của học sinh ngay từ đầu tiết học.
  • Cách thực hiện: Giáo viên tổ chức cho học sinh sắm vai các tình huống, nhân vật liên quan đến bài học mới để tạo không khí học tập vui vẻ, chủ động. 
2. Khuyến khích học sinh tự xây dựng kịch bản và sắm vai
  • Mục tiêu: Phát triển khả năng sáng tạo, tư duy giải quyết vấn đề và năng lực ngôn ngữ cho học sinh.
  • Cách thực hiện: Giáo viên hướng dẫn học sinh chia nhóm để tự xây dựng kịch bản, phân vai và thực hiện sắm vai tái hiện lại chủ đề của bài học. 
3. Nâng cao chất lượng hoạt động sắm vai thông qua phiếu đánh giá
  • Mục tiêu: Giúp học sinh tự đánh giá và đánh giá bạn bè một cách xây dựng, từ đó rút ra bài học và cải thiện kỹ năng.
  • Cách thực hiện: Giáo viên thiết kế phiếu đánh giá với các tiêu chí tích cực để học sinh nhận xét về sự sáng tạo, diễn đạt, và tinh thần hợp tác của các bạn trong quá trình sắm vai. 
0/5 (0 Reviews)

TÀI LIỆU LIÊN QUAN