Hiện nay bộ môn Lịch sủ và Địa lí vẫn chưa được chú trọng do chưa tìm ra được phương pháp gây hứng thú cho học sinh. Vì vậy Best4team đã tổng hợp 8 bài sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử và địa lí lớp 5 Chương trình mới với nhiều phương pháp dạy học sáng tạo. Cùng tham khảo ngay nhé!
1. Sáng kiến kinh nghiệm môn Lịch sử và Địa Lý năm 2024-2025 – BẢN QUYỀN (Đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q516 | Ứng dụng chuyển đổi số nhằm nâng cao hứng thú và phát huy năng lực học tập môn Lịch sử và Địa lý cho học sinh lớp 5 | Xem ngay | Tại đây |
| Q517 | Tích cực tổ chức đa dạng trò chơi học tập và hoạt động trải nghiệm trong giảng dạy môn Lịch sử và Địa lý giúp học sinh lớp 5 phát huy năng lực hợp tác, sáng tạo | Xem ngay | Tại đây |
| Q518 | Vận dụng đa dạng kỹ thuật dạy học tích cực kết hợp phương pháp sơ đồ tư duy trong giờ học Lịch sử và Địa lý 5 giúp học sinh phát triển năng lực theo định hướng GDPT 2018 | Xem ngay | Tại đây |
1.1. Sáng kiến kinh nghiệm lớp 5 năm 2024-2025 – CHỦ NHIỆM – BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q001 | Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm rèn luyện phẩm chất, đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh tiểu học | Xem ngay | Tại đây |
| Q002 | Biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm thực hiện tốt công tác rèn luyện nề nếp và giáo dục ý thức tự quản cho học sinh Tiểu học | Xem ngay | Tại đây |
| Q003 | Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái và tinh thần yêu nước cho học sinh Tiểu học thông qua các hoạt động trải nghiệm, thực tế trong công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| Q004 | Phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh trong công tác chủ nhiệm thông qua các hoạt động theo chủ đề | Xem ngay | Tại đây |
| Q017 | Biện pháp xây dựng “lớp học thân thiện – học sinh đoàn kết” để tạo môi trường học tập tốt cho học sinh lớp 5 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q018 | Biện pháp phát huy năng lực tự chủ tự học và sự tự tin cho hoc sinh lớp 5 chuẩn bị chuyển cấp (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q019 | Biện pháp đổi mới tổ chức để tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm trở thành “Tiết học bổ ích” cho học sinh lớp 5 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
1.2. Biện pháp thi giáo viên giỏi lớp 5 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Các tỉnh đã bán |
| G501 | Thiết kế trò chơi học tập theo định hướng “Hợp tác – Thú vị – Hiệu quả” giúp học sinh lớp 5 phát triển năng lực toán học khi tìm hiểu nội dung “Các phép tính với số thập phân” | Xem ngay | Tại đây |
| G502 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm, thực tế trong giảng dạy nội dung “Một số hình phẳng. Chu vi và diện tích” môn Toán 5 để phát triển năng lực, tư duy cho học sinh | Xem ngay | Tại đây |
| G503 | Vận dụng hiệu quả các kỹ thuật dạy học theo hướng cá nhân hóa giúp nâng cao và chất lượng học tập về “Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương – Hình trụ” Toán 5 | Xem ngay | Tại đây |
| G504 | Tổ chức hoạt động nhóm “Tích cực – Trách nhiệm – Hiệu quả” giúp phát triển năng lực hợp tác qua nội dung “Tỉ số phần trăm” Toán 5 | Xem ngay | Tại đây |
| G505 | Biện pháp giúp học sinh mạnh dạn và tự tin trước đám đông thông qua hoạt động sắm vai tích cực giờ học Nói và nghe lớp 5 | Xem ngay | Tại đây |
| G506 | Ứng dụng chuyển đổi số để xây dựng không gian học tập tích cực cho học sinh lớp 5 trong giảng dạy nội dung Đọc – Tiếng Việt | Xem ngay | Tại đây |
| G507 | Tích cực hóa giờ học Luyện từ và câu – Tiếng Việt lớp 5 thông qua các trò chơi học tập | Xem ngay | Tại đây |
| G508 | Vận dụng biện pháp trực quan hóa để nâng cao khả năng viết văn trong giảng dạy môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 | Xem ngay | Tại đây |
1.3. Biện pháp thi giáo viên chủ nhiệm giỏi lớp 5 năm 2024-2025 BẢN QUYỀN (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Các tỉnh đã bán |
| G017 | Nâng cao chất lượng giảng dạy công tác chủ nhiệm cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động “Mỗi tuần một trải nghiệm vui” | Xem ngay | Tại đây |
| G018 | Tích hợp giáo dục kĩ năng sống và phẩm chất đạo đức tốt đẹp cho học sinh lớp 5 thông qua việc đổi mới hoạt động công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| G019 | Đa dạng hóa hoạt động nhóm trong công tác chủ nhiệm trên tinh thần “Chủ động – Sáng tạo” để nâng cao năng lực hợp tác và giao tiếp cho học sinh lớp 5 | Xem ngay | Tại đây |
| G020 | Xây dựng mô hình “Lớp học đoàn kết – Tập thể vững mạnh” để tích cực hóa môi trường học tập cho học sinh lớp 5 | Xem ngay | Tại đây |
2. Biện pháp thi giáo viên giỏi, giải pháp hữu ích áp dụng Chương trình mới năm 2024 – 2025 (Đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| GVG520 | Biện pháp sử dụng tích cực, hiệu quả các thiết bị dạy học để nâng cao chất lượng dạy học Địa lý lớp 5 – Giáo viên Phạm Thanh Phong – 14 trang | Tải ngay |
| GVG521 | Tổ chức trò chơi học tập nhằm nâng cao chất lượng môn Lịch sử lớp 5 – Giáo viên Phạm Thị Như Quỳnh – 16 trang | Tải ngay |
| GVG522 | Vận dụng hiệu quả kênh hình nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lịch sử lớp 5 – Giáo viên Đặng Văn Phúc – 12 trang | Tải ngay |
3. Mã SKKN_1165 – SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả thảo luận nhóm trong phân môn Địa lí 5
4. Mã SKKN_11060 – SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi dạy học dạng bài ôn tập Địa lí lớp 5
Số trang: 30
Giáo viên Trần Thị Thanh Tâm
Đạt giải: Giải cấp tỉnh năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 9 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Công Trứ
Xem chi tiết: Tải ngay
5. Mã SKKN_11061 – SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy bài Châu Mĩ (tiếp theo) phần Địa lí
Số trang: 25
Giáo viên Lê Văn Tú
Đạt giải: Giải A cấp thành phố năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 11 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Hữu Trang
Xem chi tiết: Tải ngay
6. Mã SKKN_11062 – SKKN Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập phân môn Địa lí lớp 5
Số trang: 30
Giáo viên Lê Thị Thu Hà
Đạt giải: Giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 13 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Thủ
Xem chi tiết: Tải ngay
7. Mã SKKN_11063 – SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5A trường Tiểu học Ban Công học tốt phân môn Địa lí
Số trang: 27
Giáo viên Phạm Thị Vân
Đạt giải: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 14 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo
Xem chi tiết: Tải ngay
8. Mã SKKN_11064 – SKKN Sử dụng một số trò chơi có hiệu quả trong dạy học Địa lí lớp 5
Số trang: 28
Giáo viên Phạm Thị Thu Hiền
Đạt giải: Giải B cấp huyện năm học 2019-2020
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 20 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Cừ
Xem chi tiết: Tải ngay
9. Mã SKKN_11065 – SKKN Nâng cao hiệu quả học tập của học sinh đối với môn Địa lí lớp 5 qua Sử dụng có hiệu quả một số trò chơi học tập
Số trang: 28
Giáo viên Đặng Văn Việt
Đạt giải: Giải A cấp huyện năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 10 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Phú
Xem chi tiết: Tải ngay
10. Mã SKKN_11072 – SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú học tập môn lịch sử cho học sinh lớp 5
Số trang: 23
Giáo viên Trần Thị Thùy Nhung
Đạt giải: Giải A cấp thành phố năm học 2019-2020
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 11 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Linh
Xem chi tiết: Tải ngay
11. Mã SKKN_11073 – SKKN Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử lớp 5
Số trang: 26
Giáo viên Lê Văn Đạt
Đạt giải: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 9 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Khắc Chân
Xem chi tiết: Tải ngay
12. Mã SKKN_11074 – SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy – Học phân môn Lịch sử lớp 5
Số trang: 28
Giáo viên Lê Thị Thùy Trang
Đạt giải: Giải A cấp thành phố năm học 2022-2023
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Hưởng
Xem chi tiết: Tải ngay
13. Mã SKKN_11075 – SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên nâng cao chất lượng Dạy – Học phân môn Lịch sử lớp 5
Số trang: 25
Giáo viên Phạm Thị Dung
Đạt giải: Giải cấp tỉnh năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 10 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Quốc Toản
Xem chi tiết: Tải ngay
14. Mã SKKN_11077 – SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Lịch sử lớp 5
Số trang: 32
Giáo viên Phạm Thị Thúy Hằng
Đạt giải: Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 11 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi
Xem chi tiết: Tải ngay
15. Mã SKKN_11078 – SKKN Một số kinh nghiệm về Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy – Học phân môn Lịch sử
Số trang: 28
Giáo viên Đặng Minh Đức
Đạt giải: Giải A cấp huyện năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 7 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Cao Vân
Xem chi tiết: Tải ngay
16. Mã SKKN_11079 – SKKN Thiết kế một số trò chơi học tập môn Lịch sử lớp 5
Số trang: 20
Giáo viên Đặng Thị Thúy Hồng
Đạt giải: Giải A cấp huyện năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 15 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Linh
Xem chi tiết: Tải ngay
17. Mã SKKN_1919 – SKKN Một số kinh nghiệm về Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy – Học phân môn Lịch sử lớp 5
Số trang: 28
Giáo viên Hoàng Thị Hà
Đạt giải: Giải B cấp quận năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 8 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Quý Cáp
Xem chi tiết: Tải ngay
18. Mã SKKN_1129 – SKKN Một số kinh nghiệm khai thác kênh hình sách giáo khoa trong giảng dạy phân môn Lịch sử lớp 4,5
Số trang: 31
Giáo viên Hoàng Thị Thúy Ngân
Đạt giải: Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2021-2022
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 11 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Khôi
Xem chi tiết: Tải ngay
19. SKKN_5592: Một số biện pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong môn lịch sử lớp 5 ở Trường Tiểu học Tân Quang
Số trang: 13
Giáo viên Phạm Thị Nhung
Đạt giải cấp tỉnh
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 6
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Tân Quang
Xem chi tiết: Xem ngay
20. SKKN_5565: Ứng dụng công nghệ thông tin để tạo hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phân môn Lịch sử ở Tiểu học
Số trang: 28
Giáo viên Đàm Thị Hiên
Đạt giải cấp tỉnh
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 7
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Cảnh Thụy
Xem chi tiết: Xem ngay
Trên đây là 8 mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử và địa lí lớp 5 được đánh giá có tính sáng tạo, thực tiễn cao kèm link tham khảo. Best4team hy vọng rằng với nguồn tài liệu này, thầy cô sẽ có thêm nhiều giải pháp, ý tưởng hay, hiệu quả để giúp yêu thích môn lịch sử và địa lí hơn.
