Bộ giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 8 sách Kết nối tri thức không chỉ mang đến kiến thức lịch sử và địa lý chất lượng và cập nhật, mà còn khơi gợi sự tò mò và hiểu biết sâu sắc về thế giới xung quanh và quá khứ của chúng ta. Bao gồm những câu chuyện lịch sử hấp dẫn, những diễn giải địa lý sắc nét và những hoạt động tư duy logic đa dạng. Cùng Best4team khám phá các bài mẫu ngay trong bài viết dưới đây.
1. Giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 8 bản word và Slide sách Kết Nối Tri Thức
1.1. Mẫu giáo án Lịch sử lớp 8 bản word bài 4
Bài 4: Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX
1.2. Mẫu giáo án Địa lí lớp 8 bản word bài 3
Bài 3: Kháng sản Việt Nam
Thông tin file giáo án word
- Nội dung giáo án được viết chi tiết, rõ ràng và mạch lạc theo mẫu giáo án 5512 của Bộ GD.
- Tất cả các bài giảng trong môn học đều được soạn theo mẫu giáo án ở trên.
- Tài liệu giáo án có thể tải về dưới định dạng Word, cho phép dễ dàng chỉnh sửa và tùy biến theo ý muốn.
- Nội dung giáo án được biên soạn cẩn thận và cụ thể, đảm bảo sự logic và sự liên kết giữa các phần.
- Sử dụng font chữ Times New Roman, một font chữ phổ biến và dễ đọc, để đảm bảo tính đồng nhất và thuận tiện cho người đọc.
- Đảm bảo tuân thủ các yếu tố trên sẽ giúp nội dung giáo án trở nên dễ đọc và dễ tiếp thu cho người sử dụng.
Xem thêm SKKN môn Lịch sử THCS tại đây
2. Phí tải giáo án môn Lịch sử và Địa lí lớp 8 sách Kết nối tri thức
2.1. Phí tải giáo án môn Lịch sử lớp 8 sách Kết nối tri thức
| Phí tải giáo án | Word |
| Cả năm | 450.000 |
| 1 kì | 300.000 |
| Bài lẻ | 50.000 |
Phí tải giáo án word theo chủ đề:
| Chương | Tiêu đề | Phí tải |
| 1 | Châu Âu và Bắc Mỹ từ nửa sau thế kì XVI đến thế kỉ XVIII | 120.000 |
| 2 | Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX | 50.000 |
| 3 | Việt Nam từ đầu thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII | 200.000 |
Danh sách bài lẻ:
| Mã giáo án | Tiêu đề | Link demo |
| GA81075 | Bài 1: Cách mạng tư sản Anh và Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ | Demo Word |
| GA81076 | Bài 2: Cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII | Demo Word |
| GA81077 | Bài 3: Cách mạng công nghiệp (nửa sau thế kỉ XVIII – giữa thế kỉ XIX) | Demo Word |
| GA81078 | Bài 4: Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX | Demo Word |
| GA81079 | Bài 5: Cuộc xung đột Nam – Bắc triều và Trịnh – Nguyễn | Demo Word |
| GA81080 | Bài 6: Công cuộc khai phá vùng đất phía Nam và thực thi chủ quyền đối với quần đảo Trường Sa, quần đảo Hoàng Sa từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII | Demo Word |
| GA81081 | Bài 7: Khởi nghĩa nông dân ở Đàng Ngoài thế kỉ XVIII | Demo Word |
| GA81082 | Bài 8: Phong trào Tây Sơn | Demo Word |
| GA81083 | Bài 9: Tình hình kinh tế, văn hoá, tôn giáo trong các thế kỉ XVI – XVIII | Demo Word |
2.2. Phí tải giáo án môn Địa lí lớp 8 sách Kết nối tri thức
| Phí tải giáo án | Word |
| Cả năm | 450.000 |
| 1 kì | 300.000 |
| Bài lẻ | 70.000 |
Danh sách bài lẻ:
| Mã giáo án | Tiêu đề | Link demo |
| GA81094 | Bài 1: Vị trí địa lí và phạm vi lãnh thổ Việt Nam | Demo Word |
| GA81095 | Bài 2: Địa hình Việt Nam | Demo Word |
| GA81096 | Bài 3: Khoáng sản Việt Nam | Demo Word |
| GA81097 | Bài 4: Khí hậu Việt Nam | Demo Word |
| GA81098 | Bài 5: Thực hành Vẽ và phân tích biểu đồ khí hậu | Demo Word |
| GA81099 | Bài 6: Thuỷ văn Việt Nam | Demo Word |
Xem thêm SKKN môn Địa lí THCS tại đây
3. Thời gian bàn giao giáo án Word Lịch sử và địa lý 8 KNTT
Thời gian bàn giao giáo án word
| Đợt bàn giao | Thời gian bàn giao | Nội dung |
| 1 (Đã có sẵn) | 20/7 | Bàn giao 1/2 kì 1 |
| 2 (Đã có sẵn) | 20/8 | Bàn giao đủ kì 1 |
| 3 | 25/10 | Bàn giao 1/2 kì 2 |
| 4 | 25/12 | Bàn giao đủ cả năm |
4. Cách thức đặt mua giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 8 sách Kết Nối Tri Thức
Hình thức thanh toán:
Với khách hàng mua full bộ:
Lần 1: Cọc trước 1/2 phí Giáo Án
Lần 2: Đến khi nhận đủ giáo án kì 1 thì thanh toán nốt phần phí còn lại.
Với khách hàng mua lẻ từng bài: Vui lòng nhắn tin vào Zalo mã tài liệu cần mua
Để đặt mua, bạn có thể làm theo các bước sau:
Bước 1: Chuyển phí vào:
- Số tài khoản: 1026173248
- Tên chủ tài khoản: Lê Thị Thuỳ Linh
- Ngân hàng Vietcombank
Bước 2: Gửi tin nhắn thông báo đặt trước qua Zalo: 091 552 1220
5. Nội dung chi tiết giáo án Word Lịch sử 8 KNTT
CHƯƠNG 2: ĐÔNG NAM Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ XVI
ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX
BÀI 4: ĐÔNG NAM Á TỪ NỬA SAU THẾ KỈ XVI ĐẾN GIỮA THẾ KỈ XIX
(2 tiết)
- MỤC TIÊU BÀI HỌC
- Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Trình bày những nét chính về quá trình xâm nhập của thực dân phương Tây vào các nước Đông Nam Á.
- Nêu được những nét nổi bật về tình hình chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội ở các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây.
- Mô tả được những nét cơ bản của cuộc đấu tranh ở các nước Đông Nam Á chống ách đô hộ của thực dân phương Tây.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
- Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.
Năng lực riêng:
- Biết khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học theo sự hướng dẫn của GV.
- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận, nhận định, liên hệ thực tế.
- Phẩm chất
- Cảm thông với nhân dân các dân tộc bị chủ nghĩa thực dân đô hộ.
- Có thái độ phê phán, lên án chủ nghĩa thực dân.
- Đồng tình và khâm phục các cuộc đấu tranh của nhân dân Đông Nam Á chống chủ nghĩa thực dân.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Đối với giáo viên
-
- Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực, SHS, SGV, SBT Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.
- Phiếu học tập dành cho HS.
- Lược đồ khu vực Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến thế kỉ XIX.
- Tranh, ảnh, tư liệu lịch sử do GV sưu tầm.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Đối với học sinh
- SHS Lịch sử và Địa lí 8 – phần Lịch sử.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm có liên quan đến nội dung bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới.
- Nội dung: GV cho HS quan sát lược đồ Đông Nam Á, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Xác định và nêu nhận xét về vị trí các nước trong khu vực.
- Sản phẩm: HS chỉ trên lược đồ và nêu nhận xét về vị trí các nước trong khu vực.
d.Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV trình chiếu cho HS quan sát lược đồ các nước Đông Nam Á.
– GV yêu cầu HS quan sát lược đồ và trả lời câu hỏi: Xác định vị trí và nhận xét về vị trí của các nước trong khu vực Đông Nam Á.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS quan sát lược đồ và trả lời câu hỏi.
– GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
– GV mời đại diện 1 HS đứng trước bảng lớp, chỉ trên sơ đồ và nhận xét.
– GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án
– GV dẫn dắt HS vào bài học: Bài 4 – Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Khái quát quá trình xâm nhập Đông Nam Á của thực dân phương Tây
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được khái quát quá trình xâm nhập Đông Nam Á của thực dân phương Tây.
- Nội dung: GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, khai thác Hình 4.2, đọc thông tin trong mục 1 SGK tr.19, 20 và trả lời câu hỏi: Nêu những nét chính về quá trình xâm nhập của thực dân phương Tây vào các nước Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về quá trình xâm nhập Đông Nam Á của thực dân phương Tây và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
| Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi, khai thác Hình 4.2, nội dung thông tin trong bảng SGK tr.19, 20 và trả lời câu hỏi: Nêu những nét chính về quá trình xâm nhập của thực dân phương Tây vào các nước Đông Nam Á từ nửa sau thế kỉ XVI đến giữa thế kỉ XIX. Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập – HS khai thác hình ảnh, thông tin trong mục và trả lời câu hỏi. – GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả, hoạt động thảo luận – GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày khái quát quá trình xâm nhập Đông Nam Á của thực dân phương Tây. – GV yêu cầu các HS khác lắng nghe nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập – GV nhận xét, đánh giá và kết luận về quá trình xâm nhập Đông Nam Á của thực dân phương Tây. – GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Khái quát quá trình xâm nhập Đông Nam Á của thực dân phương Tây
– Ở In-đô-nê-xi-a: + Thế kỉ XVI: Thực dân Bồ Đào Nha xâm nhập. + Giữa thế kỉ XIX: Hà Lan đã hoàn thành xâm lược. – Ở Ma Lai, Miến Điện: + Thế kỉ XVI: Anh, Pháp, Hà Lan tranh chấp. + Cuối thế kỉ XIX: thực dân Anh tiến hành tranh chấp. |
Hoạt động 2: Tình hình Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây
- Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS trình bày được những nét chính về tình hình chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây (ở mức độ đơn giản) và lấy được một số dẫn chứng chứng minh (ở mức độ cao hơn).
- Nội dung: GV chia HS cả lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận, khai thác tư liệu, thông tin sơ đồ Hình 4.3 SGK tr.20, 21 và thực hiện nhiệm vụ cụ thể sau:
– Nhóm 1: Trình bày những nét chính về tình hình chính trị của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây.
– Nhóm 2: Trình bày những nét chính về tình hình kinh tế của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây.
– Nhóm 3: Trình bày những nét chính về tình hình văn hóa, xã hội của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây.
- Sản phẩm: Câu trả lời của HS về tình hình chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây và chuẩn kiến thức của GV.
- Tổ chức thực hiện:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
| Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV trình chiếu cho HS quan sát Tư liệu SGK tr.21, tổ chức cho HS làm việc cá nhân và trả lời câu hỏi: Khai thác tư liệu giúp em biết điều gì về chính sách cai trị của chính quyền thực dân ở một số nước Đông Nam Á? + Nhóm 1: Trình bày những nét chính về tình hình chính trị của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây. + Nhóm 2: Trình bày những nét chính về tình hình kinh tế của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây. + Nhóm 3: Trình bày những nét chính về tình hình văn hóa, xã hội của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây. – GV trình chiếu cho HS quan sát thêm một số hình ảnh có liên quan đến tình hình Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây: Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập – HS khai thác Tư liệu, quan sát hình ảnh, đọc thông tin trong mục, thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ. – GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận – GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu nội dung Tư liệu – GV mời đại diện 1 – 2 HS trình bày về tình hình chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây theo nhóm. – GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập – GV nhận xét, đánh giá và kết luận về tình hình chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội của các nước Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây – GV chuyển sang nội dung mới. |
2. Tình hình Đông Nam Á dưới ách đô hộ của thực dân phương Tây
– Về chính trị: + Chính quyền và tầng lớp trên ở các nước đầu hàng, phụ thuộc, làm tay sai cho thực dân. + Bộ máy ở trung ương và cấp tỉnh do các quan chức thực dân điều hành. – Về kinh tế: + Bóc lột người dân bản xứ. + Không chú trọng mở mang công nghiệp nặng. + Xây dựng ngành công nghiệp chế biến, sản xuất hàng tiêu dùng. |
Bộ giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 8 sách Kết nối tri thức mang đến cho học sinh một cuộc hành trình sáng tạo và truyền cảm hứng trong thế giới lịch sử và địa lý. Với kiến thức chất lượng và cập nhật, câu chuyện lịch sử hấp dẫn và diễn giải địa lý sắc nét, bộ giáo án kích thích sự tò mò và phát triển khả năng hiểu biết và phân tích của học sinh. Hãy tiếp tục đồng hành cùng Best4team trong các bài viết tiếp theo.
Các tìm kiếm liên quan: giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 8 Sách Kết Nối Tri Thức, giáo án Lịch sử và Địa lí 8 Sách Kết Nối Tri Thức, giáo án Lịch sử và Địa lí lớp 8 2023 – 2024, GA môn Lịch sử và Địa lí Sách Kết Nối Tri Thức, giáo án Lịch sử và Địa lí 8 theo công văn 5512, Giáo Án Lịch sử và Địa lí 8 KNTT.
