Bài sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học thcs có vai trò góp phần đưa ra những ý tưởng hay về những phương pháp, những cách thức giảng dạy sáng tạo, hấp dẫn để tạo được hứng thú cho học sinh và đạt được hiệu quả cao. Cùng Best4Team tham khảo ngay trọn bộ 50 mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học lớp 6, 7, 8, 9 tiêu biểu nhất qua bài viết sau.
1. Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Sinh Học THCS là gì?
Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học THCS là bản tổng kết các kinh nghiệm, giải pháp giảng dạy hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Sinh học ở cấp trung học cơ sở. Nội dung sáng kiến thường xuất phát từ thực tiễn lớp học, bao gồm phương pháp tổ chức thí nghiệm, ứng dụng công nghệ, xây dựng bài giảng trực quan, hoặc áp dụng phương pháp học tập tích cực để giúp học sinh tiếp thu kiến thức nhanh, sâu và nhớ lâu hơn.
2. Lợi ích của Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Sinh Học THCS
Tăng hiệu quả giảng dạy: Giúp học sinh hiểu bản chất hiện tượng sinh học, phát triển tư duy khoa học.
Tạo hứng thú học tập: Giờ học sinh động nhờ thí nghiệm, hình ảnh, video minh họa.
Phát triển kỹ năng thực hành: Học sinh được trực tiếp quan sát, làm thí nghiệm, phân tích kết quả.
Nhân rộng phương pháp hay: Giáo viên khác có thể áp dụng cho các lớp hoặc trường khác.
3. SKKN môn Sinh học năm 2025-2026 BẢN QUYỀN (đủ 3 bộ sách)
3.1. SKKN môn Sinh học lớp 6 THCS 2025-2026 – BẢN QUYỀN (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| P590 | Ứng dụng phương pháp dạy học STEM kết hợp trò chơi học tập trong dạy học Sinh học 6 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo | XEM TRƯỚC P590 | TẠI ĐÂY |
3.2. SKKN môn Sinh học lớp 7 THCS 2025-2026 – BẢN QUYỀN (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| P595 | Khai thác công nghệ số và công cụ AI trong thiết kế bài giảng Sinh học 7 nhằm phát huy sự chủ động, tính tích cực của học sinh | XEM TRƯỚC P595 | TẠI ĐÂY |
3.3. SKKN môn Sinh học lớp 8 THCS 2025-2026 – BẢN QUYỀN (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| P601 | Vận dụng phương pháp dạy học trực quan nhằm nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức các hệ cơ quan cơ thể người trong dạy học Sinh học 8 | XEM TRƯỚC P601 | TẠI ĐÂY |
| P603 | Tổ chức trò chơi ôn tập kiến thức bằng công cụ AI nhằm tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học Sinh học 8 | XEM TRƯỚC P603 | XEM TẠI ĐÂY |
3.4. SKKN môn Sinh học lớp 9 THCS 2025-2026 – BẢN QUYỀN (đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã tải |
| P611 | Ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo nhằm hỗ trợ thiết kế học liệu và trực quan hóa kiến thức trong dạy học Sinh học 9 | XEM TRƯỚC P611 | XEM TẠI ĐÂY |
4. SKKN môn Sinh học năm 2024-2025
4.1. SKKN môn KHTN lớp 6 THCS 2024-2025
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q613 | Lồng ghép các hoạt động khai thác thực tiễn và sáng tạo sản phẩm STEM khi học KNTN 6 giúp học sinh nâng cao năng lực giải quyết vấn đề | Xem ngay |
| Q614 | Kết hợp chuyển đổi số và kỹ thuật dạy học nhóm trong chương trình giáo dục KNTN 6 định hướng phát huy năng lực giao tiếp – hợp tác cho học sinh | Xem ngay |
Q614 – Sinh học | Kết hợp chuyển đổi số và kỹ thuật dạy học nhóm trong chương trình giáo dục KNTN 6 định hướng phát huy năng lực giao tiếp – hợp tác cho học sinh (Phân môn sinh) (Đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q615 | Định hướng phát huy năng lực cho học sinh thông qua đa dạng kỹ thuật dạy học tích cực và trò chơi khi học về Chất và sự biến đổi của chất trong môn KHTN 6 | Xem ngay |
4.2. SKKN môn KHTN lớp 7 THCS 2024-2025
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q713 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống vào giảng dạy phân môn Hóa học – KHTN 7 thông qua các hoạt động trải nghiệm và tình huống thực tế | Xem ngay |
| Q714 | Ứng dụng chuyển đổi số vào giảng dạy môn KHTN 7 – Sinh học nhằm năng cao hứng thú học tập cho học sinh | Xem ngay |
| Q715 | Phát triển năng lực giao tiếp hợp tác cho học sinh thông qua các kỹ thuật dạy học nhóm phân môn Vật lí KHTN lớp 7 | Xem ngay |
4.3. SKKN môn KHTN lớp 8 THCS 2024-2025
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q813 | Vận dụng dạy học STEM góp phần phát triển tư duy, năng lực của học sinh trong dạy học môn KHTN 8 | Xem ngay |
Q813 – Sinh học | Vận dụng dạy học STEM góp phần phát triển tư duy, năng lực của học sinh trong dạy học môn KHTN 8 (Phân môn sinh học) (CD, KNTT) | Xem ngay |
| Q814 | Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua các kỹ thuật dạy học tích cực trong môn KHTN 8 | Xem ngay |
| Q815 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong môn KHTN 8 giúp học sinh phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn | Xem ngay |
4.4. SKKN môn KHTN lớp 9 THCS 2024-2025
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q911 | Đổi mới hình thức tổ chức hoạt động khởi động trong một số giờ dạy học phân môn Hóa học KHTN lớp 9 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh | Xem ngay |
| Q912 | Phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua các hoạt động nhóm trong giảng dạy phân môn Vật Lí KHTN lớp 9 | Xem ngay |
| Q913 | Phát huy tinh thần sáng tạo và khả năng giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua hoạt động trải nghiệm và trò chơi học tập phân môn Sinh học KHTN 9 | Xem ngay |
4.5. SKKN giáo viên chủ nhiệm THCS năm 2024-2025
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q020 | Biện pháp đổi mới hoạt động công tác chủ nhiệm nhằm xây dựng “Lớp học kỷ luật – Tập thể đoàn kết” tại trường THCS | Xem ngay |
| Q022 | Đa dạng hóa các hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm để phát huy năng lực và phẩm chất cho học sinh theo định hướng GDPT 2018 | Xem ngay |
| Q024 | Xây dựng mô hình “Lớp học hạnh phúc – Học sinh tích cực” thông qua giờ học Hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 6 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q026 | Vận dụng phương pháp sắm vai và thuyết trình để rèn luyện sự tự tin cho học sinh lớp 6 qua công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q028 | Giải pháp giúp học sinh lớp 7 mạnh dạn, tự tin, phát huy tinh thần hợp tác tích cực qua các hoạt động công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q030 | Lồng ghép các vấn đề đời sống xã hội trong hoạt động sinh hoạt lớp chủ nhiệm để nâng cao chất lượng giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh lớp 8 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q032 | Giải pháp lồng ghép giáo dục những giá trị đạo đức và lối sống tích cực cho học sinh lớp 8 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q034 | Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong giáo dục đạo đức – hình thành nhân cách học sinh lớp 9 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
4. Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học THCS lớp 6
4.1. Mã SKKN_2401: SKKN Rèn luyện quan sát mẫu vật, kênh hình trong chương trình Sinh học Lớp 6
Số trang: 18
Giáo viên Nguyễn Văn Toàn
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 20 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Trần Quốc Toản
Xem chi tiết: Tải ngay
4.2. Mã SKKN_2403: SKKN Một số giải pháp giúp học sinh Bru – Vân Kiều học tốt môn Sinh học 6
Số trang: 21
Giáo viên Nguyễn Thị Minh Thu
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Phan Chu Trinh
Xem chi tiết: Tải ngay
4.3. Mã SKKN_2405: SKKN Tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Sinh học 6
Số trang: 17
Giáo viên Trần Thị Hiếu
Giải cấp tỉnh năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Khuyến
Xem chi tiết: Tải ngay
4.4. Mã SKKN_2406: SKKN Kinh nghiệm dạy bài 21: tiết 24 “ quang hợp ” môn Sinh học lớp 6
Số trang: 19
Giáo viên Trần Thị Diễm My
Giải A cấp thành phố năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 10 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Lê Hồng Phong
Xem chi tiết: Tải ngay
4.5. Mã SKKN_2407: SKKN Vận dụng kiến thức Văn học để dạy hiệu quả một số bài Sinh học 6
Số trang: 23
Giáo viên Lê Minh Tuấn
Giải A cấp huyện năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Phan Bội Châu
Xem chi tiết: Tải ngay
4.6. Mã SKKN_2408: SKKN Sử dụng bản đồ tư duy trong các tiết ôn tập Sinh học lớp 6 nhằm nâng cao tính tích cực chủ động, sáng tạo trong học tập của học sinh
Số trang: 29
Giáo viên Lê Thị Kim Cúc
Giải cấp tỉnh năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 16 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Bùi Thị Xuân
Xem chi tiết: Tải ngay
5. Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học THCS lớp 7
5.1. Mã SKKN_2409: SKKN Đổi mới cách sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học Sinh học 7
Số trang: 27
Giáo viên Phạm Thị Đào
Giải B cấp quận năm học 2022-2023
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 16 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Tri Phương
Xem chi tiết: Tải ngay
5.2. Mã SKKN_2410: SKKN Phương pháp giảng dạy các bài thực hành trong môn Sinh học 7
Số trang: 24
Giáo viên Hoàng Văn Tùng
Giải A cấp huyện năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 8 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Đặng Trần Côn
Xem chi tiết: Tải ngay
5.3. Mã SKKN_2411: SKKN Thu thập mẫu vật, xây dựng tư liệu lưỡng cư sử dụng trong dạy học Sinh học 7
Số trang: 27
Giáo viên Hoàng Thị Kim
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2019-2020
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Trung Trực
Xem chi tiết: Tải ngay
5.4. Mã SKKN_2412: SKKN Kinh nghiệm sử dụng phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực trong tiết 63: Động vật quý hiếm – Sinh học 7
Số trang: 40
Giáo viên Võ Trọng Phúc
Giải A cấp quận năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 14 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Ngô Gia Tự
Xem chi tiết: Tải ngay
5.5. Mã SKKN_2413: SKKN Nâng cao hiểu biết và ý thức bảo vệ thân thể cho học sinh lớp 7 trường THCS & THPT Bá Thước thông qua lồng ghép kĩ năng vệ sinh – Bảo vệ thân thể trong dạy học bộ môn Sinh học 7
Số trang: 22
Giáo viên Võ Thị Tâm
Giải B cấp huyện năm học 2021-2022
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 9 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Bá Thước
Xem chi tiết: Tải ngay
5.6. Mã SKKN_2414: SKKN Kinh nghiệm sử dụng mẫu vật nhằm nâng cao chất lượng giờ thực hành môn Sinh học lớp 7
Số trang: 28
Giáo viên Đỗ Bảo Phước
Giải A cấp thành phố năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 17 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Du
Xem chi tiết: Tải ngay
5.7. Mã SKKN_2415: SKKN Xây dựng hệ thống câu hỏi so sánh, phục vụ giảng dạy các bài cấu tạo trong, ngành động vật có xương sống trong chương trình Sinh học 7
Số trang: 31
Giáo viên Đỗ Thanh Tâm
Giải A cấp quận năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 14 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Trần Hưng Đạo
Xem chi tiết: Tải ngay
6. Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học THCS lớp 8
6.1. Mã SKKN_2416: SKKN Một số biện pháp giúp học sinh hoạt động nhóm tốt trong chương trình Sinh học 8
Số trang: 32
Giáo viên Bùi Thị Thanh
Giải B cấp thành phố năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: THCS Lương Định Của
Xem chi tiết: Tải ngay
6.2. Mã SKKN_2417: SKKN Ứng dụng bản đồ tư duy trong bồi dưỡng học sinh giỏi Sinh học 8
Số trang: 55
Giáo viên Trần Minh Hoàng
Giải C cấp quận năm học 2022-2023
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 13 năm
Đơn vị công tác: THCS Tôn Thất Tùng
Xem chi tiết: Tải ngay
6.3. Mã SKKN_2418: SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học môn sinh học lớp 8
Số trang: 28
Giáo viên Vũ Ngọc Quỳnh
Giải B cấp thành phố năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 17 năm
Đơn vị công tác: THCS Tân Bình
Xem chi tiết: Tải ngay
6.4. Mã SKKN_2419: SKKN Kinh nghiệm tích hợp giáo dục kỹ năng sống vào môn Sinh học 8 nhằm rèn luyện thêm kỹ năng sống cho học sinh
Số trang: 15
Giáo viên Phạm Hữu Tài
Giải B cấp huyện năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 14 năm
Đơn vị công tác: THCS Thái Văn Lung
Xem chi tiết: Tải ngay
6.5. Mã SKKN_2420: SKKN Rèn kĩ năng sống cho học sinh lớp 8 trường THCS Thành Sơn thông qua dạy các bài thực hành Sinh học 8
Số trang: 28
Giáo viên Nguyễn Ngọc Hân
Giải B cấp huyện năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 13 năm
Đơn vị công tác: THCS Trần Đại Nghĩa
Xem chi tiết: Tải ngay
6.6. Mã SKKN_2421: SKKN Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì
Số trang: 24
Giáo viên Hoàng Trọng Nghĩa
Giải C cấp quận năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 10 năm
Đơn vị công tác: THCS Đinh Bộ Lĩnh
Xem chi tiết: Tải ngay
6.7. Mã SKKN_2422: SKKN Biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh qua dạy một số bài thực hành môn Sinh học lớp 8
Số trang: 25
Giáo viên Lê Ngọc Lan
Giải B cấp huyện năm học 2022-2023
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: THCS Nguyễn Bá Tòng
Xem chi tiết: Tải ngay
6.8. Mã SKKN_2423: SKKN Hướng dẫn học sinh một số kỹ năng sống thông qua môn Sinh học 8
Số trang: 30
Giáo viên Đỗ Minh Trí
Giải cấp tỉnh năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 13 năm
Đơn vị công tác: THCS Trần Văn Ơn
Xem chi tiết: Tải ngay
6.9. Mã SKKN_2424: SKKN Một vài kinh nghiệm tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua các trò chơi môn Sinh học 8
Số trang: 30
Giáo viên Bùi Thị Kim
Giải A cấp quận năm học 2021-2022
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: THCS Lương Thế Vinh
Xem chi tiết: Tải ngay
6.10. Mã SKKN_2425: SKKN Một số kinh nghiệm dạy học tích hợp theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong môn Sinh học lớp 8
Số trang: 27
Giáo viên Trần Đức Thiện
Giải B cấp quận năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 7 năm
Đơn vị công tác: THCS Nguyễn Hữu Thọ
Xem chi tiết: Tải ngay
6.11. Mã SKKN_2426: SKKN Giáo dục giới tính cho học sinh khối 8 trường THCS Đông Hải về giữ gìn vệ sinh cơ thể và quan hệ bạn bè trong tuổi dậy thì
Số trang: 26
Giáo viên Vũ Thị Kim
Giải A cấp huyện năm học 2019-2020
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 14 năm
Đơn vị công tác: THCS Trần Quốc Tuấn
Xem chi tiết: Tải ngay
6.12. Mã SKKN_2427: SKKN Phương pháp giáo dục phòng chống tác hại của thuốc lá qua bộ môn Sinh học 8
Số trang: 31
Giáo viên Phạm Hữu Thắng
Giải A cấp huyện năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 7 năm
Đơn vị công tác: THCS Nguyễn Văn Cừ
Xem chi tiết: Tải ngay
6.13. Mã SKKN_2428: SKKN Kinh nghiệm thiết kế và sử dụng đoạn phim khoa học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học ở các chương tuần hoàn, hô hấp và thần kinh trong chương trình Sinh học lớp 8
Số trang: 24
Giáo viên Nguyễn Thị Hoài
Giải A cấp thành phố năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: THCS Nguyễn Đình Chiểu
Xem chi tiết: Tải ngay
6.14. Mã SKKN_2446: SKKN Kinh nghiệm soạn và dạy bài 51: Cơ quan phân tích thính giác theo định hướng đánh giá 12 tiêu chí của sở GD&ĐT Thanh Hóa tại lớp 8
Số trang: 28
Giáo viên Hoàng Văn Bình
Giải A cấp thành phố năm học 2019-2020
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 16 năm
Đơn vị công tác: THCS Nguyễn Thị Hồng Gấm
Xem chi tiết: Tải ngay
7. Sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học THCS lớp 9
7.1. Mã SKKN_2429: SKKN Tích hợp bảo vệ môi trường ở phần sinh vật và môi trường trong sinh học 9
Số trang: 19
Giáo viên Trần Ngọc Ánh
Giải A cấp quận năm học 2021-2022
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Ngô Tất Tố
Xem chi tiết: Tải ngay
7.2. Mã SKKN_2430: SKKN Một số phương pháp phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong một tiết học Sinh 9
Số trang: 27
Giáo viên Lê Hữu Phước
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2019-2020
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 8 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm
Xem chi tiết: Tải ngay
7.3. Mã SKKN_2431: SKKN Những giải pháp dạy học hiệu quả nội dung hệ sinh thái trong chương trình Sinh học 9
Số trang: 23
Giáo viên Lê Thị Ngân
Giải B cấp quận năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 7 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Văn Bé
Xem chi tiết: Tải ngay
7.4. Mã SKKN_2432: SKKN Khai thác và phân dạng bài tập về liên kết Hidro của axit deoxiribonucleic trong chương trình sinh học lớp 9
Số trang: 29
Giáo viên Phạm Minh Hiếu
Giải cấp tỉnh năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 14 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Trần Văn Ơn
Xem chi tiết: Tải ngay
7.5. Mã SKKN_2433: SKKN Tích hợp kiến thức bảo vệ môi trường trong dạy học Sinh học 9
Số trang: 25
Giáo viên Phạm Thị Vân
Giải A cấp huyện năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 11 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Thị Minh Khai
Xem chi tiết: Tải ngay
7.6. Mã SKKN_2434: SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài tập về đột biến số lượng nhiễm sắc thể trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học lớp 9
Số trang: 20
Giáo viên Bùi Văn Dũng
Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2021-2022
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 20 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Lê Văn Thịnh
Xem chi tiết: Tải ngay
7.7. Mã SKKN_2436: SKKN Một số phương pháp giải bài tập chương iii: adn và gen nhằm nâng cao chất lượng môn Sinh học 9
Số trang: 35
Giáo viên Bùi Thị Thủy
Giải B cấp huyện năm học 2021-2022
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 10 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Tân Định
Xem chi tiết: Tải ngay
7.8. Mã SKKN_2437: SKKN Một số biện pháp hướng dẫn học sinh giải các bài tập di truyền phần Nhiễm sắc thể trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn Sinh học 9
Số trang: 23
Giáo viên Hoàng Đức Huy
Giải cấp tỉnh năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Lê Lợi
Xem chi tiết: Tải ngay
7.9. Mã SKKN_2439: SKKN Hướng dẫn học sinh vận dụng toán xác suất để giải bài tập di truyền trong luyện thi học sinh giỏi môn Sinh học 9
Số trang: 25
Giáo viên Hoàng Thị Kim
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 8 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Tô Hiệu
Xem chi tiết: Tải ngay
7.10. Mã SKKN_2440: SKKN Sử dụng sơ đồ hóa để nâng cao hiệu quả trong giảng dạy phần “Sinh vật và môi trường” môn Sinh học 9
Số trang: 28
Giáo viên Vũ Hữu Phước
Giải B cấp thành phố năm học 2019-2020
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 20 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Trần Quốc Tuấn
Xem chi tiết: Tải ngay
7.11. Mã SKKN_2441: SKKN Một vài kinh nghiệm hình thành kỹ năng giải bài tập di truyền menđen cho học Sinh lớp 9
Số trang: 25
Giáo viên Vũ Thị Ánh
Giải A cấp huyện năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Lê Hồng Sơn
Xem chi tiết: Tải ngay
7.12. Mã SKKN_2443: SKKN Biện pháp sử dụng có hiệu quả một số kỹ thuật dạy học trong dạy học theo nhóm môn Sinh học 9
Số trang: 28
Giáo viên Đỗ Thanh Hải
Giải A cấp huyện năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 12 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Du
Xem chi tiết: Tải ngay
7.13. Mã SKKN_2445: SKKN Kinh nghiệm tích hợp giáo dục biến đổi khí hậu và cách ứng phó với biến đổi khí hậu trong môn Sinh học 9
Số trang: 29
Giáo viên Đỗ Ngọc Bích
Giải B cấp huyện năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 7 năm
Đơn vị công tác: Trường THCS Tân Bình
Xem chi tiết: Tải ngay
8. Hướng dẫn viết Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Sinh Học THCS
Xác định vấn đề nghiên cứu
Ví dụ: “Nâng cao kỹ năng làm thí nghiệm Sinh học ở học sinh lớp 8”, “Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy Sinh học 9”.
Mô tả thực trạng
Nêu rõ khó khăn học sinh gặp phải: thiếu hứng thú, kỹ năng thực hành yếu, kết quả kiểm tra chưa cao.
Đề xuất giải pháp
Mô tả chi tiết phương pháp áp dụng: tổ chức hoạt động nhóm, sử dụng mô hình, video 3D, học qua dự án.
Kết quả và đánh giá
So sánh kết quả trước – sau khi áp dụng, có số liệu minh chứng.
Kết luận và kiến nghị
Nêu bài học rút ra, khả năng áp dụng rộng rãi.
9. Quy định trình bày Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Sinh Học THCS
Giấy: A4
Font chữ: Times New Roman, cỡ 14
Giãn dòng: 1.5
Lề trang:
Trái: 3 cm
Phải: 2 cm
Trên: 2 cm
Dưới: 2 cm
Đánh số trang và kiểm tra chính tả kỹ lưỡng.
FAQ – Câu hỏi thường gặp về Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Sinh Học THCS
1. Sáng kiến kinh nghiệm môn Sinh học THCS có bắt buộc không?
Không bắt buộc với tất cả giáo viên, nhưng thường cần để xét thi đua, nâng hạng hoặc phục vụ đánh giá chuyên môn.
2. Sáng kiến này có áp dụng được cho các môn khác không?
Có thể, đặc biệt nếu giải pháp liên quan đến phương pháp dạy học chung hoặc kỹ thuật tổ chức lớp học.
3. Thời điểm viết và nộp sáng kiến là khi nào?
Thường vào cuối học kỳ II hoặc trước thời điểm xét thi đua cuối năm học.
Với 50 bài sáng kiến kinh nghiệm môn sinh học thcs Best4Team đã chia sẻ, mong rằng các thầy, cô giáo có thể tìm được cho mình những ý tưởng hay, những phương pháp giáo dục hữu ích để vận dụng vào quá trình công tác, giảng dạy.
