Hầu hết các thầy cô chỉ tập trung vào các môn học Toán, Văn,… mà rất ít thầy cô quan tâm đến sáng kiến môn học Tự nhiên và xã hội. Bài viết này Best4team sẽ chia sẻ 13 bài sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội Chương trình mới năm 2024-2025. Bạn đọc tham khảo ngay kẻo bỏ lỡ những thông tin thú vị.
1. Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội năm 2024-2025 – BẢN QUYỀN (Đủ 3 bộ sách)
1.1. Sáng kiến kinh nghiệm TNXH lớp 1 năm 2024-2025 – BẢN QUYỀN (Đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q113 | Đẩy mạnh giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua giảng dạy môn TNXH lớp 1 | Xem ngay | Tại đây |
| Q114 | Sử dụng linh hoạt các phần mềm trực tuyến trong giảng dạy môn TNXH lớp 1 nhằm phát huy năng lực sáng tạo và tự học cho học sinh | Xem ngay | Tại đây |
| Q115 | Bồi dưỡng năng lực sáng tạo và giao tiếp, hợp tác thông qua hoạt động dạy học định hướng STEM trong môn TNXH 1 | Xem ngay | Tại đây |
1.2. Sáng kiến kinh nghiệm TNXH lớp 2 năm 2024-2025 – BẢN QUYỀN (Đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q213 | Tổ chức đa dạng hoạt động trải nghiệm trong giảng dạy môn TNXH lớp 2 nhằm bồi dưỡng kỹ năng mềm cho học sinh | Xem ngay | Tại đây |
| Q214 | Tích hợp linh hoạt các kỹ thuật dạy học tích cực trong giảng dạy môn TNXH 2 nhằm nâng cao tính tích cực, chủ động của học sinh | Xem ngay | Tại đây |
| Q215 | Hình thành và phát triển năng lực đặc thù môn TNXH thông qua trò chơi học tập cho học sinh lớp 2 | Xem ngay | Tại đây |
1.3. Sáng kiến kinh nghiệm TNXH lớp 3 năm 2024-2025 – BẢN QUYỀN (Đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước | Xem các tỉnh đã bán |
| Q313 | Vận dụng chuyển đổi số vào giảng dạy môn Tự nhiên và Xã hội để phát huy năng lực cho học sinh lớp 3 theo định hướng GDPT 2018 | Xem ngay | Tại đây |
| Q314 | Đa dạng hóa các hoạt động trải nghiệm và trò chơi học tập thú vị nhằm nâng cao chất lượng học tập môn TNXH cho học sinh lớp 3 | Xem ngay | Tại đây |
| Q315 | Ứng dụng STEM trong dạy học môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 theo định hướng phát triển năng lực của học sinh | Xem ngay | Tại đây |
1.4. Sáng kiến kinh nghiệm giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học năm 2024-2025 – BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem ngay | Xem các tỉnh đã bán |
| Q001 | Một số biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm rèn luyện phẩm chất, đạo đức và kỹ năng sống cho học sinh tiểu học | Xem ngay | Tại đây |
| Q002 | Biện pháp giúp giáo viên chủ nhiệm thực hiện tốt công tác rèn luyện nề nếp và giáo dục ý thức tự quản cho học sinh Tiểu học | Xem ngay | Tại đây |
| Q003 | Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái và tinh thần yêu nước cho học sinh Tiểu học thông qua các hoạt động trải nghiệm, thực tế trong công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| Q004 | Phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh trong công tác chủ nhiệm thông qua các hoạt động theo chủ đề | Xem ngay | Tại đây |
| Q005 | Tích cực hóa giờ học Hoạt động trải nghiệm nhằm nâng cao nhận thức, tình yêu thương và trách nhiệm với cộng đồng cho học sinh lớp 1 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q006 | Biện pháp rèn luyện và phát triển kỹ năng sống cho học sinh lớp 1 thông qua các hoạt động trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q007 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm và trò chơi giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 1 qua công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q008 | Biện pháp tổ chức các hoạt động trải nghiệm, thực tế nhằm bồi dưỡng lòng yêu quê hương, đất nước cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q009 | Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tự phục vụ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q010 | Biện pháp xây dựng mô hình lớp học hạnh phúc kết hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua công tác chủ nhiệm lớp 2 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q011 | kỹ năng giao tiếp cho học sinh lớp 3 thông qua các hoạt động trải nghiệm tích cực trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q012 | Tổ chức đa dạng các trò chơi học tập giờ học hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm để nâng cao kỹ năng hợp tác, giao tiếp và tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 3 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q013 | Tổ chức đa dạng hoạt động sáng tạo để bồi dưỡng phẩm chất, đạo đức cho học sinh trong giờ học Hoạt động trải nghiệm lớp 3 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q014 | Bồi dưỡng và nâng cao trách nhiệm với cộng đồng cho học sinh lớp 4 qua môn Hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q015 | Ứng dụng chuyển đổi số trong công tác chủ nhiệm lớp 4 giúp nâng cao chất lượng quản lí lớp học và giờ sinh hoạt trải nghiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q016 | Đổi mới phương pháp giáo dục nâng cao tinh thần chủ động, tích cực và trách nhiệm cho học sinh lớp 4 qua Hoạt động trải nghiệm công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q017 | Biện pháp xây dựng “lớp học thân thiện – học sinh đoàn kết” để tạo môi trường học tập tốt cho học sinh lớp 5 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q018 | Biện pháp phát huy năng lực tự chủ tự học và sự tự tin cho hoc sinh lớp 5 chuẩn bị chuyển cấp (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
| Q019 | Biện pháp đổi mới tổ chức để tiết sinh hoạt lớp chủ nhiệm trở thành “Tiết học bổ ích” cho học sinh lớp 5 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay | Tại đây |
1.5. Biện pháp giáo viên giỏi tiểu học năm 2024-2025 – BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem ngay | Xem các tỉnh đã bán |
| G101 | Vận dụng liên môn Hoạt động trải nghiệm và Mỹ thuật trong giờ học Toán giúp nâng cao năng lực giải quyết vấn đề của học sinh lớp 1 | Xem ngay | Tại đây |
| G102 | Sử dụng tranh ảnh và mô hình trong dạy và học hình học Toán 1 nhằm phát huy tư duy sáng tạo cho học sinh | Xem ngay | Tại đây |
| G103 | Nâng cao năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh thông qua trò chơi học tập trong môn Toán 1 | Xem ngay | Tại đây |
| G104 | Sử dụng phần mềm Wordwall nhằm phát huy năng lực tư duy, giải quyết vấn đề nhanh nhạy của học sinh trong môn Toán 1 | Xem ngay | Tại đây |
| G105 | Mở rộng vốn từ cho học sinh lớp 1 thông qua sáng tạo trò chơi học tập tiếp cận kiến thức và củng cố, vận dụng | Xem ngay | Tại đây |
| G106 | Vận dụng liên môn Âm nhạc trong dạy và học vần Tiếng Việt 1 nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo trong học tập của học sinh | Xem ngay | Tại đây |
| G107 | Rèn kỹ năng tự tin trước đám đông và phản hồi tích cực cho học sinh thông qua hoạt động đóng vai kể chuyện trong môn Tiếng Việt 1 | Xem ngay | Tại đây |
| G108 | Rèn tư duy sáng tạo và phẩm chất yêu nước, nhân ái qua hoạt động Mĩ thuật mở rộng trong hoạt động Nói môn Tiếng Việt 1 | Xem ngay | Tại đây |
| G201 | Lồng ghép tình huống thực tế nhằm nâng cao năng lực tính toán và vận dụng kiến thức cho học sinh khi học nội dung “Phép cộng và phép trừ” Toán 2 | Xem ngay | Tại đây |
| G202 | Lồng ghép kỹ thuật lẩu băng chuyền và trạm giúp học sinh phát triển kỹ năng tính toán, giao tiếp và hợp tác trong học tập môn Toán 2 | Xem ngay | Tại đây |
| G203 | Biện pháp nâng cao hiệu quả giải bài toán có lời văn thông qua trò chơi học tập và kỹ thuật phân tích hình ảnh môn Toán 2 | Xem ngay | Tại đây |
| G204 | Kết hợp hoạt động vẽ tranh và xây dựng thời gian biểu ngày cuối tuần nhằm củng cố kiến thức về đơn vị đo lường thời gian cho học sinh trong môn Toán 2 | Xem ngay | Tại đây |
| G205 | Giáo dục phẩm chất chăm chỉ và năng lực giao tiếp – hợp tác cho học sinh khi học Nói và nghe Tiếng Việt 2 | Xem ngay | Tại đây |
| G206 | Kết hợp STEM vào giảng dạy nội dung Tập đọc Tiếng Việt 2 nhằm sinh động hoá phương pháp tiếp cận kiến thức cho học sinh | Xem ngay | Tại đây |
| G207 | Thiết kế đa dạng tài liệu học tập với phần mềm Canva khi dạy Tiếng Việt 2 nhằm nâng cao hứng thú và tính tích cực, chủ động cho học sinh | Xem ngay | Tại đây |
| G208 | Mở rộng vốn từ và nâng cao kỹ năng viết câu cho học sinh trong hoạt động Luyện tập Tiếng Việt 2 qua hoạt động trải nghiệm | Xem ngay | Tại đây |
| G301 | Phát triển năng lực sáng tạo thông qua tổ chức các hoạt động trải nghiệm kết hợp trò chơi thú vị trong nội dung chủ đề “Làm quen với hình phẳng, hình khối” Toán 3 | Xem ngay | Tại đây |
| G302 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống kết hợp các kỹ thuật dạy học tích cực trong nội dung kiến thức về “Bảng nhân, bảng chia” toán 3 | Xem ngay | Tại đây |
| G303 | Thiết kế đa dạng các hoạt động nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy liên hệ thực tế trong phần nội dung “Chu vi, diện tích một số hình phẳng” Toán 3 | Xem ngay | Tại đây |
| G304 | Vận dụng kỹ thuật trạm và lẩu băng chuyền trong nội dung kiến thức phần “Phép nhân, phép chia trong phạm vi 100” nhằm giúp học sinh lớp 3 phát triển năng lực hợp tác | Xem ngay | Tại đây |
| G305 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm tích cực trong giảng dạy Đọc – môn Tiếng Việt lớp 3 giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo và khả năng hợp tác | Xem ngay | Tại đây |
| G306 | Biện pháp nâng cao năng lực sử dụng “Các kiểu câu” cho học sinh lớp 3 trong công tác giảng dạy môn Tiếng Việt | Xem ngay | Tại đây |
| G307 | Ứng dụng công nghệ số thiết kế trò chơi tương tác trong giờ học Tiếng Việt để mở rộng và nâng cao khả năng ghi nhớ vốn từ cho học sinh lớp 3 | Xem ngay | Tại đây |
| G308 | Lồng ghép yếu tố nghệ thuật sáng tạo trong giờ học viết văn giúp nâng cao hiệu quả học tập môn Tiếng Việt lớp 3 | Xem ngay | Tại đây |
| G401 | Đa dạng hóa hoạt động trong giảng dạy nội dung về “Góc và đường thẳng” môn Toán lớp 4 giúp học sinh phát triển tư duy và khả năng vận dụng thực tế | Xem ngay | Tại đây |
| G402 | Ứng dụng chuyển đổi số trong xây dựng nội dung bài giảng về “Phân số và các phép tính với phân số” môn Toán 4 giúp nâng cao hứng thú và cải thiện chất lượng học tập | Xem ngay | Tại đây |
| G403 | Thiết kế trò chơi học tập theo định hướng “Tích cực – Hợp tác – Hiệu quả” để cải thiện và nâng cao chất lượng dạy học “Phép cộng và phép trừ số tự nhiên” môn Toán 4 | Xem ngay | Tại đây |
| G404 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm và trò chơi học tập giúp học sinh lớp 4 nâng cao năng lực nhận diện và tính toán với “Phân số” | Xem ngay | Tại đây |
| G405 | Linh động tổ chức các trò chơi học tập sinh động, thú vị giúp học sinh lớp 4 học tập tốt nội dung về các loại từ | Xem ngay | Tại đây |
| G406 | Tích cực hóa giờ học Viết cho học sinh lớp 4 thông qua các phương pháp dạy học “Hợp tác – Sáng tạo – Tư duy” | Xem ngay | Tại đây |
| G407 | Lồng ghép hoạt động STEM trong giảng dạy nội dung Đọc – Tiếng Việt lớp 4 giúp học sinh phát huy năng lực và tư duy sáng tạo | Xem ngay | Tại đây |
| G408 | Vận dụng sáng tạo phương pháp sắm vai trong tổ chức hoạt động Nói và nghe – Tiếng Việt 4 giúp học sinh phát huy năng lực theo định hướng GDPT 2018 | Xem ngay | Tại đây |
| G501 | Thiết kế trò chơi học tập theo định hướng “Hợp tác – Thú vị – Hiệu quả” giúp học sinh lớp 5 phát triển năng lực toán học khi tìm hiểu nội dung “Các phép tính với số thập phân” | Xem ngay | Tại đây |
| G502 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm, thực tế trong giảng dạy nội dung “Một số hình phẳng. Chu vi và diện tích” môn Toán 5 để phát triển năng lực, tư duy cho học sinh | Xem ngay | Tại đây |
| G503 | Vận dụng hiệu quả các kỹ thuật dạy học theo hướng cá nhân hóa giúp nâng cao và chất lượng học tập về “Hình hộp chữ nhật – Hình lập phương – Hình trụ” Toán 5 | Xem ngay | Tại đây |
| G504 | Tổ chức hoạt động nhóm “Tích cực – Trách nhiệm – Hiệu quả” giúp phát triển năng lực hợp tác qua nội dung “Tỉ số phần trăm” Toán 5 | Xem ngay | Tại đây |
| G505 | Biện pháp giúp học sinh mạnh dạn và tự tin trước đám đông thông qua hoạt động sắm vai tích cực giờ học Nói và nghe lớp 5 | Xem ngay | Tại đây |
| G506 | Ứng dụng chuyển đổi số để xây dựng không gian học tập tích cực cho học sinh lớp 5 trong giảng dạy nội dung Đọc – Tiếng Việt | Xem ngay | Tại đây |
| G507 | Tích cực hóa giờ học Luyện từ và câu – Tiếng Việt lớp 5 thông qua các trò chơi học tập | Xem ngay | Tại đây |
| G508 | Vận dụng biện pháp trực quan hóa để nâng cao khả năng viết văn trong giảng dạy môn Tiếng Việt cho học sinh lớp 5 | Xem ngay | Tại đây |
1.6. Biện pháp giáo viên chủ nhiệm giỏi tiểu học năm 2024-2025 – BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem ngay | Xem các tỉnh đã bán |
| G001 | Tích cực hóa giờ sinh hoạt chủ nhiệm cho học sinh lớp 1 thông qua các hình thức nghệ thuật trải nghiệm”Sinh động – Thú vị – Hấp dẫn” | Xem ngay | Tại đây |
| G002 | Nâng cao ý thức trách nhiệm, tự chủ và hợp tác cho học sinh lớp 1 thông qua các kỹ thuật dạy học trong công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| G003 | Đẩy mạnh tổ chức đa dạng trò chơi học tập trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm để rèn luyện và phát triển kỹ năng mềm cho học sinh lớp 1 | Xem ngay | Tại đây |
| G004 | Lồng ghép hoạt động trải nghiệm và trò chơi giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 1 qua công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| G005 | Biện pháp rèn luyện kỹ năng tự phục vụ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 2 trong công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| G006 | Biện pháp bồi dưỡng lòng yêu quê hương, đất nước cho học sinh lớp 2 thông qua các hoạt động trải nghiệm, thực tế trong công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| G007 | Biện pháp nâng cao tinh thần chăm chỉ học tập của học sinh lớp 2 thông qua công tác chủ nhiệm lớp | Xem ngay | Tại đây |
| G008 | Vận dụng hoạt động STEM trong tiết Hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển tư duy giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 2 | Xem ngay | Tại đây |
| G009 | Biện pháp xây dựng lớp học hành phúc, học sinh tích cực ngay từ đầu năm học cho học sinh lớp 3 trong công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| G010 | Rèn năng lực sáng tạo và phẩm chất yêu thương cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động trải nghiệm gắn kết cộng đồng, gia đình | Xem ngay | Tại đây |
| G011 | Xây chuỗi hoạt động sân khấu hoá “Em sống lành mạnh” nhằm rèn luyện kỹ năng bảo vệ và chăm sóc bản thân cho học sinh lớp 3 | Xem ngay | Tại đây |
| G012 | Phát huy năng lực sáng tạo và ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 3 thông qua hoạt động triển lãm “Làm bạn với thiên nhiên” | Xem ngay | Tại đây |
| G013 | Giáo dục lòng yêu quê hương, đất nước kết hợp bồi dưỡng các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc cho học sinh lớp 4 qua công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| G014 | Phát triển các hoạt động mang tính chất “Thi đua lành mạnh – Tự chủ – Văn minh” để nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp 4 | Xem ngay | Tại đây |
| G015 | Lồng ghép các yếu tố nghệ thuật sáng tạo trong công tác chủ nhiệm nhằm phát huy năng lực và xây dựng lớp học hạnh phúc cho học sinh lớp 4 | Xem ngay | Tại đây |
| G016 | Tích cực hóa các chủ đề sinh hoạt chủ nhiệm lớp 4 thông qua các hoạt động thực hành và trải nghiệm thực tế | Xem ngay | Tại đây |
| G017 | Nâng cao chất lượng giảng dạy công tác chủ nhiệm cho học sinh lớp 5 thông qua hoạt động “Mỗi tuần một trải nghiệm vui” | Xem ngay | Tại đây |
| G018 | Tích hợp giáo dục kĩ năng sống và phẩm chất đạo đức tốt đẹp cho học sinh lớp 5 thông qua việc đổi mới hoạt động công tác chủ nhiệm | Xem ngay | Tại đây |
| G019 | Đa dạng hóa hoạt động nhóm trong công tác chủ nhiệm trên tinh thần “Chủ động – Sáng tạo” để nâng cao năng lực hợp tác và giao tiếp cho học sinh lớp 5 | Xem ngay | Tại đây |
| G020 | Xây dựng mô hình “Lớp học đoàn kết – Tập thể vững mạnh” để tích cực hóa môi trường học tập cho học sinh lớp 5 | Xem ngay | Tại đây |
2. Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội Chương trình mới năm 2023-2024 (Đủ 3 bộ sách)
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| M113 | Phát triển năng lực học sinh thông qua đổi mới phương thức dạy học môn TNXH lớp 1 theo định hướng GDPT 2018 – Giáo viên: Trần Khánh Ngân – 23 trang | Tải ngay |
| M114 | Tổ chức trò chơi học tập theo hướng phát triển năng lực học sinh trong môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – Giáo viên: Trần Khánh Ngân – 21 trang | Tải ngay |
| M115 | Biện pháp lồng ghép hoạt động trải nghiệm trong môn TNXH cho học sinh lớp 1- Giáo viên: Trần Khánh Ngân – 24 trang | Tải ngay |
| M219 | Sử dụng phương pháp dạy học nhóm trong môn TNXH lớp 2 nhằm phát triển năng lực cho học sinh – Giáo viên: Trần Khánh Ngân – Số Trang: 21 | Tải ngay |
| M220 | Vận dụng phương pháp đóng vai trong môn TNXH lớp 2 nhằm nâng cao hứng thú học tập cho học sinh – Giáo viên: Trần Khánh Ngân – Số Trang: 23 | Tải ngay |
| M221 | Vận dụng phương pháp học thông qua chơi nhằm nâng cao hứng thú và phát triển năng lực học sinh trong môn THXH lớp 2 – Giáo viên: Trần Khánh Ngân – Số Trang: 29 | Tải ngay |
| M317 | Lồng ghép giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong dạy học môn TNXH lớp 3 – Giáo viên: Trần Khánh Ngân – 23 trang | Tải ngay |
| M318 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học TNXH lớp 3 theo định hướng phát triển năng lực học sinh – Giáo viên: Trần Khánh Ngân – 23 trang | Tải ngay |
| M319 | Biện pháp phát triển năng lực học sinh khi học chủ đề 4: Thực vật và động vật TNXH 3 thông qua phương pháp đóng vai – Giáo viên: Trần Khánh Ngân – 27 trang | Tải ngay |
3. Mẫu biện pháp thi giáo viên giỏi, giải pháp hữu ích Chương trình mới năm 2023-2024
| Mã bài | Đề tài | Link tải |
| GVG116 | Tổ chức trò chơi nhằm nâng cao hứng thú học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (KNTT) – Giáo viên: Đỗ Minh Thư – 11 trang – Đạt Giải B cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| GVG117 | Ứng dụng hiệu quả phương pháp Quan sát để nâng cao chất lượng học tập môn TNXH cho học sinh lớp 1 (CTST) – Giáo viên: Nguyễn Văn Nam – 14 trang – Đạt giải Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| GVG118 | Sử dụng phương pháp “bàn tay nặn bột” giúp phát triển năng lực và sự sáng tạo của học sinh trong môn THXH lớp 1 (CD) – Giáo viên: Đặng Hữu Nghĩa – 12 trang – Đạt Giải B cấp quận năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| GVG216 | Ứng dụng phương pháp học thông qua chơi để cải thiện hứng thú học TNXH cho học sinh lớp 2 (CTST) – Giáo viên: Đặng Thị Thu – Số Trang: 14 | Tải ngay |
| GVG318 | Vận dụng hiệu quả phương pháp “Học thông qua chơi” để nâng cao chất lượng giảng dạy môn TNXH lớp 3 (KNTT) – Giáo viên Bùi Mạnh Trung – 18 trang – Đạt giải A cấp huyện năm học 2022-2023 | Tải ngay |
4. Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên xã hội lớp 1 Chương trình mới
4.1. Mã tài liệu B113: Tạo hứng thú giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức)
Số trang: 20
Giáo viên: Lê Thị Hạnh
Đạt giải Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 9 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Trung Trực
Xem chi tiết: Tải ngay
4.2. Mã tài liệu B114: Một số biện pháp tạo hứng thú giúp học sinh lớp 1 học tốt môn Tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức)
Số trang: 28
Giáo viên: Đặng Thị Ngọc
Đạt Giải C cấp quận năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Ngô Quyền
Xem chi tiết: Tải ngay
4.3. Mã tài liệu B115: Một số biện pháp tổ chức tốt các hoạt động nhóm nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn tự nhiên xã hội lớp 1 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)
Số trang: 22
Giáo viên: Hoàng Tiến Hùng
Đạt giải Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Phan Chu Trinh
Xem chi tiết: Tải ngay
4.4. Mã tài liệu B116: Kinh nghiệm dạy học nâng cao chất lượng môn tự nhiên xã hội cho học sinh lớp 1 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)
Số trang: 22
Giáo viên: Hoàng Tiến Hùng
Đạt Giải B cấp quận năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 16 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Tri Phương
Xem chi tiết: Tải ngay
4.5. Mã tài liệu B117: Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong môn Tự nhiên xã hội lớp 1 (Bộ sách Cánh diều)
Số trang: 21
Giáo viên: Trần Văn Bình
Đạt Giải B cấp quận năm học 2022-2023
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 13 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Bé
Xem chi tiết: Tải ngay
4.6. Mã tài liệu B118: Rèn kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn tự nhiên xã hội lớp 1 (Bộ sách Cánh diều)
Số trang: 20
Giáo viên: Đặng Thị Ngọc Mai
Đạt Giải A cấp quận năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 15 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Bình Trọng
Xem chi tiết: Tải ngay
4.7. Mã B135 – Một số biện pháp nhằm tích cực hóa hoạt động của học sinh khi học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1- Bộ Cánh Diều
Số trang: 28
Tác giả: Nguyễn Thị Phương Mai
Giải C cấp quận năm học 2023-2024
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 10 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Thành Liệt
Xem chi tiết: Tải ngay
5. Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên xã hội lớp 2 Chương trình mới
5.1. Mã B212: Sử dụng phương pháp thảo luận nhóm giúp học sinh học tốt chủ đề 4: Thực vật và động vật môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 (Bộ sách kết nối tri thức)
Số Trang: 21
Giáo viên: Lê Thị Nhung
Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2023-2024
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Lý Thường Kiệt
Xem chi tiết: Tải ngay
5.2. Mã B213: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn Tự nhiên và Xã hội ở lớp 2 (Bộ sách kết nối tri thức)
Số Trang: 22
Giáo viên: Đặng Thị Hằng
Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 16 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Võ Thị Sáu
Xem chi tiết: Tải ngay
5.3. Mã B214: Một số biện pháp tổ chức trò chơi tạo hứng thú học tập trong phân môn Tự nhiên – Xã hội ở lớp 2 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)
Số Trang: 34
Giáo viên: Hoàng Minh Quân
Đạt Giải B cấp huyện năm học 2023-2024
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 7 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Đinh Tiên Hoàng
Xem chi tiết: Tải ngay
5.4. Mã B215: Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh học tốt môn tự nhiên xã hội lớp 2 (Sách Chân trời sáng tạo)
Số Trang: 21
Giáo viên: Trần Thị Mỹ
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 8 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi
Xem chi tiết: Tải ngay
5.5. Mã B216: SKKN Tổ chức một số biện pháp rèn kỹ năng sống cho học sinh thông qua môn tự nhiên xã hội lớp 2 (Bộ sách Cánh diều)
Số Trang: 20
Giáo viên: Lê Quốc Hùng
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2021-2022
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 20 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Tôn Đức Thắng
Xem chi tiết: Tải ngay
5.6. Mã B217: Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 2 (Bộ sách cánh diều)
Số Trang: 26
Giáo viên: Hoàng Thị Hồng
Đạt Giải A cấp quận năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 16 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Quang Trung
Xem chi tiết: Tải ngay
5.6. Mã B244 – Một số biện pháp thực hiện đổi mới phương pháp dạy học môn Tự nhiên và Xã hội Lớp 2 (Bộ sách Kết nối tri thức)
Số trang: 23
Tác giả: Đặng Thị Diệu Linh
Giải B cấp huyện năm học 2023-2024
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 7 năm
Đơn vị công tác: Trường tiểu học Phan Chu Trinh
Xem chi tiết: Tải ngay
5.7. Mã B245 – Một số giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp quan sát trong dạy học tự nhiên và xã hội lớp 2 (Bộ sách Kết nối tri thức)
Số trang: 23
Tác giả: Bùi Thị Thanh Loan
Giải A cấp quận năm học 2023-2024
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 6 năm
Đơn vị công tác: Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Xem chi tiết: Tải ngay
5.8. Mã B246 – Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2 (Bộ sách Chân trời sáng tạo)
Số trang: 20
Tác giả: Nguyễn Thị Minh Trang
Giải B cấp quận năm học 2023-2024
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 10 năm
Đơn vị công tác: Trường tiểu học Lý Thường Kiệt
Xem chi tiết: Tải ngay
5.9. Mã SKKN_08022: SKKN Một số biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2
Số Trang: 21
Giáo viên: Phạm Minh Phúc
Đạt giải cấp tỉnh năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Bà Triệu
Xem chi tiết: Tải ngay
5.10. Mã SKKN_08024: SKKN Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn Tự nhiên và Xã hội ở lớp 2
Số Trang: 24
Giáo viên: Trần Anh Quân
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 8 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Hữu Tiến
Xem chi tiết: Tải ngay
6. Sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên xã hội lớp 3 Chương trình mới
6.1. Mã B311 – Biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm nâng cao hứng thú cho học sinh (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)
Số trang: 25
Giáo viên Đặng Thị Lan
Đạt giải A cấp huyện năm học 2023-2024
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 20 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Trãi
Xem chi tiết: Tải ngay
6.2. Mã B312 – Lồng ghép giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh lớp 3 thông qua giảng dạy môn tự nhiên và xã hội (Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống)
Số trang: 26
Giáo viên Đỗ Thanh Tuấn
Đạt giải B cấp quận năm học 2023-2024
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 9 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Lê Hữu Trác
Xem chi tiết:Tải ngay
6.3. Mã B313 – Biện pháp nâng cao hứng thú học tập môn tự nhiên và xã hội cho học sinh lớp 3 (Bộ sách chân trời sáng tạo)
Số trang: 24
Giáo viên Lê Thị Ngọc
Đạt giải A cấp quận năm học 2022-2023
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 7 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Đức Cảnh
Xem chi tiết: Tải ngay
6.4. Mã B314 – Dạy dạng bài ôn tập Tự nhiên và Xã hội lớp 3 dưới hình thức tổ chức trò chơi học tập (Bộ sách Chân trời sáng tạo)
Số trang: 22
Giáo viên Trần Hoàng Hoàng
Đạt giải A cấp quận năm học 2023-2024
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 17 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Lê Văn Sỹ
Xem chi tiết: Tải ngay
6.5. Mã B315 – Một số biện pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực cho học sinh trong giảng dạy môn tự nhiên và xã hội lớp 3 (Bộ sách cánh diều)
Số trang: 22
Giáo viên Đỗ Anh Tuấn
Đạt giải B cấp thành phố năm học 2023-2024
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 7 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Phong Sắc
Xem chi tiết: Tải ngay
6.6. Mã B316 – Biện phát phát huy tính tích cực của học sinh khi học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 (Bộ sách cánh diều)
Số trang: 24
Giáo viên Nguyễn Thị Bình
Đạt giải A cấp quận năm học 2022-2023
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 13 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi
Xem chi tiết: Tải ngay
6.7. Mã SKKN_09138 – SKKN Dạy lồng ghép Giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Tự nhiên xã hội lớp 3
Số trang: 26
Giáo viên Bùi Văn Trung
Đạt giải A cấp huyện năm học 2020-2021
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 14 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Nguyễn Thị Minh Khai
Xem chi tiết: Tải ngay
6.8. Mã SKKN_09139 – SKKN Một số phương pháp tổ chức trò chơi trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3
Số trang: 27
Giáo viên Hoàng Thị Duyên
Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2019-2020
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 14 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Lương Định Của
Xem chi tiết: Tải ngay
6.9. Mã SKKN_09140 – SKKN Dạy dạng bài ôn tập Tự nhiên và Xã hội lớp 3 dưới hình thức tổ chức trò chơi học tập
Số trang: 22
Giáo viên Trần Thị Tâm
Đạt giải A cấp thành phố năm học 2021-2022
Trình độ: Cử nhân đại học
Số năm kinh nghiệm: 18 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Đại Nghĩa
Xem chi tiết: Tải ngay
6.10. Mã SKKN_09141 – SKKN Một số giải pháp giáo dục học sinh nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua việc dạy tích hợp vào môn Tự nhiên – xã hội ở lớp 3
Số trang: 26
Giáo viên Nguyễn Văn Nam
Đạt giải A cấp quận năm học 2021-2022
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 19 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Trần Quý Cáp
Xem chi tiết: Tải ngay
6.11. Mã SKKN_1902 – SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc nâng cao hiệu quả dạy học môn Tự nhiên & Xã hội lớp 3
Số trang: 21
Giáo viên Lê Thị Hòa
Đạt giải A cấp thành phố năm học 2019-2020
Trình độ: Thạc sĩ giáo dục
Số năm kinh nghiệm: 17 năm
Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Lê Minh Công
Xem chi tiết: Tải ngay
Tóm lại, với trọn bộ 13 bài sáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội các lớp 1,2,3 theo chương trình sách mới nhất được Best4team chọn lọc kỹ lưỡng. Hy vọng bạn đọc đã có cho mình được nhiều ý tưởng cùng tài liệu hay cho bài viết SKKN của mình.
