Best4team chia sẻ bộ Giáo án Mĩ thuật lớp 4 sách Kết Nối Tri Thức cung cấp nội dung giảng dạy chi tiết và khoa học về Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch theo chương trình mới nhất của Bộ Giáo Dục. Đây là tài liệu tổng hợp các kiến thức tổng quát giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng chất lượng cho học sinh. Thầy cô có thể tham khảo về nội dung giáo án trong chương trình học 33 tuần.
1. Giáo án Mĩ thuật lớp 4 bản word và PPT sách Kết Nối Tri Thức
Mẫu giáo án word lớp 4 bài chủ đề 2
Chủ đề 2: Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam
Thông tin file giáo án Mĩ thuật lớp 4 bản word
- Word chi tiết rõ ràng mạch lạc theo mẫu giáo án 2345 của bộ GD
- Tất cả các bài các môn đều được soạn theo mẫu ở trên
- Giáo án có sẵn để tải về dưới định dạng Word.
- Dễ dàng chỉnh sửa nội dung theo ý muốn.
- Nội dung giáo án được biên soạn một cách rõ ràng và cẩn thận.
- Sử dụng font chữ Time New Roman để tăng tính đồng nhất và dễ đọc.
2. Phí giáo án Mĩ thuật lớp 4 KNTT bản word
| Phí tải giáo án | Word |
| Cả năm | 300.000 |
| 1 kì | 200.000 |
| Chủ đề | 75.000 |
| Combo 5 Môn (Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, HĐTN) | 1.400.000 |
| Combo 7 Môn (Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, HĐTN, LS & ĐL, Công nghệ) | 1.800.000 |
Phí giáo án theo chủ đề:
| Mã giáo án | Tiêu đề | Link demo |
| GA41252 | Chủ đề 1: Vẻ đẹp trong điêu khắc đình làng Việt Nam | Demo Word |
| GA41253 | Chủ đề 2: Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam | Demo Word |
| GA41254 | Chủ đề 3: Cảnh đẹp quê hương | Demo Word |
| GA41255 | Chủ đề 4: Vẻ đẹp trong cuộc sống | Demo Word |
3. Thời gian bàn giao giáo án Word Mĩ Thuật 4 KNTT
Thời gian bàn giao giáo án word
| Đợt bàn giao | Thời gian bàn giao | Nội dung bàn giao |
| 1 (Đã có sẵn) | 20/7 | Bàn giao 1/2 kì 1 |
| 2 (Đã có sẵn) | 20/8 | Bàn giao đủ kì 1 |
| 3 | 25/10 | Bàn giao 1/2 kì 2 |
| 4 | 25/12 | Bàn giao đủ cả năm |
4. Cách thức đặt mua giáo án Mĩ thuật lớp 4 sách Kết Nối Tri Thức
Hình thức thanh toán:
Với khách hàng mua full bộ:
Lần 1: Cọc trước 1/2 phí Giáo Án
Lần 2: Đến khi nhận đủ giáo án kì 1 thì thanh toán nốt phần phí còn lại.
Với khách hàng mua lẻ từng bài: Vui lòng nhắn tin vào Zalo mã tài liệu cần mua
Để đặt mua, bạn có thể làm theo các bước sau:
Bước 1: Chuyển phí vào:
- Số tài khoản: 1026173248
- Tên chủ tài khoản: Lê Thị Thuỳ Linh
- Ngân hàng Vietcombank
Bước 2: Gửi tin nhắn thông báo đặt trước qua Zalo: 091 552 1220
5. Nội dung chi tiết giáo án Word Mĩ Thuật 4 KNTT
CHỦ ĐỀ 2: MỘT SỐ DẠNG KHÔNG GIAN
TRONG TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM
(4 tiết)
- YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Kiến thức
Sau chủ đề này, HS sẽ:
- Tìm hiểu các hình thức thể hiện không gian trong trnh dân gian Việt Nam để thực hành, sáng tạo SPMT
- Nhận biết được các dòng tranh dân gian Việt Nam (hình thức sắp xếp nhân vật, màu sắc, tỉ lệ,…)
- Biết chủ động trong lựa chọn chất liệu yêu thích và vận dụng tốt các yếu tố tạo hình đã học để thực hành sáng tạo.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động mĩ thuật.
- Biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.
- Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
Năng lực riêng:
- Biết khai thác ý tưởng để tạo không gian trong tranh dân gian thông qua những trải nghiệm và quan sát thực tế
- Biết sử dụng linh hoạt các yếu tố tạo hình đã học để tạo SPMT, thể hiện được một SPMT theo một dạng không gian yêu thích trong tranh dân gian.
- Biết sử dụng các vật liệu sẵn có để thiết kế đồ dùng học tập.
- Phẩm chất
- Có ý thức trân trọng và nhận biệt được vẻ đẹp của di sản mĩ thuật như tranh dân gian Việt Nam
- Yêu thích, vận dụng các yếu tố mĩ thuật để thực hành sáng tạo SPMT.
- PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Phương pháp dạy học
- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, thực hành.
- Nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
- Thiết bị dạy học
- Đối với giáo viên
- Giáo án.
- Một số hình ảnh, clip giới thiệu vẽ các tranh dân gian Việt Nam; hoặc trình chiếu Powerpoint về các dòng tranh dân gian cho HS quan sát.
- Hình ảnh SPMT thể hiện không gian trong thiết kế đồ dùng học tập từ vật liệu sẵn có hoặc nhiều chất liệu, hình thức khác nhau làm minh họa trực quan cho HS quan sát.
- Đối với học sinh
- SGK Mĩ thuật 4.
- Vở bài tập Mĩ thuật 4.
- Đồ dùng học tập: bút chì, bút lông, màu sáp, đất nặn, keo dán, giấy màu, màu goát (hoặc chất liệu tương đương), vật liệu tái sử dụng/ sẵn có,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV | HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
| A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS, từng bước làm quen bài học. b. Cách tiến hành – GV trình chiếu cho HS quan sát một số hình ảnh về tranh dân gian Việt Nam – GV nhận xét, đánh giá và kết luận: + Tranh dân gian thường được thấy ở trong nhà vào dịp lễ Tết. + Tranh dân gian thường có nội dung gần gũi, tạo cảm nhận chân thật với đời sống xã hội. – GV dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: Tranh dân gian Việt Nam có vị trí quan trọng trong kho tàng di sản văn hóa Việt Nam do tính lâu đời và phổ biến của nó. Mỗi dòng tranh dân gian nước ta đều phản ánh chân thực tâm hồn, cuộc sống người dân, tư tưởng triết học trong tranh dân gian là mạch nguồn văn hóa dân tộc định hình tư duy sáng tạo của những nghệ nhân dân gian trong suốt quá trình lao động, sáng tạo. Để tìm hiểu về một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam, chúng ta cùng đến với bài học hôm nay – Chủ đề 2: Một số dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Quan sát a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, – HS nhận biết được 3 dạng không gian thể hiện trong tranh dân gian Việt Nam. – HS nhận biết và liên tưởng được sự bố trí, sắp xếp các nhân vật và các yếu tố chính – phụ, gần – xa qua quan sát các tranh dân gian. – HS nhận biết cách thức tạo hình trong SPMT để mô phỏng lại dạng không gian trong tranh dân gian Việt Nam. b. Cách tiến hành: Nhiệm vụ 1: Hình ảnh tranh dân gian Việt Nam có dạng không gian nhiều lớp Nhiệm vụ 2: Hình ảnh tranh dân gian Việt Nam có dạng không gian ước lệ – GV trình chiếu cho HS quan sát 2 bức tranh Lợn độc và Cá chép trong SGK, trang 12. Hoạt động 2: Thể hiện a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động: – HS thực hiện được SPMT thể hiện dạng không gian trong tranh dân gian mà bản thân yêu thích. b. Cách tiến hành – GV nêu yêu cầu thực hành: Thực hiện bài thực hành tạo một SPMT có dạng không hian trong tranh dân gian bằng hình thức tự chọn (vẽ, xé – dán 2D, 3D,…) – GV hướng dẫn HS cách thực hiện: + Cách chọn nội dung: gợi nhớ các câu chuyện, sự kiện mà HS đã trải nghiệm. + Chọn và sắp xếp các hình ảnh chính – phụ; trước – sau cho cân đối hợp lí, thể hiện rõ dạng không gian trong tranh dân gian đã lựa chọn +Chọn và thể hiện màu sắc có đậm – nhạt, tươi vui để thực hiện C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 3: Thảo luận a. Mục tiêu: Biết cách nhận xét, đánh giá SPMT cửa bạn, của nhóm qua phần trả lời câu hỏi gợi ý trong SGK. b. Cách tiến hành – GV chia HS thành các nhóm (4 – 6 HS/nhóm). D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động: – HS sử dụng được cách tạo không gian trong tranh dân gian để thiết kế và trang trí đồ dùng học tập. – Phát triển khả năng kết nối các kiến thức đã học để tạo SPMT gắn với việc sinh hoạt và học tập hằng ngày. b. Cách tiến hành – GV cho HS quan sát các bước trang trí một cuốn sổ lưu bài vẽ ở SGK tr.17 và 18. * TRƯNG BÀY, NHẬN XÉT CUỐI CHỦ ĐỀ – GV tổ chức cho HS trưng bày SPMT cá nhân/ nhóm, chia sẻ cảm nhận của bản thân và giới thiệu theo một số gợi ý sau: + Nhóm em/ em đã sử dụng những hình ảnh, màu sắc, chất liệu nào để tạo và trang trí SPMT? + Trong các SP em thực hiện, em thích sản phẩm nào nhất? Vì sao? – GV gọi 3 – 4 HS chia sẻ cảm nhận của mình. – GV cùng HS nhận xét, đánh giá SPMT. * CỦNG CỐ – GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. – GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ – GV nhắc nhở HS: + Ôn lại các kiến thức đã học ở Chủ đề 2. + Tìm thêm tranh ảnh tranh dân gian Việt Nam. + Đọc và chuẩn bị trước Chủ đề 3: Cảnh đẹp quê hương. |
– HS quan sát hình ảnh.
– HS lắng nghe GV đặt câu hỏi. – HS trả lời. – HS lắng nghe, tiếp thu. – HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài. – HS quan sát hình ảnh. – HS thảo luận cặp đôi. |
Như vậy, bài viết trên đã giới thiệu một bộ Giáo án Mĩ thuật lớp 4 sách Kết Nối Tri Thức đầy đủ. Với mẫu giáo án Word và Powerpoint mới nhất, giáo viên có thể dễ dàng tham khảo và sử dụng trong quá trình giảng dạy. Đây là tài liệu hữu ích để soạn bài và lập kế hoạch dạy theo chương trình mới. Nếu bạn có bất kỳ thắc mắc nào, hãy liên hệ với chúng tôi để được hỗ trợ.
Các tìm kiếm liên quan: giáo án Mĩ Thuật lớp 4 Sách Kết Nối Tri Thức, giáo án Mĩ Thuật 4 Sách Kết Nối Tri Thức với Cuộc Sống, giáo án Mĩ Thuật lớp 4 2023 – 2024, GA môn Mĩ Thuật Sách Kết Nối Tri Thức, giáo án Mĩ Thuật 4 theo công văn 2345, Giáo Án Mĩ Thuật 4 KNTT.
