Trong bài viết này Best4team xin tổng hợp bộ Giáo án Tin học lớp 8 sách Chân trời sáng tạo được soạn thảo theo hướng dẫn công văn 5512 của Bộ giáo dục. Với mẫu giáo án file word và Powerpoint dưới đây sẽ giúp các thầy cô có thêm tư liệu tham khảo phục vụ công tác soạn giáo án cho năm học mới. Mời quý thầy cô tham khảo và tải ngay mẫu giáo án về!
1. Giáo án Tin học lớp 8 bản word và powerpoint sách Chân trời sáng tạo
1.1. Mẫu giáo án Tin học lớp 8 bản word bài 1
Chủ đề 2. Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin
Bài 2: Thông tin trong môi trường số (2 tiết)
Thông tin file giáo án word
- Nội dung giáo án được viết chi tiết, rõ ràng và mạch lạc theo mẫu giáo án 5512 của Bộ GD.
- Tất cả các bài giảng trong môn học đều được soạn theo mẫu giáo án ở trên.
- Tài liệu giáo án có thể tải về dưới định dạng Word, cho phép dễ dàng chỉnh sửa và tùy biến theo ý muốn.
- Nội dung giáo án được biên soạn cẩn thận và cụ thể, đảm bảo sự logic và sự liên kết giữa các phần.
- Sử dụng font chữ Times New Roman, một font chữ phổ biến và dễ đọc, để đảm bảo tính đồng nhất và thuận tiện cho người đọc.
- Đảm bảo tuân thủ các yếu tố trên sẽ giúp nội dung giáo án trở nên dễ đọc và dễ tiếp thu cho người sử dụng.
1.2. Giáo án powerpoint lớp 8 môn Tin học sách Chân trời sáng tạo bài 2
Mẫu slide giáo án điện tử lớp 8 môn Tin học bài 1
Chủ đề 1. Máy tính và cộng đồng
Bài 2: Thông tin trong môi trường số
Thông tin file giáo án powerpoint (slide) lớp 8 môn Tin học
- Giáo án có sẵn để tải về dưới định dạng Powerpoint, giúp dễ dàng trình bày và chia sẻ.
- Sử dụng font chữ Times New Roman, một font phổ biến và dễ đọc, để đảm bảo tính đồng nhất và tăng cường khả năng đọc hiểu.
- Dễ dàng chỉnh sửa nội dung của giáo án để phù hợp với nhu cầu
- Sử dụng các yếu tố hình ảnh, màu sắc và hiệu ứng để làm cho giáo án trực quan và hấp dẫn.
2. Phí tải giáo án Tin học lớp 8 sách Chân Trời Sáng Tạo
| Phí tải giáo án | Phí giáo án Word | Phí giáo án Powerpoint (Tặng Word) |
| Cả năm | 450.000 | 750.000 |
| 1 kì | 300.000 | 450.000 |
| Bài lẻ | 50.000 | 90.000 |
Phí tải giáo án word theo chủ đề:
| Chủ đề | Tiêu đề | Phí tải |
| 1 | Máy tính và cộng đồng | 50.000 |
| 2 | Tổ chức lưu trữ tìm kiếm và trao đổi thông tin | 80.000 |
| 3 | Đạp đức, pháp luật và văn hóa trong môi trường số | 50.000 |
Danh sách bài lẻ:
| Mã giáo án | Tiêu đề | Link demo |
| GA82108 | Bài 1: Lịch sử phát triển máy tính | Demo Word |
| GA82109 | Bài 2: Thông tin trong môi trường số | Demo Word |
| GA82110 | Bài 3: Thông tin với giải quyết vấn đề | Demo Word |
| GA82111 | Bài 4: Sử dụng công nghệ kĩ thuật số | Demo Word |
| GA82112 | Bài 5: Sử dụng địa chỉ tương đối, địa chỉ tuyệt đối trong công thức | Demo Word |
| GA82113 | Bài 6: Sắp xếp, lọc dữ liệu | Demo Word |
| GA82114 | Bài 7: Tạo, chỉnh sửa biểu đồ | Demo Word |
| GA82115 | Bài 8A: Thêm hình minh hoạ cho văn bản | Demo Word |
Xem thêm SKKN môn Tin THCS tại đây
3. Thời gian bàn giao giáo án word và giáo án điện tử Tin học 8 CTST
Thời gian bàn giao giáo án word Tin học 8 CTST
| Đợt bàn giao | Thời gian bàn giao | Nội dung |
| 1 (Đã có sẵn) | 20/7 | Bàn giao 1/2 kì 1 |
| 2 (Đã có sẵn) | 20/8 | Bàn giao đủ kì 1 |
| 3 | 25/10 | Bàn giao 1/2 kì 2 |
| 4 | 25/12 | Bàn giao đủ cả năm |
Thời gian bàn giao giáo án điện tử lớp 8 môn Tin học 8 CTST
4. Cách thức đặt mua giáo án Tin học lớp 8 sách Chân trời sáng tạo
Hình thức thanh toán:
Với khách hàng mua full bộ:
Lần 1: Cọc trước 1/2 phí Giáo Án
Lần 2: Đến khi nhận đủ giáo án kì 1 thì thanh toán nốt phần phí còn lại.
Với khách hàng mua lẻ từng bài: Vui lòng nhắn tin vào Zalo mã tài liệu cần mua
Để đặt mua, bạn có thể làm theo các bước sau:
Bước 1: Chuyển phí vào:
- Số tài khoản: 1026173248
- Tên chủ tài khoản: Lê Thị Thuỳ Linh
- Ngân hàng Vietcombank
Bước 2: Gửi tin nhắn thông báo đặt trước qua Zalo: 091 552 1220
5. Nội dung chi tiết giáo án word Tin học 8 CTST
CHỦ ĐỀ 2. TỔ CHỨC LƯU TRỮ, TÌM KIẾM VÀ TRAO ĐỔI THÔNG TIN
BÀI 2: THÔNG TIN TRONG MÔI TRƯỜNG SỐ (2 Tiết)
- MỤC TIÊU
- Mục tiêu
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được các đặc điểm của thông tin số.
- Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh họa.
- Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số, nêu được ví dụ minh họa.
- Năng lực
Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học.
Năng lực riêng:
- Phát triển năng lực tự học thông qua việc nghiên cứu đặc điểm của thông tin số, cách nó tồn tại và được khai thác trong xã hội.
- Giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và truyền thông.
- Bước đầu hình thành năng lực khai thác thông tin số trong học tập và phát triển năng lực tự học.
- Hợp tác trong môi trường số hiệu quả dựa trên sự hiểu biết về đặc điểm đa dạng và độ tin cậy khác nhau của thông tin trong môi trường số.
- Phẩm chất
- Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo không ngừng nâng cao hiệu suất lao động.
- Rèn luyện đức tính trung thực, xác lập thái độ trách nhiệm trong việc khai thác và sử dụng thông tin kĩ thuật số.
- THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Tin học 8.
- Máy tính, máy chiếu.
- Phòng thực hành tin học (tiết 2).
- Đối với học sinh
- SGK, SBT Tin học 8.
III. PHÂN BỐ THỜI LƯỢNG
- Tiết 1 (lí thuyết): Các phần Khởi động, Khám phá và Luyện tập.
- Tiết 2 (thực hành): Phần Thực hành và phần Vận dụng.
- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
- HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.
- Nội dung: GV đặt câu hỏi dẫn dắt HS tìm hiểu đặc điểm của thông tin số.
- Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi.
- Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV nêu vấn đề:
Hãy trao đổi với bạn và cho biết tại sao ngày nay, nhiều người thường tìm kiếm thông tin trên Internet thay vì trên sách, báo truyền thống.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
– HS đọc yêu cầu, thảo luận cặp đôi về lí do ngày nay nhiều người thường tìm kiếm thông tin trên Internet thay vì trên sách, báo truyền thống.
– GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
– HS có thể nêu một số lí do.
– GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
– GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
– GV dẫn dắt HS vào bài học: Thông tin số có đặc điểm gì, chúng ta cùng khám phá bài học hôm nay – Bài 2: Thông tin trong môi trường số.
- HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của thông tin số
- Mục tiêu: HS nêu được đặc điểm của thông tin số.
- Nội dung: HS đọc thông tin mục 1 – SGK.10, 11 và trả lời câu hỏi.
- Sản phẩm học tập:
– HS nêu và ghi được vào vở các đặc điểm của thông tin số.
– HS lí giải được các đặc điểm của thông tin trên Internet thông qua các đặc điểm của thông tin số.
– HS nhận thất được, ngoài 6 đặc điểm đã cho trong SGK, thông tin còn có thể được truy cập từ xa và nhiều người có thể truy cập thông tin cùng lúc.
- Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
| Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV chia lớp thành 6 nhóm HS, mỗi nhóm tìm hiểu và trình bày một đặc điểm của thông tin số, lấy ví dụ minh họa. – GV có thể đặt thêm các câu hỏi để các nhóm hiểu sâu nội dung mình tìm hiểu: + Tại sao nói thông tin số có nhiều dạng? + Vì sao nói thông tin số có thể được tìm kiếm, xử lí, chuyển đổi, truyền hiệu quả, nhanh chóng? + Tại sao nói thông tin số có dễ dàng được sao chép, khó thu hồi triệt để? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập – HS đọc thông tin SGK tr.10 – 11, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi. – HS hoàn thành bài tập trong mục Hoạt động Làm SGK tr.11. – GV theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận – GV mời đại diện HS trình bày về: Đặc điểm của thông tin số. – GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập – GV nhận xét, chuẩn kiến thức. – GV chuyển sang nội dung mới. |
1. Đặc điểm của thông tin số
– Thông tin số rất đa dạng. – Có công cụ tìm kiếm, xử lí, chuyển đổi, truyền hiệu quả, nhanh chóng. – Có tính bản quyền. – Có thể dễ dàng sao chép, khó thu hồi triệt để. – Có độ tin cậy khác nhau. – Được thu thập, lưu trữ, chia sẻ nhanh và nhiều. Hoạt động Làm: Nguồn thông tin khổng lồ, đa dạng, phong phú vì: thông tin số có nhiều loại như văn bản, âm thanh, hình ảnh, video… được lưu trữ với dung lượng khổng lồ bởi nhiều tổ chức, cá nhân. |
Hoạt động 2: Khai thác nguồn thông tin tin cậy
- Mục tiêu: Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh họa.
- Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS đọc thông tin SGK mục 2 – SGK tr.11, 12 và trả lời các câu hỏi.
- Sản phẩm học tập:
– HS nêu được 5 yếu tố cơ bản giúp nhận biết về độ tin cậy của thông tin trên Internet. Nêu được cách nhận biết độ tin cậy của thông tin số qua mỗi yếu tố.
– Nêu được mối liên quan giữa thông tin và quyết định, suy nghĩ, hành vi của con người, từ đó khẳng định tầm quan trọng của việc biết khai thác nguồn thông tin đáng tin cậy.
- Tổ chức hoạt động:
| HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
| Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
– GV yêu cầu HS đọc thông tin mục 2 SGK, thảo luận nhóm đôi và trả lời các câu hỏi: + Có thể nhận biết độ tin cậy của thông tin qua những yếu tố nào? + Hãy nêu cách nhận biết về độ tin cậy của thông tin qua: tác giả, tính cập nhật, trích dẫn, mục đích của bài viết, nguồn thông tin. + Tại sao việc khai thác nguồn thông tin tin cậy là quan trọng? Nêu ví dụ minh họa. – GV tiếp tục yêu cầu HS làm việc cặp đôi, hoàn thành các bài tập trong mục Hoạt động Làm SGK tr.12: 1. Thông tin trong những trường hợp nào sau đây là đáng tin cậy? a) Thông tin trên website có tên miền là .gov. b) Bài viết của một cá nhân đăng tải trên mạng xã hội với mục đích bôi nhọ người khác. c) Bài viết hướng dẫn phòng tránh dịch bệnh trên trang web của cơ quan y tế. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập – HS đọc thông tin SGK mục 2 – SGK tr. 11, 12 và trả lời câu hỏi. – HS thảo luận nhóm đôi và hoàn thành bài tập trong mục Hoạt động Làm. – GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận – GV mời đại diện HS trình bày về: + Một số yếu tố cơ bản giúp nhận biết về độ tin cậy của thông tin trên Internet. + Tầm quan trọng của việc biết khai thác nguồn thông tin đáng tin cậy. – GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập – GV nhận xét và kết luận. – GV chuyển sang hoạt động mới. |
2. Khai thác nguồn thông tin tin cậy
+ Tác giả: Người cung cấp thông tin, tác giả càng có uy tín, trách nhiệm, kinh nghiệm, trình độ chuyên môn sâu về lĩnh vực của bài viết thì độ tin cậy của thông tin càng cao. + Tính cập nhật: Bài viết có nội dung được cập nhật thông tin, sự kiện, kết quả mới, đính chính thông tin đã đăng tải thường có độ tin cậy cao hơn. + Trích dẫn: Bài viết có trích dẫn nguồn thông tin sử dụng trong bài, cung cấp dẫn chứng để xác minh sẽ có độ tin cậy cao hơn. |
Như vậy, bài viết trên đã giới thiệu bộ Giáo án Tin học lớp 8 sách Chân trời sáng tạo bao gồm cả 2 học kỳ của năm học 2023 – 2024. Kèm theo đó là các mẫu giáo án file Word và Powerpoint mới nhất, giúp các thầy cô giáo tiết kiệm đáng kể thời gian soạn thảo giáo án cho năm học mới. Nếu như quý thầy cô còn gặp khó khăn, vướng mắc, hãy liên hệ ngay chúng tôi để được giải đáp kịp thời nhất!
Các tìm kiếm liên quan: giáo án powerpoint Tin học lớp 8 Sách Chân Trời Sáng Tạo, giáo án Tin học 8 Sách Chân Trời Sáng Tạo, giáo án Tin học lớp 8 2023 – 2024, GA môn Tin học Sách Chân Trời Sáng Tạo, giáo án Tin học 8 theo công văn 5512, Giáo Án Tin học 8 CTST.
