Bài viết được biên tập bởi Cô Phạm Thu Hằng – Thạc sĩ chuyên ngành Lý luận & Phương pháp giảng dạy Văn học, giáo viên THCS với hơn 12 năm kinh nghiệm và là tác giả của hơn 230 sáng kiến kinh nghiệm, luận văn chuyên sâu.
Trong quá trình nghiên cứu để tạo nên một bài sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs hoàn chỉnh, bạn sẽ cần nghiên cứu, thu thập thông tin từ nhiều nguồn khác nhau. Các đề tài sáng kiến hay mà Best4Team sẽ chia sẻ ngay sau đây chắc chắn sẽ là nguồn tài liệu hữu ích cho bạn trong quá trình viết sáng kiến, đừng bỏ lỡ nhé!

1. Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán THCS là gì?
Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS là văn bản đúc kết những giải pháp, phương pháp hoặc kỹ thuật dạy học mang tính đổi mới, sáng tạo do chính giáo viên nghiên cứu và áp dụng thành công vào thực tiễn lớp học.
2. Khó khăn khi viết Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán THCS
Trong quá trình lên ý tưởng và hoàn thiện đề tài, giáo viên Toán thường phải đối mặt với không ít rào cản chuyên môn cũng như kỹ năng trình bày. Dưới đây là những khó khăn phổ biến nhất:
-
Bế tắc trong việc tìm kiếm đề tài mới lạ: Toán học có hệ thống lý thuyết chặt chẽ và ổn định, khiến giáo viên dễ đi vào lối mòn với những chủ đề quá đỗi quen thuộc. Việc tìm ra một hướng đi mang tính đột phá, không trùng lặp với các đề tài đã có trên thị trường là thử thách đầu tiên và lớn nhất.
-
Bám sát định hướng của Chương trình Giáo dục phổ thông mới: Việc chuyển dịch từ dạy học truyền thụ kiến thức sang dạy học phát triển năng lực, phẩm chất đòi hỏi giáo viên phải thay đổi hoàn toàn hệ thống bài tập, cách thức đánh giá và phương pháp tổ chức hoạt động, khiến cấu trúc bài viết truyền thống không còn phù hợp.
-
Thiếu hụt minh chứng và số liệu đối chứng: Bộ môn Toán đòi hỏi sự chính xác tuyệt đối. Một sáng kiến thuyết phục phải có bảng biểu, điểm số thực nghiệm trước và sau khi áp dụng để đo lường mức độ tiến bộ của học sinh. Quá trình thu thập, thống kê và phân tích dữ liệu này thường tiêu tốn rất nhiều thời gian.
-
Hạn chế về kỹ năng diễn đạt văn bản khoa học: Nhiều giáo viên có chuyên môn rất vững vàng và dạy thực hành rất tốt, nhưng lại gặp khó khăn khi chuyển hóa những kinh nghiệm thực tế đó thành câu chữ. Việc sắp xếp luận điểm thiếu logic, diễn đạt dài dòng hoặc nặng về lý thuyết suông sẽ làm giảm đi giá trị thực tế của đề tài.
3. Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS Chương Trình Mới 2026-2027 BẢN QUYỀN
Để đón đầu những yêu cầu đổi mới và định hướng giáo dục của năm học 2026-2027, bộ tài liệu sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS dưới đây sẽ là nguồn tham khảo đắc lực giúp quý thầy cô chủ động làm quen và triển khai hiệu quả chương trình giáo dục phổ thông mới.

3.1. SKKN môn Toán THCS lớp 6 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem mẫu | Các địa phương đã tham khảo |
| X641 | Thiết kế môi trường số tương tác dạy học chương “Một số hình học phẳng trong thực tiễn” (Toán 6) giúp học sinh phát triển tư duy và năng lực giao tiếp | Xem mẫu X641.pdf | X641 |
| X642 | Giải pháp triển khai hoạt động trải nghiệm Toán học trong môi trường số giúp học sinh phát triển năng lực công nghệ và giải quyết vấn đề | Xem mẫu X642.pdf | X642 |
| X643 | Khai thác hệ sinh thái AI trong tổ chức dạy học chương “Tập hợp các số tự nhiên” môn Toán 6 nhằm tối ưu hóa hiệu quả học tập | Xem mẫu X643.pdf | X643 |
| X644 | Đổi mới quy trình tổ chức hoạt động thực hành Toán 6 bằng các giải pháp AI theo định hướng phát triển năng lực số, | Xem mẫu X644.pdf | X644 |
| X645 | Vận dụng phương pháp dạy học trực quan kết hợp công cụ AI nhằm nâng cao hiệu quả tiếp thu kiến thức môn Toán 6 cho học sinh | Xem mẫu X645.pdf | X645 |
3.2. SKKN môn Toán THCS lớp 7 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem mẫu | Các địa phương đã tham khảo |
| X651 | Khai thác trợ lý ảo AI để cá nhân hóa lộ trình tự học Chương I: Số hữu tỉ môn Toán 7 cho học sinh nhằm phát triển năng lực tự chủ | Xem mẫu X651.pdf | X651 |
| X652 | Tổ chức hoạt động dạy học nhóm dựa trên nền tảng số AI để nâng cao kỹ năng giao tiếp và hợp tác trong giờ học Toán 7 | Xem mẫu X652.pdf | X652 |
| X653 | Giải pháp tích hợp công nghệ AI trong dạy học Chương III: Góc và đường thẳng song song (Toán 7) nhằm nâng cao khả năng trực quan hình học cho học sinh | Xem mẫu X653.pdf | X653 |
| X654 | Ứng dụng mô hình ngôn ngữ lớn (AI) để thiết kế các tình huống thực tiễn trong dạy học môn Toán 7 giúp phát triển năng lực giải quyết vấn đề, | Xem mẫu X654.pdf | X654 |
| X655 | Khai thác công cụ AI tổ chức đa dạng hóa trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú và phát triển tư duy cho học sinh khi học môn Toán 7 | Xem mẫu X655.pdf | X655 |
3.3. SKKN môn Toán THCS lớp 8 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem mẫu | Các địa phương đã tham khảo |
| X661 | Hướng dẫn học sinh sử dụng AI linh hoạt trong quá trình học Toán 8 nhằm phát triển năng lực công nghệ theo định hướng chuyển đổi số | Xem mẫu X661.pdf | X661 |
| X662 | Khai thác công nghệ số và AI trong việc đổi mới phương pháp dạy học chương Tứ giác môn Toán 8 nhằm rèn tư duy hình học của học sinh lớp 8 | Xem mẫu X662.pdf | X662 |
| X663 | Tận dụng trí tuệ nhân tạo để số hóa quy trình dạy học môn Toán 8 giúp học sinh nâng cao chất lượng học tập và phát triển toàn diện năng lực | Xem mẫu X663.pdf | X663 |
| X664 | Tích hợp trí tuệ nhân tạo tổ chức các hoạt động thực hành Toán 8 giúp học sinh phát triển năng lực giải quyết vấn đề | Xem mẫu X664.pdf | X664 |
| X665 | Vận dụng AI trong dạy học chủ đề Hằng đẳng thức đáng nhớ môn Toán giúp học sinh lớp 8 ghi nhớ và vận dụng linh hoạt | Xem mẫu X665.pdf | X665 |
3.4. SKKN môn Toán THCS lớp 9 năm 2026-2027 BẢN QUYỀN
| Mã | Tên đề tài | Xem mẫu | Các địa phương đã tham khảo |
| X671 | Xây dựng môi trường học tập số nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học Toán cho học sinh lớp 9 trong kỷ nguyên công nghệ 4,0, | Xem mẫu X671.pdf | X671 |
| X672 | Kết hợp công nghệ AI với phương pháp trò chơi nhằm tạo động lực và cải thiện hiệu quả học Toán cho học sinh lớp 9, | Xem mẫu X672.pdf | X672 |
| X673 | Đổi mới quy trình dạy học phần Đại số môn Toán 9 thông qua sự hỗ trợ của các công cụ AI | Xem mẫu X673.pdf | X673 |
| X674 | Ứng dụng AI tổ chức hoạt động tương tác trong dạy học Toán 9 giúp học sinh nâng cao năng lực giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề | Xem mẫu X674.pdf | X674 |
4. Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS Chương Trình Mới 2025-2026
Nhằm hỗ trợ quý thầy cô tối ưu hóa phương pháp giảng dạy trong năm học 2025-2026, kho sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS đã được tổng hợp chi tiết, mang đến nhiều ý tưởng thiết kế bài giảng bám sát mục tiêu phát triển năng lực và phẩm chất học sinh.
4.1. SKKN môn Toán THCS lớp 6 năm 2025-2026
Bảng danh mục sáng kiến kinh nghiệm Toán 6 tập trung giới thiệu các đề tài ứng dụng công nghệ số, AI và phương pháp STEM nhằm tạo hứng thú học tập và phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh ngay từ giai đoạn đầu cấp.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P533 | Vận dụng hiệu quả phương pháp dạy học STEM trong môn Toán 6 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo cho học sinh | XEM TRƯỚC P533 |
| P534 | Đa dạng hoá các hoạt động thực hành, thực tế trong dạy học môn Toán 6 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh | XEM TRƯỚC P534 |
👉 Mời quý thầy cô xem qua tuyển tập sáng kiến kinh nghiệm toán 6 với đa dạng chủ đề mở, hứa hẹn mang đến nguồn cảm hứng dồi dào giúp bài viết thêm phần lập luận chặt chẽ và đầy tính thuyết phục.
4.2. SKKN môn Toán THCS lớp 7 năm 2025-2026
Bảng tổng hợp đề tài môn Toán 7 cung cấp đa dạng các giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy, nổi bật là việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo hỗ trợ thiết kế học liệu trực quan, chuyển đổi số trong kiểm tra đánh giá và lồng ghép phương pháp “Học thông qua chơi”.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P541 | Kết hợp phương pháp dạy học trực quan kết hợp hoạt động STEM trong dạy học Hình học môn Toán 7 nhằm phát triển năng lực tư duy hình học cho học sinh | XEM TRƯỚC P541 |
| P542 | Một số biện pháp phát triển năng lực hợp tác, giao tiếp hiệu quả trong dạy học Toán 7 theo chương trình GDPT 2018 | XEM TRƯỚC P542 |
👉 Đừng bỏ lỡ danh sách những sáng kiến kinh nghiệm toán 7 đang được hội đồng chuyên môn đánh giá rất tốt hiện nay, cung cấp nhiều hướng đi mới mẻ giúp giáo viên thuận lợi thuyết phục ban giám khảo.
4.3. SKKN môn Toán THCS lớp 8 năm 2025-2026
Danh sách các mẫu sáng kiến Toán 8 mang đến những hướng đi mới trong việc tổ chức hoạt động trải nghiệm, làm việc nhóm, kết hợp công cụ AI và giáo dục STEM nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và phát triển tư duy logic cho học sinh.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P549 | Đa dạng các hình thức tổ chức theo nhóm trong dạy học phần Số học, Toán 8 nhằm phát triển kỹ năng hợp tác, giao tiếp cho học sinh | XEM TRƯỚC P549 |
| P550 | Vận dụng phương pháp dạy học STEM trong hình học, Toán 8 nhằm phát triển năng lực sáng tạo, tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC P550 |
| P551 | Một số biện pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và năng lực tự chủ, tự học cho học sinh trong dạy học Toán 8 | XEM TRƯỚC P551 |

👉 Tham khảo thêm bộ mẫu sáng kiến kinh nghiệm toán 8 được biên soạn độc quyền để làm tài liệu nền tảng, khơi gợi nhiều góc nhìn đột phá và tạo nên một đề tài mang đậm dấu ấn cá nhân.
4.4. SKKN môn Toán THCS lớp 9 năm 2025-2026
Bảng thống kê đề tài SKKN Toán 9 chú trọng vào việc kiến tạo môi trường học tập số hóa tương tác đa chiều, khai thác AI vào việc tự học và tăng cường năng lực vận dụng kiến thức Toán học, đặc biệt hỗ trợ hiệu quả cho giai đoạn ôn thi vào lớp 10.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| P557 | Đa dạng hoá các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong dạy học Toán 9 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề, sáng tạo cho học sinh | XEM TRƯỚC P557 |
| P559 | Một số biện pháp học tốt phần hình học lớp 9 nhằm phát triển năng lực sáng tạo, tư duy logic cho học sinh | XEM TRƯỚC P559 |
5. Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS Chương Trình Mới 2024-2025
Kế thừa những thành quả thực tiễn từ năm học 2024-2025, danh sách sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS sau đây cung cấp hàng loạt giải pháp đã được kiểm chứng tính hiệu quả, giúp thầy cô dễ dàng áp dụng linh hoạt vào thực tế đứng lớp của mình.
5.1. SKKN môn Toán THCS lớp 6 năm 2024-2025
Bảng trên trình bày các đề tài sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 6, tập trung vào việc đẩy mạnh số hóa, tổ chức trò chơi học tập kết hợp hoạt động trải nghiệm và dạy học tích hợp nhằm phát triển năng lực toán học cũng như tư duy logic cho học sinh.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q608 | Đẩy mạnh nội dung số hoá và hoạt động trải nghiệm thực địa định hướng củng cố năng lực chung cho học sinh trong môn Toán 6 | Xem ngay |
| Q610 | Tổ chức trò chơi học tập kết hợp hoạt động trải nghiệm sáng tạo giúp học sinh lớp 6 phát triển năng lực và tư duy toán học | Xem ngay |
| Q612 | Đẩy mạnh công tác dạy học tích hợp trong môn Toán 6 để nâng cao năng lực toán học và tư duy logic cho học sinh | Xem ngay |
5.2. SKKN môn Toán THCS lớp 7 năm 2024-2025
Bảng danh mục đề tài môn Toán lớp 7 cung cấp các giải pháp đổi mới như vận dụng dạy học tích hợp theo định hướng GDPT 2018 và đa dạng hóa phương pháp giảng dạy các chủ đề cụ thể (như dữ liệu, biểu đồ, số hữu tỉ) nhằm tạo hứng thú và phát huy năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q708 | Vận dụng dạy học tích hợp trong môn Toán 7 nhằm phát triển năng lực học sinh theo yêu cầu GDPT 2018 (KNTT) | Xem ngay |
| Q710 | Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh khi học thực hành về dữ liệu và biểu đồ trong môn Toán 7 | Xem ngay |
| Q712 | Đa dạng phương pháp dạy nội dung Số hữu tỉ Toán 7 nhằm tạo hứng thú và phát huy năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh | Xem ngay |
5.3. SKKN môn Toán THCS lớp 8 năm 2024-2025
Bảng thống kê các đề tài sáng kiến Toán 8 đi sâu vào việc nâng cao năng lực giải quyết vấn đề và giao tiếp hợp tác thông qua các hoạt động trải nghiệm, kỹ thuật dạy học theo nhóm, và đặc biệt là vận dụng giáo dục STEM vào quá trình giảng dạy phân môn hình học.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q807 | Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề thông qua hoạt động trải nhiệm nhằm đổi mới hoạt động vận dụng – củng cố Toán 8 | Xem ngay |
| Q808 | Kết hợp linh hoạt các kỹ thuật dạy học nhóm nhằm thúc đẩy tư duy Toán học và năng lực giao tiếp – hợp tác cho học sinh trong môn Toán 8 | Xem ngay |
| Q809 | Vận dụng giáo dục STEM vào giảng dạy hình học nhằm phát triển năng lực toán học cho học sinh lớp 8 | Xem ngay |
5.4. SKKN môn Toán THCS lớp 9 năm 2024-2025
Bảng danh sách đề tài Toán 9 giới thiệu các biện pháp phát triển năng lực làm việc nhóm, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo và vận dụng kỹ thuật mảnh ghép kết hợp với bài toán thực tế, bám sát theo định hướng của Chương trình GDPT 2018.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q906 | Tổ chức hoạt động trải nghiệm và trò chơi học tập sáng tạo môn Toán 9 để nâng cao năng lực toán học theo định hướng GDPT 2018 | Xem ngay |
| Q907 | Biện pháp phát triển năng lực làm việc nhóm hiệu quả cho học sinh trong học tập môn Toán 9 theo định hướng GDPT 2018 | Xem ngay |
| Q908 | Vận dụng kĩ thuật mảnh ghép kết hợp với bài toán thực tế lớp 9 giúp nâng cao năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh | Xem ngay |
5.5. SKKN giáo viên chủ nhiệm THCS năm 2024-2025
Bảng cuối cùng tổng hợp các sáng kiến kinh nghiệm về công tác giáo viên chủ nhiệm trải dài từ lớp 6 đến lớp 9 (áp dụng cho cả 3 bộ sách mới), mang đến nhiều mô hình tiêu biểu như xây dựng “Lớp học hạnh phúc”, “Lớp học kỷ luật”, cùng các giải pháp lồng ghép giáo dục đạo đức, rèn luyện sự tự tin và kỹ năng sống qua các giờ hoạt động trải nghiệm.
| Mã | Tên đề tài | Xem trước |
| Q020 | Biện pháp đổi mới hoạt động công tác chủ nhiệm nhằm xây dựng “Lớp học kỷ luật – Tập thể đoàn kết” tại trường THCS | Xem ngay |
| Q022 | Đa dạng hóa các hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm để phát huy năng lực và phẩm chất cho học sinh theo định hướng GDPT 2018 | Xem ngay |
| Q024 | Xây dựng mô hình “Lớp học hạnh phúc – Học sinh tích cực” thông qua giờ học Hoạt động trải nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 6 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q026 | Vận dụng phương pháp sắm vai và thuyết trình để rèn luyện sự tự tin cho học sinh lớp 6 qua công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q028 | Giải pháp giúp học sinh lớp 7 mạnh dạn, tự tin, phát huy tinh thần hợp tác tích cực qua các hoạt động công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q030 | Lồng ghép các vấn đề đời sống xã hội trong hoạt động sinh hoạt lớp chủ nhiệm để nâng cao chất lượng giáo dục văn hóa ứng xử cho học sinh lớp 8 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q032 | Giải pháp lồng ghép giáo dục những giá trị đạo đức và lối sống tích cực cho học sinh lớp 8 trong công tác chủ nhiệm (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
| Q034 | Một số giải pháp của giáo viên chủ nhiệm trong giáo dục đạo đức – hình thành nhân cách học sinh lớp 9 (đủ 3 bộ sách) | Xem ngay |
6. Sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs Chương trình mới năm 2023-2024
Tổng hợp những đề tài mang tính đột phá trong năm học 2023-2024, bộ sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS này sẽ giúp quý vị nhìn nhận lại quá trình chuyển đổi phương pháp, từ đó đúc kết thêm nhiều kinh nghiệm quý báu cho các kỳ xét duyệt thi đua tiếp theo.
6.1. SKKN Toán THCS lớp 6 Chương trình mới năm 2023-2024
Bảng tổng hợp các SKKN Toán 6 của tác giả Trần Khánh Ngân (dành cho cả 3 bộ sách), tập trung vào các giải pháp: ứng dụng CNTT, mô hình lớp học đảo ngược, thiết kế hoạt động khởi động và trải nghiệm để phát triển năng lực học sinh.
| Mã | Đề tài | Link tải |
| M607 |
Ứng dụng CNTT thiết kế trò chơi học tập nhằm nâng cao hứng thú học tập của học sinh trong môn Toán 6 (Đủ 3 bộ sách) – Giáo viên Trần Khánh Ngân – 23 trang
|
Tải ngay |
| M608 |
Phát triển năng lực tư duy về hình học của học sinh khi giảng dạy môn Toán 6 (Đủ 3 bộ sách) – Giáo viên Trần Khánh Ngân – 21 trang
|
Tải ngay |
| M609 |
Phát huy sự chủ động sáng tạo của học sinh khi dạy Hoạt động thực hành và trải nghiệm Toán 6 cách Chân trời sáng tạo – Giáo viên Trần Khánh Ngân – 22 trang
|
Tải ngay |
| M610 |
Sử dụng mô hình “Lớp học đảo ngược” trong giảng dạy môn Toán 6 theo định hướng phát triển năng lực học sinh (Đủ 3 bộ sách) – Giáo viên Trần Khánh Ngân – 22 trang
|
Tải ngay |
| M611 |
Biện pháp nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong giảng dạy môn Toán 6 (Đủ 3 bộ sách) – Giáo viên Trần Khánh Ngân – 23 trang
|
Tải ngay |
| M612 |
Thiết kế các hoạt động khởi động nhằm nâng cao hứng thú và sự tập trung của học sinh trong môn Toán 6 (Đủ 3 bộ sách) – Giáo viên Trần Khánh Ngân – 29 trang
|
Tải ngay |
6.2. SKKN Toán THCS lớp 7 Chương trình mới năm 2023-2024
Bảng thống kê các SKKN Toán 7 của tác giả Trần Khánh Ngân (dành cho cả 3 bộ sách), đi sâu vào biện pháp phát huy năng lực làm việc nhóm và nâng cao hiệu quả giảng dạy chuyên đề tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau.
| Mã | Đề tài | Link tải |
| M710 | Phát huy năng lực làm việc nhóm của học sinh thông qua các hoạt động học trong môn Toán 7 (Đủ 3 bộ sách) – Giáo viên Trần Khánh Ngân – 26 trang | Tải ngay |
| M711 | Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong môn Toán 7 (Đủ 3 bộ sách) – Giáo viên Trần Khánh Ngân – 27 trang | Tải ngay |
7. Mẫu SKKN môn toán THCS lớp 6
Bước vào giai đoạn chuyển cấp với sự thay đổi lớn về cách học, học sinh lớp 6 rất cần những phương pháp tiếp cận Toán học trực quan, do đó các mẫu sáng kiến kinh nghiệm dưới đây sẽ gợi ý cho thầy cô vô vàn cách thức tổ chức hoạt động nhằm khơi gợi hứng thú học tập ban đầu.
| Mã | Đề tài | Link tải |
| SKKN_2301 | SKKN Rèn luyện kỹ năng khai thác bài toán thông qua Chuyên đề cộng, trừ phân số theo quy luật Toán 6 – Giáo viên Bùi Văn Đạt – 26 trang – Giải A cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2302 | SKKN Rèn luyện kĩ năng giải toán chia hết nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6 – Giáo viên Bùi Thị Phương Thảo – 28 trang – Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2303 | SKKN Phương pháp dạy học tích cực thông qua tổ chức các trò chơi trong dạy học môn Toán lớp 6 – Giáo viên Nguyễn Thị Yến – 19 trang – Giải A cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2304 | SKKN Một số biện pháp rèn năng lực giải toán dạng phân số cho học sinh lớp 6 – Giáo viên Nguyễn Thị Tuyết Mai – 23 trang – Giải C cấp quận năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2305 | SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giỏi lớp 6 trường THCS Lê Đình Chinh, huyện Ngọc Lặc cách khai thác kết quả từ một bài toán tính tổng – Giáo viên Trần Văn Hải – 24 trang – Giải B cấp thành phố năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2306 | SKKN Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua phương pháp dạy học tích hợp liên môn trong tiết dạy môn số học lớp 6 – Giáo viên Trần Thị Xuân Hương – 42 trang – Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2307 | SKKN Ra đề thi học kì Toán 6 – Giáo viên Lê Thị Liên – 22 trang – Giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2308 | SKKN Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong môn Toán 6 – Giáo viên Lê Thị Thu Nguyệt – 27 trang – Giải A cấp huyện năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2309 | SKKN Một số biện pháp dạy học sinh yếu kém nhằm góp phần nâng cao chất lượng học sinh đại trà môn Toán 6 – Giáo viên Phạm Văn Quang – 29 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2310 | SKKN Phát triển tư duy cho học sinh lớp 6A3 trường THCS Nguyễn Văn Trỗi thông qua giải bài toán số học – Giáo viên Phạm Thị Bảo Yến – 25 trang – Giải A cấp huyện năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2311 | SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 6 khai thác các ứng dụng từ một bài toán – Giáo viên Đặng Văn Ngọc – 22 trang – Giải C cấp quận năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2312 | SKKN Rèn luyện kĩ năng vận dụng tính chất chia hết của một tổng vào giải toán cho học sinh lớp 6 – Giáo viên Đặng Thị Quỳnh Hoa – 25 trang – Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2313 | SKKN Giúp học sinh lớp 6 học tốt tiết luyện tập toán” – Giáo viên Hoàng Văn Tùng – 19 trang – Giải B cấp quận năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2314 | SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán về lũy thừa trong bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 6 – Giáo viên Hoàng Thị Thanh Hằng – 24 trang – Giải B cấp huyện năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2315 | SKKN Một số dạng bài tập sử dụng kiến thức lí thuyết chương II số nguyên lớp 6 – Giáo viên Bùi Văn Thắng – 20 trang – Giải B cấp huyện năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2316 | SKKN Một số phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6 phát huy năng lực tự học môn Toán – Giáo viên Bùi Thị Hồng Nhung – 33 trang – Giải A cấp huyện năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2317 | SKKN Dạy học phát triển tư duy cho học sinh lớp 6 qua Chuyên đề phân số – Giáo viên Nguyễn Thị Cẩm – 25 trang – Giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2318 | SKKN Một số biện pháp khắc phục những sai sót khi giải toán liên quan đến bội và ước – Giáo viên Nguyễn Thị Kim Liên – 18 trang – Giải A cấp quận năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2319 | SKKN Phương pháp giải bài tập nâng cao phần phân số cho học sinh giỏi lớp 6 – Giáo viên Trần Văn Hạnh – 22 trang – Giải B cấp quận năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2321 | SKKN Một số phương pháp bồi dưỡng năng lực giải toán phân số cho học sinh lớp 6 – Giáo viên Trần Thị Mỹ Dung – 24 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2322 | SKKN Một số biện pháp khắc phục những sai sót khi giải toán liên quan đến bội và ước Toán 6 – Giáo viên Lê Văn Ninh – 20 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2020-2021 | Tải ngay |
8. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm toán THCS lớp 7
Đối với chương trình lớp 7 đòi hỏi sự mở rộng mạnh mẽ về tư duy đại số và hình học, tuyển tập mẫu sáng kiến này tập trung giới thiệu các kỹ thuật rèn luyện kỹ năng, giúp học sinh vượt qua những chuyên đề phức tạp một cách chủ động và tích cực nhất.
| Mã | Đề tài | Link tải |
| SKKN_2323 | SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 7 tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của một biểu thức – Giáo viên Bùi Văn Khôi – 23 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2324 | SKKN Tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua khai thác một bài toán Hình học 7 – Giáo viên Bùi Thanh Mai – 21 trang – Giải B cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2325 | SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 7 giải các bài toán Tìm x trong đẳng thức chứa dấu giá trị tuyệt đối – Giáo viên Nguyễn Chí Thương – 20 trang – Giải B cấp thành phố năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2326 | SKKN Phân tích các tính chất hình học để giải các bài toán về hình chữ nhật và hình vuông trong hệ Oxy môn Toán 7″ – Giáo viên Nguyễn Thị Nguyệt – 22 trang – Giải C cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2327 | SKKN Phương pháp phân tích đi lên vào việc dạy và học Hình học lớp 7 – Giáo viên Trần Đình Phát – 21 trang – Giải C cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2328 | SKKN Phát triển một số dạng toán Đại số 7 từ tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau – Giáo viên Trần Thu Hằng – 28 trang – Giải B cấp thành phố năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2329 | SKKN “Hướng dẫn học sinh vẽ đường phụ trong giải Toán hình học lớp 7 – Giáo viên Lê Thanh Hoài – 21 trang – Giải C cấp quận năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2330 | SKKN Vận dụng sáng tạo, linh hoạt các phương pháp dạy học nhằm tạo hứng thú học tập môn Toán cho học sinh Lớp 7 – Giáo viên Lê Minh Thảo – 19 trang – Giải B cấp thành phố năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2331 | SKKN Một số kinh nghiệm giúp đỡ học sinh yếu môn Đại số lớp 7 – Giáo viên Phạm Văn Quý – 18 trang – Giải A cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2332 | SKKN Khai thác bài toán hình học, nhằm phát triển tư duy cho học sinh lớp 7 – Giáo viên Phạm Ngọc Lan – 19 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2333 | SKKN Sử dụng phần mềm GSP 5.0 Việt hóa để dạy các bài hình học có yếu tố định tính, định lượng trong chương trình hình học 7 nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học Hình học – Giáo viên Hoàng Anh Tài – 23 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2334 | SKKN Giải bài toán tìm x trong hệ thức có chứa dấu giá trị tuyệt đối nhằm khắc sâu khái niệm giá trị tuyệt đối cho học sinh lớp 7 – Giáo viên Hoàng Thị Phương – 21 trang – Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2335 | SKKN Một số phương pháp vẽ đường phụ cho học sinh lớp 7 đạt kết quả cao – Giáo viên Võ Trọng Phương – 23 trang – Giải B cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2337 | SKKN Giúp học sinh yếu kém môn toán ở lớp 7 củng cố các phép toán cộng, trừ thông qua dạy học chương IV: Biểu thức đại số – Giáo viên Võ Thị Mỹ – 26 trang – Giải B cấp huyện năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2338 | SKKN Ứng dụng về tính chất dãy tỉ số bằng nhau để hướng dẫn học sinh giải các dạng toán về tỉ lệ thức nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 7 đạt hiệu quả – Giáo viên Đỗ Quý Hùng – 28 trang – Giải A cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2339 | SKKN Kinh nghiệm dạy định lý Hình học lớp 7 như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất – Giáo viên Đỗ Thị Mỹ – 24 trang – Giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2340 | SKKN Kinh nghiệm sử dụng tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau để giải một số dạng toán ở môn Đại số lớp 7 – Giáo viên Bùi Hữu Nghĩa – 31 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2341 | SKKN Sử dụng đồ dùng trực quan vào dạy bài quan hệ ba cạnh của một tam giác, bất đẳng thức tam giác – Hình học lớp 7, nhằm làm tăng tính hứng thú, tính tích cực chủ động học tập cho học sinh – Giáo viên Bùi Thị Mỹ – 20 trang – Giải A cấp quận năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2342 | SKKN Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong dạy học môn Toán 7 – Giáo viên Nguyễn Xuân Bảo – 23 trang – Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2344 | SKKN Kinh nghiệm dạy một số dạng toán về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau trong Đại số 7 – Giáo viên Nguyễn Thị Thanh – 39 trang – Giải A cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2345 | SKKN Hướng dẫn học sinh khai thác và phát triển một số bài tập hình học trong sách giáo khoa Toán 7 – Giáo viên Trần Minh Cương – 22 trang – Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2346 | SKKN Kinh nghiệm giải bằng nhiều cách một số bài Toán lớp 7 – Giáo viên Trần Hương Giang – 38 trang – Giải B cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2347 | SKKN Một số kinh nghiệm vẽ thêm yếu tố phụ trong giải bài tập Hình học 7 – Giáo viên Lê Hữu Trí – 43 trang – Giải C cấp quận năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2348 | SKKN Rèn luyện tư duy thông qua giải một số bài toán hình học bằng nhiều cách cho học sinh lớp 8 – Giáo viên Lê Thị Kim Anh – 27 trang – Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở năm học 2020-2021 | Tải ngay |

9. Mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs lớp 8
Nhằm củng cố vững chắc khối kiến thức trọng tâm của bậc THCS, các mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn Toán lớp 8 mang đến định hướng đổi mới trong cả giảng dạy và kiểm tra đánh giá, hỗ trợ giáo viên xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy logic toàn diện.
| Mã | Đề tài | Link tải |
| SKKN_2349 | SKKN Hướng dẫn học sinh khá, giỏi lớp 8 trường THCS Thiệu Khánh một số phương pháp giải bài toán cực trị – Giáo viên Đỗ Văn Quang – 22 trang – Giải C cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2350 | SKKN “Hướng dẫn học sinh lớp 8 vẽ thêm đường phụ để giải bài tập hình chương tam giác đồng dạng – Giáo viên Lê Thị Thùy – 20 trang – Giải C cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2351 | SKKN Rèn luyện kĩ năng giải toán phân tích đa thức thành nhân tử của học sinh lớp 8 – Giáo viên Trần Xuân Thắng – 24 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2352 | SKKN Vận dụng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để giải một số dạng bài toán ở phân môn Đại số lớp 8 – Giáo viên Bùi Ngọc Quỳnh – 25 trang – Giải C cấp quận năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2353 | SKKN Một số kỹ năng trong dạy học áp dụng cho việc giải các bài toán đưa về phương trình tích ở lớp 8 – Giáo viên Phạm Gia Phúc – 24 trang – Giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2354 | SKKN Phương pháp giải các bài toán về dẫy số – Giáo viên Vũ Ngọc Bích – 22 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2355 | SKKN Kinh nghiệm dạy Chuyên đề phương trình nghiệm nguyên cho học sinh giỏi Toán lớp 8 – Giáo viên Trần Quang Huy – 20 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2356 | SKKN Phân tích đa thức bậc bốn một ẩn thành nhân tử thông qua đặt ẩn phụ trong chương trình Toán 8 – Giáo viên Nguyễn Thị Hằng – 20 trang – Giải B cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2357 | SKKN Hướng dân học sinh một vài phương pháp giải bài toán về số chính phương trong chương trình khối 8 – Giáo viên Phạm Hoàng Nam – 22 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2358 | SKKN Giúp học sinh phát triển năng lực sáng tạo qua việc mở rộng một bài toán ban đầu theo nhiều hướng khác nhau – Giáo viên Lê Thị Yến – 27 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2359 | SKKN Rèn luyện kỹ năng chứng minh các bài tập hình học cho học sinh lớp 8 – Giáo viên Hoàng Văn Tuấn – 24 trang – Giải A cấp thành phố năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2360 | SKKN Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn trong tiết luyện tập – Giải bài toán bằng cách lập phương trình – Đại số 8 – Giáo viên Bùi Thị Thảo – 25 trang – Giải A cấp thành phố năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2362 | SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 8 Trường THCS Nga Thành học tốt phần“Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức – Giáo viên Đỗ Đức Trung – 25 trang – Giải B cấp thành phố năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2364 | SKKN Vận dụng phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử để giải một số dạng bài toán ở môn Đại số lớp 8 – Giáo viên Vũ Ngọc Lan – 22 trang – Giải A cấp thành phố năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2365 | SKKN Khai thác và phát triển kết quả một số bài toán trong tiết ôn luyện Toán 8 – Giáo viên Trần Hải Đăng – 20 trang – Giải B cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2366 | SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán phân tích đa thức thành nhân tử cho học sinh lớp 8 – Giáo viên Nguyễn Thị Thủy – 22 trang – Giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2367 | SKKN Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh lớp 8 trường THCS thị trấn Cành Nàng qua việc khai thác và phát triển bài toán Hình Học – Giáo viên Phạm Duy Khánh – 21 trang – Giải B cấp thành phố năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2368 | SKKN Một số biện pháp rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 8 THCS qua dạy học Chương I – Phép nhân và phép chia các đa thức – Giáo viên Lê Thị Hoa – 32 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2369 | SKKN Luyện kỹ năng giải một số dạng toán: Giải bài toán bằng cách lập phương trình – Giáo viên Hoàng Đăng Khoa – 27 trang – Giải B cấp thành phố năm học 2019-2020 | Tải ngay |
10. Mẫu SKKN môn toán THCS lớp 9
Để chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi tuyển sinh mang tính bước ngoặt, bộ mẫu sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS lớp 9 cung cấp các chiến lược ôn tập chuyên sâu, giúp giáo viên thiết kế lộ trình bồi dưỡng năng lực hiệu quả và nâng cao chất lượng đầu ra của học sinh.
| Mã | Đề tài | Link tải |
| SKKN_23100 | SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 9 tìm cực trị đại số và chứng minh bất đẳng thức từ kết quả bài toán thường gặp – Giáo viên Bùi Thị Thanh – 18 trang – Giải C cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_23101 | SKKN Sử dụng phần mềm Cabri3D tạo ra mô hình dạy học hình không gian lớp 9 – Giáo viên Hoàng Văn Thịnh – 26 trang – Giải A cấp huyện năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_23102 | SKKN Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh giải một số dạng toán cơ bản về phương trình bậc hai một ẩn góp phần nâng cao chất lượng môn Toán 9 – Giáo viên Hoàng Thị Hiền – 30 trang – Giải A cấp huyện năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_23104 | SKKN Hướng dẫn học sinh khá giỏi môn Toán lớp 9 trường THCS Cẩm Tú – Cẩm Thủy giải phương trình vô tỷ bằng phương pháp đặt ẩn phụ – Giáo viên Vũ Minh Huy – 21 trang – Giải B cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2370 | SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình chứa căn thức bậc hai cho học sinh khá giỏi lớp 9 – Giáo viên Lê Thị Hoài – 25 trang – Giải A cấp quận năm học 2021-2022 | Tải ngay |
| SKKN_2371 | SKKN Rèn luyện kỹ năng giải phương trình nghiệm nguyên bằng phương pháp dùng Bất đẳng thức cho học sinh lớp 9 – Giáo viên Phạm Văn Duy – 21 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2372 | SKKN Rèn kỹ năng giải phương trình vô tỉ cho học sinh lớp 9 – Giáo viên Phạm Thị Hòa – 27 trang – Giải C cấp quận năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2373 | SKKN Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt chủ đề tự chọn “Căn thức bậc hai – Giáo viên Bùi Khắc Hoàng – 22 trang – Giải A cấp huyện năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2374 | SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 trường THCS Thị Trấn Thường Xuân xây dựng hệ thống bài tập theo nhiều hướng khác nhau từ một bài tập sách giáo khoa – Giáo viên Bùi Thị Tuyết – 26 trang – Giải B cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2375 | SKKN Một số giải pháp giúp học sinh tránh những sai lầm trong việc ứng dụng định lí Vi – Ét để giải toán trong chương trình toán lớp 9 – Giáo viên Hoàng Đình Phúc – 24 trang – Giải B cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2376 | SKKN Tích hợp giáo dục môi trường và kỹ năng sống cho học sinh lớp 9 trường THCS Xuân Dương trong dạy tiết 65 – đại số – Giáo viên Hoàng Thị Lệ – 26 trang – Giải A cấp thành phố năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2377 | SKKN Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức trong chương trình Đại số lớp 9 – Giáo viên Vũ Minh Phong – 22 trang – Giải cấp tỉnh năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2380 | SKKN Phương pháp giải hệ phương trình không mẫu mực dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán lớp 9 – Giáo viên Vũ Thị Dung – 23 trang – Giải A cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2385 | SKKN Vận dụng bất đẳng thức Côsi vào giải một số bài toán hình học THCS tăng sự phát triển tư duy, sáng tạo, hứng thú cho học sinh học Toán lớp 9 – Giáo viên Đỗ Khánh An – 23 trang – Giải B cấp huyện năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2386 | SKKN Phân loại các dạng toán ứng dụng Định lí Vi-Ét chương trình toán 9 – Giáo viên Đỗ Ngọc Thu – 28 trang – Giải A cấp thành phố năm học 2020-2021 | Tải ngay |
| SKKN_2387 | SKKN Hướng dẫn học sinh biết vận dụng các hằng đẳng thức để rút gọn biểu thức chứa căn thức bậc hai – Đại số 9 – Giáo viên Nguyễn Hữu Bình – 22 trang – Giải A cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2388 | SKKN Hướng dẫn học sinh lớp 9 giải một số dạng toán về sự tương giao giữa đường thẳng và parabol – Giáo viên Nguyễn Thị Mai – 28 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2389 | SKKN Phương pháp sử dụng máy tính cầm tay trong giải toán 9 – Giáo viên Trần Hữu Phước – 26 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2390 | SKKN Một số ứng dụng của định lí Vi-Ét trong chương trình Toán 9 – Giáo viên Trần Ngọc Bích – 29 trang – Chiến sĩ thi đua cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2392 | SKKN Suy luận và phát triển các bài toán mới từ một bài toán cơ bản Hinh học lớp 9 – Giáo viên Lê Văn Tâm – 28 trang – Giải C cấp quận năm học 2019-2020 | Tải ngay |
| SKKN_2393 | SKKN Sử dụng đồ dùng tự tạo và một số tính chất hình học, dạy tiết thực hành môn Hình lớp 9 – Giáo viên Lê Thị Xuân – 20 trang – Giải B cấp thành phố năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2397 | SKKN Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8, lớp 9 – Giáo viên Phạm Văn Toàn – 32 trang – Giải A cấp huyện năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2398 | SKKN Một số giải pháp khắc phục những sai lầm của học sinh khi làm bài tập về căn bậc hai môn Toán 9 – Giáo viên Phạm Thị Lan – 19 trang – Giải A cấp quận năm học 2022-2023 | Tải ngay |
| SKKN_2399 | SKKN Rèn luyện khả năng tư duy logic cho học sinh khối 9 khi học toán về bất đẳng thức – Giáo viên Bùi Đăng Khoa – 20 trang – Giải C cấp quận năm học 2021-2022 | Tải ngay |
Trên đây là top những bài sáng kiến kinh nghiệm môn toán thcs từ lớp 6 đến lớp 9 rất có giá trị tham khảo. Hy vọng rằng bạn sẽ giành được điểm số cao, thành tích tốt trong quá trình giảng dạy, học tập.
👉 Tải nhanh tổng hợp các sáng kiến kinh nghiệm toán 9 mang tính ứng dụng thực tiễn cao để tối ưu hóa thời gian nghiên cứu, cam kết nội dung không trùng lặp và hỗ trợ hoàn thiện một bài báo cáo xuất sắc.
11. Hướng dẫn viết Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán THCS
-
Chọn đề tài cụ thể
-
Ví dụ: “Nâng cao kỹ năng giải bài toán hình học lớp 9”, “Sử dụng trò chơi toán học để củng cố kiến thức đại số lớp 7”.
-
-
Phân tích thực trạng
-
Mô tả tình hình học môn Toán của học sinh: điểm mạnh, điểm yếu, khó khăn thường gặp.
-
-
Đề xuất giải pháp
-
Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực, công nghệ, hoặc bài tập gắn với đời sống.
-
-
Trình bày kết quả
-
Đưa ra số liệu, bảng so sánh trước và sau khi áp dụng sáng kiến.
-
-
Kết luận và kiến nghị
-
Tóm tắt hiệu quả, đề xuất nhân rộng.
-
12. Quy định trình bày Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán THCS
-
Khổ giấy: A4
-
Font chữ: Times New Roman, cỡ 14
-
Giãn dòng: 1.5
-
Lề trang:
-
Trái: 3 cm
-
Phải: 2 cm
-
Trên: 2 cm
-
Dưới: 2 cm
-
-
Có mục lục và đánh số trang.
-
Chèn bảng, biểu đồ minh họa nếu cần.
Bên cạnh việc tuân thủ nghiêm ngặt các quy chuẩn về thể thức văn bản, bài viết xin đề xuất quý vị khám phá ngay kho mẫu sáng kiến kinh nghiệm thcs bám sát chương trình đổi mới nhằm cung cấp định hướng phong phú, giúp thầy cô dễ dàng gỡ bí ý tưởng và nắm chắc cơ hội đạt giải cao.
👉 Khám phá ngay kho mẫu sáng kiến kinh nghiệm thcs bám sát chương trình đổi mới nhằm cung cấp định hướng phong phú, giúp thầy cô dễ dàng gỡ bí ý tưởng và nắm chắc cơ hội đạt giải cao.
13. FAQ – Câu hỏi thường gặp về Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán THCS
1. Sáng kiến kinh nghiệm môn Toán THCS có bắt buộc không?
Không bắt buộc, nhưng thường là tiêu chí để xét danh hiệu thi đua hoặc nâng hạng giáo viên.
2. Có thể áp dụng một sáng kiến cho nhiều khối lớp không?
Có, nhưng cần điều chỉnh nội dung để phù hợp đặc điểm từng khối.
3. Mất bao lâu để hoàn thành một SKKN môn Toán?
Tùy vào mức độ chi tiết, thường từ 1–3 tuần nếu có đủ dữ liệu và minh chứng.