Giáo Án Âm Nhạc Lớp 4 Sách Cánh Diều (Word Kỳ 1 và Kỳ 2)

Đợt bàn giao

Thời gian bàn giao

Nội dung

1 (Đã có sẵn)

20/7

Bàn giao 1/2 kì 1

2 (Đã có sẵn)

20/8

Bàn giao đủ kì 1

3

Bàn giao 1/2 kì 2

4

Bàn giao đủ cả năm

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới.

b. Cách tiến hành

– GV cho cả lớp lắng nghe bài hát Em là bông hồng nhỏ (Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn) kết hợp vỗ tay theo nhịp.

https://www.youtube.com/watch?v=EtxdstVRc0k

– GV nêu câu hỏi trắc nghiệm để HS ôn tập lại kiến thức:

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Em là bông hồng nhỏ (18 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập bài hát Em là bông hồng nhỏ kết hợp vỗ tay hoặc vận động cơ thể.

b. Cách thức thực hiện

– GV cho HS nghe lại bài hát, hướng dẫn HS vỗ tay hoặc vận động nhẹ nhàng.

https://www.youtube.com/watch?v=EtxdstVRc0k

– GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.

– GV chia HS thành 2 nhóm, hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ tay, luân phiên giữa hai nhóm:

– GV yêu cầu HS quan sát mẫu tiết tấu.

– GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm bằng động tác cơ thể:

+ Nốt nhạc 1: Vỗ tay.

+ Nốt nhạc 2: Búng ngón tay (hai tay).

+ Nốt nhạc từ 3 đến 7: Lần lượt vỗ hai tay xuống đùi.

– GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động

– GV chia HS thành các nhóm và cho HS tập biểu diễn bài hát theo nhóm kết hợp vận động.

– GV mời 2 – 3 nhóm biểu diễn trước lớp. Các nhóm khác quan sát, nhận xét nhóm bạn.

– GV nhận xét, đánh giá và sửa sai cho HS (nếu có).

Hoạt động 2: Lí thuyết âm nhạc: Khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khoá Son, vị trí bảy nốt nhạc trên khuông nhạc (12 phút)

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định được khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khoá Son, vị trí bảy nốt nhạc trên khuông.

b. Cách tiến hành

– GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức

+ Khuông nhạc gồm năm dòng kẻ song song, cách đều nhau tạo thành bốn khe. Thứ tự các dòng và khe tính từ 

– GV yêu cầu HS quan sát khuông nhạc và nêu nhiệm vụ: Nói tên các nốt nhạc.

– GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

– GV nhận xét, đánh giá và đưa ra đáp án: Tên các nốt nhạc có trong khuông nhạc là Đô, Rê, Mi, Son, La.

– GV yêu cầu HS: Kẻ khuông nhạc, viết khóa Son và các nốt nhạc Si, La, Son, Pha, Mi.

– GV quan sát, hướng dẫn và sửa sai cho HS (nếu có).

* CỦNG CỐ

– GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

– GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

– GV nhắc nhở HS:

+ Ôn luyện bài hát Em là bông hồng nhỏ.

+ GV khuyến khích HS chia sẻ cảm xúc sau khi học bài hát cho người thân, biểu diễn bài hát cho người thân.

– Tập vẽ khuông nhạc, dòng kẻ phụ, khóa Son và ôn luyện 

vị trí bảy nốt nhạc trên khuông nhạc.

– Đọc trước nội dung tiết sau: Nhạc cụ: Nhạc cụ thể hiện tiết tấu – Nhạc cụ thể hiện giai điệu; Thường thức âm nhạc – Tìm hiểu nhạc cụ: Đàn nhị.

– HS lắng nghe, luyện tập vỗ tay theo hướng dẫn của GV.

– HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.

– HS trả lời câu hỏi.

– HS lắng nghe, tiếp thu.

– HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học. 

– HS lắng nghe bài hát kết hợp vỗ tay, vận động.

– HS hát cùng nhạc đệm.

– HS thực hành theo nhóm.

– HS quan sát mẫu tiết tấu.

–